Homeschooling Consulenza specializzata da Isabel ShawQ: Mi chiedo circa gli effetti psicologici di andare da homeschooling ad un ambiente scolastico pubblico. Sapete di tutti gli articoli che affrontano questo problema
A:?. Se stai chiedendo circa il passaggio dalla homeschool alla scuola pubblica, devo dire che non sono a conoscenza di articoli che affrontano gli effetti psicologici sul bambino
Nella mia esperienza personale, ho conosciuto molti ragazzi che sono tornati a scuola o hanno iniziato la scuola dopo homeschooling. Se il cambiamento è stato bambino avviato, il passaggio in genere è andato molto bene. Se il cambiamento è stato genitore-iniziati, ci fu un periodo di adattamento, ma nel giro di pochi mesi, i bambini è apparso per regolare senza problemi. Come forse sapete, nei test standardizzati, homeschooled prova i bambini un anno prima dei loro coetanei istruiti, in media. In terza media, i bambini homeschooled testare una media di quattro anni prima di loro coetanei istruiti. Questo vantaggio accademico fa rendere la transizione più facile per il bambino.
Ho visto anche i bambini homeschooled "provare" la scuola. Essi sono stati incuriositi da spettacoli televisivi o libri che mostrano felici, bambini sorridenti nell'ambiente scolastico. Dopo un breve periodo, la realtà della scuola e le ore passate sul lavoro e busywork, la pressione del gruppo negativo, la droga e la violenza (molti di coloro che desiderano provare la scuola sono adolescenti) causare un cambiamento del cuore, e questi ragazzi ritornano al loro antico homeschool stile di vita. Essi sembrano essere veramente grato di essere in grado di imparare in libertà.
Se, d'altra parte, la tua domanda è il passaggio da homeschool a "ambiente pubblico", vale a dire, il "mondo reale", devo dire, non vi è alcuna transizione. bambini homeschooled sono in giro nella loro comunità ogni giorno, andando a musei, parchi, negozi, gallerie e mostre. Essi interagiscono con i commercianti locali, parenti, commesse, bibliotecari, e artisti su base giornaliera. Si sviluppano i rapporti con i bambini e gli anziani, e tutte le età in mezzo. Non ci sono barriere artificiali disegnati dove "apprendimento" dovrebbe verificarsi. . L'apprendimento è semplicemente una parte della vita
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