Question
Salut,
Je fais mon enseignement des étudiants dans une salle de classe autonome 4ème grade. (Major éducation spéciale) J'éprouve des difficultés avec le comportement d'un élève. Il est nouveau dans le quartier et est actuellement dans les soins Foster. Bien souvent il ne fait pas ce qui est demandé de lui de l'enseignant régulier, il ne répond bien à elle. Cependant, dans la plupart des cas, il répond négativement à moi. Avez-vous des suggestions quant à ce que je devrais faire? Je vous remercie
Réponse
Merci pour votre question. Je voudrais d'abord regarder l'enseignant régulier et comparer la façon dont vous traitez avec l'étudiant par rapport à la façon dont l'enseignant régulier fait. Il pourrait y avoir une petite différence qui pourrait signifier tout. Vous pourriez lui parler de quelques conseils.
Je l'ai fait mon enseignement de l'étudiant à un innercity chambre BD, et elle a ouvert une toute nouvelle façon de regarder le comportement. Vous devez d'abord undestand qu'il est déjà eu deux grèves contre lui: il est nouveau à l'école et en famille d'accueil. Ce sont des préoccupations qui vont déclencher des problèmes de comportement. Comprendre la situation aide beaucoup.
Vérifiez votre langage corporel lorsque vous traitez avec l'étudiant. Évitez de croiser vos bras, ou de mettre vos mains sur vos hanches lorsque vous lui parlez. Ce sont des actions très provocants (pensez officier de police) et peut ellicit une réponse négative. Vérifiez votre ton de voix. J'ai appris dans mon expérience de l'enseignement des étudiants de garder une voix calme, presque monotone lorsqu'ils traitent avec les étudiants au cours des épisodes de comportement. Même quand ils sont belliqueux et dans votre visage, gardez le calme et cool qui maintient les sorties de soufflage de l'escalade. Yelling vous mène nulle part, et 90% des étudiants que vous fermé quand vous criez. Rappelez-vous que ils ne sont pas en colère contre vous, ils sont en colère contre l'autorité que vous représentez, et cet enfant peuvent avoir des problèmes majeurs de l'autorité. Il aura besoin d'un peu plus en raison de son retour au sol, pas dorloté par exemple, mais un peu de patience et de rappels supplémentaires.
Avez-vous pensé à faire un système de récompense pour lui de la conformité? 4e année est pas trop jeune pour mettre en place un système de récompense. Il faudrait que ce soit avec l'accord de votre professeur superviseur comme elle peut avoir besoin de continuer après que vous êtes parti.
Regardez son environnement. Y at-il dans le voisinage, ce qui le met hors? Tout ce que vous pouvez changer de promouvoir davantage le respect? Qu'en est-il une aide par les pairs?
J'espère que cette aide. Bonne chance!
Houx