Question
QUESTION: Je veux des avantages et des inconvénients de l'intégration et segregation.What est la principale différence entre le handicap et le handicap
Regarde mes spéciale N RÉPONSE : Salut Evans, et merci pour l'écriture! S'il vous plaît pardonnez ma réponse différée. J'ai reçu une notification sur le site et il semble que je n'ai pas reçu l'e-mail d'origine. Je suis désolé.
Vous demandez de l'intégration, la participation des personnes handicapées avec thier pairs non handicapés, et la ségrégation, la séparation des personnes handicapées de leurs pairs non handicapés. Avec l'intégration, un enfant est placé à travers le programme d'enseignement individualisé (PEI) dans le cadre de l'enseignement général, la classe ordinaire, avec ou sans soutien de l'éducation spéciale. Dans un cadre distinct, l'enfant est placé par l'IEP dans le cadre de l'éducation spéciale. Les enfants peuvent être placés dans le cadre de l'enseignement général ou le réglage de l'éducation spéciale dans un continuum, de l'absence de services à un maximum de services.
Votre question est large donc s'il vous plaît sentir libre de donner suite à me faire connaître la raison de votre question
L'essentiel est que cette décision -. combien 'intégrer' ou
'séparer' - est une décision individuelle qui doit être fait pour chaque enfant en fonction de ses forces et les besoins et tous les domaines qui touchent ses progrès et une participation significative dans le programme.
Le mot «handicap» et le handicap sont interchangable probablement, mais on est pas à jour et la plupart croient ne montre pas le respect (handicap); un (handicap) vient de langue ancienne dans les anciennes versions de la loi fédérale, les personnes handicapées Education Act (IDEA). de handicap »Les termes ou« handicap »ne devraient pas tenir compte dans le placement d'un enfant dans un cadre d'enseignement général ou un cadre d'éducation spéciale.
Les avantages et les inconvénients ou les avantages et les inconvénients de placement devraient être discutés individuellement pour chaque enfant. L'équipe IEP doit tenir compte de tous les effets nocifs du placement de l'enfant sur ses progrès, son éducation, sa participation à l'ensemble de la communauté scolaire, et de nombreux autres facteurs.
Cette question a également été étudié par la recherche. La recherche montre que le placement dans le cadre de l'enseignement général, lorsqu'il est fait correctement, peut être bénéfique. Mais le placement dans des établissements séparés peut aussi être efficace. Il existe de nombreux facteurs qui interviennent dans la détermination des avantages et des inconvénients pour chaque enfant. Certaines personnes et les groupes sont orientés inclusion. L'inclusion est une idée ou une philosophie, pas un placement ou d'un service. L'inclusion est la philosophie que les enfants handicapés devraient être en mesure de recevoir tous les services et le soutien nécessaire dans la salle de classe régulière.
Je soutiens un continuum complet de services, comme tous les enfants sont des individus et une taille ne convient pas à tous. Les facteurs que je considère pour chaque enfant comprennent la taille des classes, besoin d'un enseignement spécialisé, la nature et la gravité du handicap de l'enfant, et si les services ou d'hébergement dans le cadre de l'enseignement général peuvent être fournis d'une manière que l'enfant fera des progrès significatifs. Parfois, un enfant nécessite la suppression de la classe régulière pour obtenir ce dont il a besoin pour faire des progrès significatifs et importants.
J'espère que cette réponse vous a fourni quelques facteurs à prendre en compte pour le placement dans l'enseignement général vs. établissement d'éducation spéciale. La question de la ségrégation ou de l'inclusion est très important dans nos collectivités et je vous souhaite le meilleur que vous l'explorer.
Merci pour l'écriture
---------- SUIVI de UP ----------
QUESTION:. monsieur, merci vous pour votre première answerer mais j'aimerai savoir pour une affectation, les avantages et les inconvénients de l'intégration et segregation.Are tout handicap désactivé?
Answer
http://www.kidstogether.org/inclusion/benefitsofinclusion.htm
http://www.spedlawyers.com/outcomes_research.htm#Educating_Students_with_Disabil
http://tiger.towson.edu/~lklima1/research/paper.htm
http://www.hoagiesgifted.org/eric/faq/i-procon.html
Hello, Les 4 liens ci-dessus donnent vous des articles énumérant les avantages et les inconvénients grâce à la recherche pour l'inclusion des personnes handicapées dans la salle de classe régulière, aux côtés des enfants sans handicap.
http://www-csli.stanford.edu/~jperry//disabilities/batya/node2.html
http://www.illinoisattorneygeneral.gov/rights/manualstyle.html
These 2 liens discuter de la différence entre les termes Disabilty et handicap. Dans la loi fédérale des États-Unis, IDEA, le terme condition de handicap a été remplacé par le handicap, donc dans le milieu scolaire, il n'est plus approprié d'utiliser le terme handicap. La plupart des enfants qui deviennent admissibles à des services en raison de leur handicap seraient également handicapés, si ce terme a été utilisé. Dans ma première réponse je l'ai expliqué qu'il ne soit pas aussi respectueux que l'utilisation du terme «personne ayant une déficience». Donc, à certains égards, les termes peuvent être interchangés et toutes les personnes ayant un handicap sont également dit d'avoir une condition de handicap. Mais dans le monde du droit, il y a distintions que je ne me sens pas l'aise de répondre puisque je ne suis pas un avocat.
Je vous souhaite le meilleur que vous la recherche de plus la question importante des avantages et des inconvénients de l'éducation inclusive.