Question
QUESTION: Je voudrais vos commentaires sur un PEI. Voici le scénario ... Je fournis des services ECSE à un enfant d'âge préscolaire avec Downs Syndrom. (I fournir des services à la maison, car il est pas dans une école maternelle et sa mère homeschools frères et sœurs plus âgés et prévoit de le faire avec lui aussi.) Ses parents ont eu son OT, PT, et les services de la parole fournie par un fournisseur privé. Lorsque son IEP a été transférée aux services Partie B à l'âge de 3 et son IEP a été fait, par conséquent, elle n'a pas donné son consentement à tous les services, sauf DD. Il a tout juste 5 et nous serait normalement faire un jardin d'enfants IEP pour la transition à l'école publique s'il allait. Le quartier m'a dit de ne pas faire tous les tests /révaluation car cela a été le cas, mais ils veulent tous les domaines abordés dans ce PEI. Donc, je l'ai fait obtenir des informations. de ses fournisseurs d'autres services pour le PLEPS, etc. Mais, je me demande, si vraiment le PEI devrait simplement expirer et ne pas mettre en place une autre à ce moment. La seule raison pour laquelle je pense que ce serait la meilleure alternative est parce que le district scolaire a défini son âge à 6 pour l'étiquetage catégorique pour les enfants avec les PFE. Ce petit gars va tourner 6 Janvier prochain, juste après l'école commencerait si maman a décidé de lui envoyer pour une raison quelconque. Par conséquent, ils seraient besoin de tester tout de suite de toute façon afin d'obtenir l'étiquette catégorique. Je ne l'ai jamais traité de ce genre de situation, et ont été obtenir pas de véritables réponses de ceux "ci-dessus". S'il vous plaît laissez-moi savoir si vous avez eu des expériences similaires à celui-ci. Je sais qu'il est probablement assez inhabituelle
RÉPONSE:. Sous IDEA partie B, chaque Etat peut décider quand DD ou PS (école maternelle) l'étiquette doit être remplacée par une étiquette catégorique. Il peut être tout moment à partir de 6 ans par âge 9. La plupart des États ont déterminé que 6 est l'âge. Par conséquent, je crois que le district scolaire a besoin d'attendre jusqu'à ce que l'enfant atteigne 6. Comme ils sont ensuite évaluer pour une étiquette catégorique soupçonné l'évaluation serait complète.
PFE sont écrits pour plus d'un an, donc, chaque IEP doit être revu et refait en un an. Le evauation pour les enfants d'âge scolaire doit être renouvelé au moins tous les 3 ans. Une fois que l'enfant est admissible, puis tous les 3 ans un examen de sa /son admissibilité doit être menée ... si cette ligne de temps réévaluation fonctionne plus de 3 ans, puis une évaluation initiale en double doit requalifier l'enfant.
Il me semble que le quartier se déroule comme la loi l'exige.
Norm
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QUESTION: Nous venions de faire son iep en Janvier, donc, car il ne serait pas à échéance jusqu'à la prochaine droite Janvier avant son 6ème anniversaire (quand il devrait être marqué) et on n'a pas besoin de le refaire pour la maternelle minutes car il ne sera pas aller, il semble que nous ayons à faire beaucoup considérer les parents ne seront pas donner son consentement à ce moment. Ils continueront à obtenir les services d'éducation spécialisée de leur fournisseur privé, ils ont utilisé. Cela aurait été une option aussi?
Réponse
Ils auraient pu continuer à utiliser leur fournisseur privé, cependant, le quartier n'a pas l'obligation de payer pour un fournisseur privé quand ils ont un personnel qualifié sur le personnel. Le district peut décider de payer un fournisseur privé.
Lorsque les parents choisissent de Homeschool et ne pas utiliser les systèmes qui sont en place au sein des systèmes scolaires, ils sont essentiellement le choix d'une école privée. Ecole privée étudiants inscrits en général ne reçoivent pas les services de district scolaire. Certains parents travaillent une inscription «partielle», où l'étudiant obtient le service d'éducation spéciale dont ils ont besoin du quartier, et sont encore scolarisés à domicile pour le reste de leur scolarité. Cette partie de l'effectif varie considérablement d'un État à l'autre.
Comme vous le savez sans doute, l'intervention précoce fait une énorme différence. L'intervention précoce de qualité est mis en œuvre, la plus grande chance de succès qu'un étudiant aura. Les parents doivent examiner avec soin si oui ou non ils possèdent les compétences nécessaires pour fournir une qualité d'intervention précoce avant qu'ils refusent automatiquement service.
Ces parents peuvent vouloir savoir s'il y a une possibilité de "scolarisation partielle" où ils peuvent obtenir la service et continuer à l'école à la maison.
Norm