Question
Salut,
Mon fils est actuellement étudiant en deuxième année à une grande (un des plus importants dans notre état) lycée. Nous sommes nouveaux dans la région et il est nouveau dans cette école. Le programme de base-ball est très compétitif de sorte, comme un parent inconnu, il était ravi de faire l'équipe quand les autres joueurs plus expérimentés et connus ont été coupés. Mon fils aime jouer le jeu et il travaille sur un quotidien baseball des compétences à la fois en saison et hors saison. Il devient un peu frustré et en bas sur la façon dont la saison va pour lui. Nous voulons le garder optimiste et positif, mais, en tant que parents qui n'a jamais joué au baseball, nous ne sommes pas sûr de ce qu'il faut faire. Nous ne sommes pas familiers avec les œuvres de baseball comment des écoles secondaires.
Un peu de mon fils, ses domaines particuliers de la force dans le jeu sont sa frappe et sa vitesse (marche). Sa mise en service, sur l'avant-champ, a toujours été en moyenne supérieure à la moyenne. Il a une éthique de travail exceptionnelle. Il est un joueur respectueux envers le jeu, les entraîneurs, les coéquipiers etc ... Il a joué la routine typique de toute l'équipe d'étoiles, l'équipe de Voyage de l'AUA, les ligues d'été, le bois bat la ligue etc? Il est 6ft, et environ 165lbs. Il est un rouleau étudiant d'honneur de prendre une charge de cours rigoureux. Il a marqué très bien sur la SPAT. En bref, il est un grand tout autour enfant
Il a fait l'équipe d'essayer pour infield milieu. Dans le passé, il a généralement joué le 2e but, à l'occasion de jouer à court ainsi que 3ème. Une fois les essais terminés, il a été déplacé au champ extérieur sans aucun type d'explication de la part des entraîneurs. Il n'a jamais joué hors-champ. Depuis son arrivée à ce poste, il a pris goût à la position, mais est frustré parce que ses compétences de mise en service et le bras ne semblent pas être au même niveau que les autres voltigeurs. Au début de la saison, il ne voyait pas beaucoup de temps de jeu et il a été au bâton au bas de l'ordre. Il était frustré par cela, mais a gardé une bonne attitude parce qu'il était heureux d'être sur l'équipe et de voir un peu de temps de jeu. Alors que la saison a passé, il a vu de temps de jeu, ses compétences de champ ont considérablement amélioré et il a progressé dans l'ordre où il maintenant les chauves-souris soit 1,2or3? Sur JV. Avec quatre matchs à gauche de la saison sa moyenne au bâton est .536 avec un OBP de .610. Mon fils est le seul joueur sur JV frapper au-dessus de .500. Il est frustré parce que quelques-uns des autres joueurs avec moins de capacité de frappe ont été déplacés entre JV et Varsity. Alors ils ont tendance à ne pas voir beaucoup de temps de jeu ou de temps de jeu très limité quand ils vont jusqu'à Varsity il semble y avoir que l'approbation intangible que vous êtes bien parce que vous vous déplacez à Varsity pour un ou deux jeux.
de Questions:
À ce stade, nous devrions être inquiets qu'il n'a pas vu tout temps Varsity? Logiquement, il semble préférable d'être sur JV jeu que d'être sur Varsity regarder depuis le banc. Ne entraîneurs font des déclarations non-verbales via leurs choix de joueurs qui sont déplacés à Varsity? Si mon fils se préoccuper de cela? Doit-il voir cela comme un entraîneur approuvant certains joueurs comme bon ou l'avenir de Varsity?
Est une position move (infield à champ extérieur) typique de baseball de lycée? Y at-il une signification négative à une telle démarche? Est-il approprié de demander à l'entraîneur à propos du déménagement ou est-il trop tard?
Nous avons toujours l'impression que frapper est un aspect important de baseball. Y at-il une nouvelle méthodologie dans le baseball où l'accent est mis principalement sur Fielding et peu frapper? Je demande parce que les pratiques semblent être des exercices principalement mise en service avec pas beaucoup fait sur l'aspect de frappe de la partie. Frapper ne semble pas être souligné ou une valeur de cette équipe. Dans l'ensemble de l'équipe (à la fois universitaire et JV) sont principalement frappeurs faibles avec un minimum de frapper dans les jeux. Comme une note de côté, l'équipe JV a un bien meilleur bilan que l'équipe Varsity. Est-il typique de haute baseball de l'école pour ne pas frapper l'accent?
