Education Consulenza specializzata da Peggy Gisler, Ed.S. e Marge Eberts, Ed.S.Q: Abbiamo appena ricevuto i risultati dello screening scuola materna nostra sei-anno-vecchio figlio, e ha segnato nella parte inferiore della media. Questo ci ha veramente sorpreso perché il suo pre-K insegnante rispetto allo scorso anno mi ha detto che credeva che era dotato. Sappiamo che lui è un ragazzo molto brillante perché è già leggendo in proprio, in grado di aggiungere i numeri, è grande a ortografia, e ha un vocabolario incredibile. ? Che cosa potrebbe essere alcune possibili ragioni per la discrepanza
A: Non essere interessato a questo punteggio del test. test di screening Kindergarten non sono strumenti di prova estremamente affidabili. Questo si verifica per diverse ragioni. Il test può essere sviluppato a livello locale e nemmeno provare quello che dice mette alla prova. Gli amministratori di questi test sono spesso inesperti e possono aver avuto poca o nessuna formazione nel dare il test. Forse, il più grande motivo che questi punteggi dei test non sono troppo significativo è perché i bambini non sono semplicemente buoni acquirenti della prova. La maggior parte non sono mai stati in una situazione di prova prima. Immaginate quanto stressante sia per un bambino di essere di fronte a un estraneo e ha chiesto di fare una varietà di compiti, tra cui alcuni che non hanno mai fatto in precedenza. E, naturalmente, non si rendono conto che è importante per loro di fare il loro meglio in questi test.
Un test unico non dovrebbe mai stabilire la posizione di un bambino in un programma scolastico o produrre una etichetta per un bambino. I test dovrebbero sempre essere solo una parte del quadro di valutazione per ogni situazione della scuola. Nel caso di tuo figlio, il parere del suo insegnante pre-K è molto importante. Questo individuo ha avuto l'opportunità di vedere tuo figlio per un anno o più e osservare quanto bene è stato in grado di gestire l'apprendimento pre-scuola materna. Il suo parere dovrebbe certamente essere più precisi, ed è consigliabile che sia una immagine più vera della capacità di tuo figlio. Inoltre, si dice che sta già leggendo e aggiungendo in proprio. Bassi i bambini medi che stanno entrando asilo semplicemente non hanno queste capacità.