Question
Ma fille a adhd et le trouble bipolaire. elle était dans la même école depuis la maternelle a toujours eu des problèmes, mais ils me aider à composer avec elle. sais qu'elle est dans le 7 e année dans une école à charte, elle se bat depuis le 6 i entendu parler d'une école spéciale, mais ils demandent pour les essais de iep qu'elle n'a jamais eu et son conseiller scolaire aide se rendre à l'autre école, mais le secrétaire insiste en l'IEP. elle va spécialiste depuis qu'elle deuxième année prend des médicaments, mais les plus âgés elle obtient plus il est difficile et son psychiatre recommandé cette école pour elle, mais est d'être difficile pour moi de la faire. Que puis-je faire? Comment puis-je obtenir ce IEP.
Réponse
Salut. Je suis désolé d'entendre parler de vos difficultés essayant d'obtenir tout cela a fonctionné. Cela dépend un peu sur ce que votre État /règles de district sont sur le processus pour aider les élèves en difficulté. Je peux vous dire sur le processus de mon état (Géorgie), mais certains cela peut varier pour vous.
Je suppose que vous êtes à l'école publique, mais sinon, vous devriez communiquer avec quelqu'un à la maison de l'école de votre fille (l'école publique, elle assistera à votre adresse) et les amener à vous diriger vers quelqu'un dans les services de soutien aux étudiants (ou un nom similaire). Les écoles publiques sont nécessaires pour aider les étudiants qui sont à l'école privée à un degré y compris en fournissant des évaluations et des PFE si nécessaire.
Un autre point est que si les difficultés de votre fille ne sont pas un impact négatif de son rendement scolaire, elle peut ne pas être admissible à des services d'éducation spéciale. Si elle a des difficultés scolaires ou comportementales à l'école qui ont un impact de son rendement scolaire, vous devriez être en mesure d'obtenir de l'aide (bien que l'éducation peut-être pas spécial). Dans tous les Etats, un plan d'enseignement individualisé (PEI) est un plan qui est écrit pour les étudiants handicapés. Un handicap est déterminé par un processus d'évaluation. L'admissibilité au programme spécifique d'éducation spéciale est déterminé par un comité qui comprend habituellement le psychologue qui a fait les tests, les enseignants et les parents. Votre fille ne peut pas obtenir un PEI à moins qu'elle ne se trouve admissible à un programme d'éducation spéciale.
La plupart des États ont un programme structuré pour aider les élèves en difficulté qui ne sont pas dans l'enseignement spécial. En Géorgie on appelle cela l'équipe de soutien aux étudiants (SST). Si elle est pas dans ce programme, la première étape serait de voir comment s'y prendre pour lancer cela. Une fois qu'elle est dans ce processus, l'équipe doit mettre sur pied un plan pour aider votre fille y compris les interventions et le suivi des progrès. Tous les districts suivent cette procédure exactement, mais la plupart sont. La partie suivi des interventions /progrès est connu comme «réponse à l'intervention" (RTI). Si elle est sensible aux interventions, elle pourrait ne pas être jugé admissible à l'éducation spéciale. Si elle continue à lutter en dépit des interventions, le SST peut recommander des tests psychologiques pour commencer le processus de voir si oui ou non elle sera admissible. Vous devriez être invité à toutes les réunions de SST et vous faites partie de l'équipe. Si vous commencez tout cela à partir de zéro, il peut prendre un certain temps pour le processus. Le processus est en place pour protéger les droits des élèves et empêcher les étudiants d'être placé dans l'éducation spéciale si elles ne sont pas réellement un handicap. de
Il y a un couple d'autres choses à considérer. Si vous êtes dans une école publique, il est que la responsabilité de l'école pour aider votre fille avec ses luttes, y compris une évaluation et de l'IEP si elle a besoin d'eux. Si vous avez des évaluations ou des rapports médicaux du psychiatre que vous pourriez fournir à l'école, il peut aider à accélérer le processus. Si vous ne recevez pas partout avec votre école, vous pouvez savoir qui est le psychologue de l'école est à l'école de votre fille et demandez à parler avec eux. Aussi garder à l'esprit que le personnel de l'école sont généralement très occupés et les demandes de parents peuvent se perdre dans le shuffle. Les parents qui sont persistantes mais poli sont ceux qui obtiennent généralement ce dont ils ont besoin le plus rapide dans mon expérience. Si tout le reste échoue, essayez de contacter le directeur de l'éducation spéciale, le directeur des services psychologiques, ou quelqu'un d'autre au niveau du district. de
Rappelez-vous que la plupart des membres du personnel scolaire ne veulent vraiment le meilleur pour votre fille. Continuez à plaider pour votre fille et je l'espère, vous aider à obtenir ce dont elle a besoin. S'il vous plaît laissez-moi savoir si vous avez d'autres questions.