À la fin de la saison, est-il approprié pour un joueur à demander un entraîneur ce qu'ils veulent voir dans un lecteur Varsity et ce qu'ils devraient faire dans le hors-saison pour améliorer?
Un de ses objectifs est de jouer baseball collégial dans une école académique compétitif. Est-ce que les entraîneurs des collèges considèrent la taille de votre lycée quand ils regardent le niveau que vous avez joué? Est-il préjudiciable pour le collège de jeu baseball ont pas été sur l'équipe Varsity comme un étudiant en deuxième année?
Je vous remercie beaucoup pour votre temps et considération. Passez une bonne journée!
Réponse
Sara: Je vous remercie pour vos questions
je ne serais pas inquiet qu'il n'a pas vu tout moment de fac.. Vos pensées à ce sujet étant préférable de jouer sur la JV, que de rester assis sur le banc avec le Varsity sont valides. Être nouveau dans la région, il offre votre fils une occasion pour eux d'apprendre à le connaître. Par le son de celui-ci, il a été fait la plupart des chances fournies.
Entraîneurs se déplacent les joueurs de haut en bas pour des raisons diverses, généralement en fonction de leur dynamique de l'équipe à l'époque. Je ne voudrais pas trop d'importance à tout cela. Les entraîneurs interuniversitaires ont probablement pas eu beaucoup l'occasion de regarder votre fils jouer. Si leur programme fonctionne comme le nôtre, le jeu de notre JV le même jour, sur le site inverse nous jouons à. Il est très rare que nous obtenons de voir un de leurs jeux.
Mouvements de position se produisent assez souvent. Les entraîneurs cherchent à mettre les 9 ou 10 meilleurs joueurs qu'ils ont sur le terrain, quel que soit l'endroit où ils peuvent avoir besoin de les jouer. Je regardais le mouvement comme un signe qu'ils voient son potentiel, en même temps, ils savent ce que leur dynamique de l'équipe ressemblent pour l'année prochaine. Au fil des années, je l'ai eu beaucoup de joueurs font un commutateur de quelque sorte, un commutateur
qui les placent dans une position qui n'a pas été leur meilleure performance personnelle, mais qui l'équipe nécessaire pour en faire un succès. Il arrive au collège et au niveau professionnel aussi. Un exemple est Alex Rodriguez se déplaçant à 3B quand il a signé avec les Yankees. Les Yankees avaient, et ont encore Derek Jeter à l'arrêt-court, donc un besoin de se déplacer l'un ou l'autre.
Je dirais, que nous parlons toujours avec le joueur au sujet de la situation avant de faire cela, et laissez-les savons que comme nous le voyons à ce moment-là, nous voulons trouver une position que nous pensons qu'ils auront l'occasion de commencer à. Une partie vraiment bénéfique de ce mouvement est le joueur développe des compétences supplémentaires, et la possibilité de jouer de nombreux postes est toujours un avantage car ils se déplacent à travers les niveaux.
Nous avons un joueur qui vient MLB et travaille avec nous en Février quand nous commençons la pratique. Il était un arrêt-court à l'université, a été un arrêt-court tous les jours dans les ligues majeures. Il a également joué deuxième, troisième et première, et peut jouer les deux positions de champ d'angle. L'hiver dernier, ayant besoin de signer avec une nouvelle équipe, il a travaillé sur l'apprentissage comment attraper, se rendre au point qu'il pourrait devenir le receveur d'urgence d'une équipe.
Il a signé avec une nouvelle équipe, a fait la liste de la formation de printemps et est un joueur d'utilité sur un bon ballclub. En fait, fait l'un des web gem ESPN top 10 joue en Avril.
Toutes les équipes, à tous les niveaux, ont besoin d'options. Votre fils gagne des compétences précieuses, et la possibilité de les utiliser dans les jeux au niveau JV de les affiner. Je crois que ça va payer pour lui.
Avec seulement quatre matchs à jouer dans la saison, je serais ton fils attendre la fin de parler avec l'entraîneur. Dans notre programme, nous avons une réunion de clôture avec tous les joueurs de retour, décrivant ce que nous ressentons ils ont besoin pour travailler, leurs forces et faiblesses et la façon dont nous voyons la prochaine saison, avec impatience. J'ai aussi écrit tout ce matériel sur et étant donné les joueurs une évaluation personnelle de travailler avec certaines années.
