LD e ADD /ADHD Consulenza specializzata da Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Mio figlio è stato un bambino ADHD medicati dal momento che la terza elementare. E 'ora in sesta e suoi voti sono migliorate notevolmente. Il problema che stiamo avendo è che lui non si assume alcuna responsabilità per le sue azioni e non mostra alcun rimorso quando fa qualcosa di sbagliato. Qualche suggerimento?
A: E 'importante sapere se tuo figlio è stato portato su e istruiti in ambienti che hanno insegnato e richieste responsabilità personale per le sue azioni. A volte i bambini con ADHD ottenere "far fuori" perché i genitori e gli insegnanti hanno l'atteggiamento che "non può proprio farne a meno -. E 'che l'ADHD dannatamente" Alcuni bambini sentono così spesso che arrivi a crederci. ADHD potrebbe essere un fattore che contribuisce al comportamento inappropriato, ma non dovrebbe mai essere invocata come scusa per questo. A meno che un ambiente richiede responsabilità e lo fa per tutti i bambini, in modo coerente e abbastanza, quindi i bambini con ADHD non possono sviluppare questa caratteristica naturale. Così deve essere insegnato. gruppi di abilità sociali, guidati da un consulente o uno psicologo che aiuta i bambini si muovono verso questo obiettivo in situazioni controllate, può essere molto utile. Fare giochi di ruolo, inversioni di ruolo, analizzare il comportamento di altri bambini, interpretando il comportamento o le conseguenze di certi comportamenti ritratte nei film, e la lettura di storie di bambini che prendono la responsabilità delle loro azioni possono aiutare a sviluppare questa caratteristica. Lavorare su progetti di servizio comunitario, soprattutto nei gradi più bassi quando i bambini sono impressionabili, può anche contribuire a infondere un senso di responsabilità e di responsabilità. simulazioni di "sopravvivenza" o attività di problem solving di gruppo può aiutare i bambini a prendere in considerazione l'impatto delle loro azioni su altre persone. Avere prendersi cura di piante o animali può anche insegnare preziose lezioni. Il coinvolgimento in attività sportive che si concentrano sulla cooperazione piuttosto che gli sforzi della concorrenza vi aiuterà. programmi di istruzione e di scouting religiosi offrono un terreno fertile per la crescita di carattere morale ed etico.
Alcuni bambini con ADHD fingono indifferenza o sottrarsi alle responsabilità come un modo per evitare di dover affrontare le atti impulsivi piuttosto croniche che commettono. Dire "non mi interessa" può essere un tentativo di svalutare l'atto negativo dopo che è stato completato. Per la cura di quello che fai porta con sé l'implicazione che si farà qualcosa al riguardo, se si commette un errore. E se si fanno un sacco di errori, fare qualcosa al riguardo è un lavoro duro. Si tratta di un ciclo che può essere rotto rispondendo: "Tu dici (o agire come) non si cura, ma questo è inaccettabile in questa classe (o famiglia), è necessario fare qualcosa per fare ammenda per quello che avete fatto." ( e dire una cava "mi dispiace" non è tagliato - la chiave è l'azione).
Ci preoccupiamo molto di ragazzi che fanno cose ad altre persone o che non fanno le cose per gli altri senza preoccuparsi di esso. Più a lungo questo comportamento persiste, meno probabile è che migliorerà. Prendendo la procedura descritta sopra vi aiuterà maggior parte dei bambini diventano individui più attento e riflessivo. Purtroppo, ci sono alcuni bambini che hanno personalità difettosi; non hanno la capacità di prendersi cura. . Questa è una condizione piuttosto rara, ma grave che dovrebbe essere affrontato nella terapia
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