ADHD disattento, che è un sottotipo di ADHD è spesso sotto-diagnosticate per una ragione molto semplice. Il fatto che l'iperattività non è il sintomo preminente significa che spesso passa inosservato. Il bambino ADHD disattento è tranquillo e sognare ad occhi aperti e questo non disturba l'insegnante o la classe. Molto spesso i bambini ADHD disattenti si siedono sul retro della classe che è un altro motivo per cui si tende a ottenere ignorato.
Il primo punto d'azione è quello di determinare se si dovrebbe cercare una diagnosi medica. È importante che questo dovrebbe essere fatto non prima dei quattro o cinque. Molto spesso un bambino dimentica le cose, è distrazione e impulsivo troppo, in più occasioni. È quando questi sintomi iniziano a interferire sulla casa e scuola di vita del bambino che si dovrebbe iniziare a pensare di ottenere una diagnosi.
Il secondo punto azione è quello di parlare con insegnante del bambino e chiedere solo quello che è il problema e ciò che le cose l'insegnante ha osservato. Ovviamente, per questo tipo di ADHD, se davvero si è infine diagnosticata, sognare ad occhi aperti sarà più spesso menzionato. Ma ci sono altre cose da chiedere su troppo. Per esempio, ci sono problemi con istruzioni? Molto spesso con questo tipo di ADHD prevalentemente disattento, le parti frontali e parietali del cervello sono interessati anche i neurologi non sanno esattamente come o perché. Questa è la parte del cervello che è una specie di un'unità di azione o di pianificazione che ci aiuta a organizzare ed eseguire azioni quando abbiamo a che fare loro e come li dovremmo effettuare. Questo è spesso chiamato funzionamento esecutivo ..
Il terzo punto d'azione per i genitori, se disattento tipo ADHD viene diagnosticata, è quello di considerare attentamente quale tipo di farmaco sarà il più adatto per il loro bambino. Il problema con i farmaci ADHD e psicostimolanti è che spesso aiutano con alcuni dei sintomi di ADHD disattento e può aiutare il bambino a concentrarsi, ma gli effetti collaterali ed i rischi a lungo termine devono essere valutati. La cosa più importante è che i genitori e la scuola si stanno concentrando sulle insegnare le abilità del bambino per cui lui o lei può far fronte a compiti. Rompere il compito giù in porzioni più piccole è un modo ovvio per aiutare.
Migliaia di genitori non sono in calo per la campagna pubblicitaria su farmaci per l'ADHD e non hanno nulla a che fare con loro. Perché non scoprire quali sono disponibili per l'ADHD tipo prevalentemente disattento trattamenti alternativi?