Les entraîneurs ont probablement quelque chose qu'ils font. Sinon, je voudrais avoir votre fils leur demander ce qu'ils lui travailler sur la saison cette option. Je suppose qu'ils ont aussi une équipe d'été pour les joueurs de retour, une autre occasion pour lui de les connaître, et pour eux d'apprendre à le connaître.
Sans aucun doute, il peut comprendre qu'ils lui veulent à se renforcer, tout le monde a besoin de travailler dans ce domaine. Si l'école ou de l'équipe n'a pas de programme de formation de poids, il devrait trouver un chemin à travers un établissement public pour démarrer un programme et de rester avec elle.
Il y a un vieil adage de coaching qui, si vous pouvez frapper les entraîneurs trouveront une place pour vous de jouer. Cela peut être la raison pour laquelle ils ont déménagé votre fils au champ extérieur, à la recherche d'un moyen d'obtenir sa batte dans le line up.
Comment les entraîneurs divisent le temps qu'ils ont dans la pratique est aussi variée que les entraîneurs eux-mêmes. Une grande partie de ce qui est fait est basé sur votre philosophie de base-ball. Même si nous croyons dans la défense et le tangage, nous avons frappé encore tous les jours. Le temps de pratique est divisé près de la moitié, un peu plus sur la fin de frapper, car il faut plus de temps pour passer à travers que les segments défensifs. Nous avons 6 groupes, 6 stations. La station en direct sur le terrain, ils reçoivent chacun 30-40 coupe chacun par jour, plus la cage et tees sur 4 autres stations. Une station qu'ils shag sur le terrain. de
Il y a autant de façons d'exécuter une pratique comme il y a des entraîneurs. Avec tout le monde que je suis associé à, frapper est une priorité, à tous les niveaux.
Baseball a un réseau étendu pour localiser les joueurs. Si vous pouvez jouer, ils découvrent sur vous. Les collèges d'obtenir des informations à partir d'une variété de sources quand ils sont à la recherche d'un joueur. Ils vont plus par ce qu'ils voient, ou sont racontées par les scouts et les entraîneurs, plutôt que la taille de l'école vous avez assisté.
ou non il a joué sur la fac comme un étudiant de première année ou de deuxième année ne sera pas question. Ce qu'il fait en tant que junior devient un getter attention, comme il cherche un endroit pour aller à l'école, et aussi jouer au baseball. Il est bon de commencer l'écriture et la recherche dans les écoles qu'il pourrait être intéressé à participer au printemps de son année junior. De cette façon, il a une certaine entrée universitaire pour les écoles, et ils ont l'occasion de l'année prochaine pour examiner de plus près. Pas une bonne idée d'attendre jusqu'au printemps de votre dernière année pour commencer à communiquer avec les écoles.
Tout au long de son voyage de baseball, il y a un aspect important de garder à l'esprit. Il fonctionne de cette façon dans le baseball, ainsi que le reste de sa vie, "seul souci des choses qui sont sous votre contrôle."
Sur mon site Web à www.theoleballgame.com, il y a une page sur la barre de navigation sur le jeu mental. Si vous faites défiler vers le bas pour les liens au bas de la page du jeu mental, il y a un lien vers le contrôle mental, qui parle des choses que nous pouvons contrôler dans ce jeu, et ceux que nous ne pouvons pas. Il faut un certain effort et de concentration pour se concentrer uniquement sur les choses que nous pouvons contrôler; mais une compétence très bénéfique dans le monde du baseball.
Bonne chance comme vous aller de l'avant. Baseball est une grande et agréable voyage. Votre fils ressemble à un grand enfant. Le travail éthique chose vaut son pesant d'or. Les bons frappeurs sont difficiles à trouver, vous ne pouvez pas enseigner la vitesse, et il est un bon étudiant qui sera toujours admissible. Il a beaucoup sur le côté positif du grand livre. Je parierais qu'ils ont vu hit and run, et les entraîneurs ne jamais manquer de remarquer quand les joueurs travaillent dur, même si elles ne le mentionnent pas. Ce, en fonction de ce milieu infield joueurs, ils peuvent être de retour, les a incités à tenter de faire usage de sa vitesse et de chauve-souris, dans le champ extérieur.
Si vous avez des questions supplémentaires vous pouvez toujours me contacter ici à tous les experts , ou sur la page de questions de base-ball sur mon site web, ou la page de contact là aussi. Les deux sont sur la barre de navigation.
Vôtre
dans le baseball,
Rick