Question
Bonjour,
Mon fils est 4; 6. Il a un discours Seul IEP en ce moment, et une SLP de UI de notre comté le voit à son école maternelle. Il présente des symptômes d'un trouble de traitement sensoriel et est prévue pour un eval OT bientôt. Si /quand il a reçu ce diagnostic de SPD, il sera en mesure d'obtenir les services d'ergothérapie à l'école, libre, à travers l'IU, parce que nous pouvons obtenir ce sur son IEP? Si oui, aidez-moi s'il vous plaît, en indiquant la documentation appropriée, je vais devoir obtenir le SPD intervention /OT sur son IEP. Je voudrais ta avoir cela en place avant qu'il ne commence la maternelle.
Merci beaucoup.
Réponse
Regarde mes NHi Heather spécial, Votre question au sujet de votre enfant de 4 ans est de savoir comment obtenir des services dans le programme d'enseignement individualisé (PEI) qui abordera un trouble de traitement sensoriel.
Généralement, d'abord il est important de comprendre que l'enfant n'a pas besoin d'avoir un diagnostic pour obtenir des services dans l'IEP. Si un enfant a un diagnostic, le diagnostic seul ne suffit pas pour obtenir les services dans le PEI.
La clé est d'identifier ce que votre enfant (les forces et les faiblesses) et comment les faiblesses affectent ses progrès dans le programme ou le progrès sur ses objectifs. Cette information est documentée dans les niveaux actuels de la réussite scolaire et la performance fonctionnelle. Ensuite, les objectifs sont développés, et l'hébergement, les aides et services supplémentaires découlent des niveaux actuels documentés.
Troubles d'intégration sensorielle ou régulation sensorielle /questions /faiblesses peuvent affecter différents enfants différemment. Espérons que l'évaluation en cours permettra d'identifier exactement comment les problèmes affectent votre enfant dans la salle de classe, fera des recommandations spécifiques pour les services et la façon dont ils devraient être livrés. Dans certains cas, un protocole sensoriel ou fonctionnelle évaluation du comportement et un plan d'intervention comportementale peuvent être développées qui deviennent partie de l'IEP.
Votre enfant ne devrait pas avoir besoin d'une détermination de l'admissibilité d'invalidité spécifique (maintenant la langue de troubles de la parole) pour recevoir des services . Dans le même temps, les besoins sensoriels peuvent vous aider à élargir votre réflexion sur la catégorie de handicap de votre enfant. Il est très jeune encore, de sorte que ces décisions se déroulent généralement au fil du temps.
Votre enfant a droit à un enseignement public gratuit approprié, sans frais pour vous. Bien que je ne suis pas sûr ce que signifie UI, je suppose qu'il est le mode de passation de marchés du district scolaire ou l'éducation spéciale et des services connexes. Rappelez-vous que OT ou la thérapie orthophonie sont les services liés. Les services connexes sont les services nécessaires pour un enfant à bénéficier de son programme d'éducation spéciale.
Donc, l'évaluation doit indiquer comment l'OT ou de services sensoriels sont nécessaires pour que votre enfant puisse bénéficier de son programme d'éducation spéciale. Parfois, les parents sont dit que l'enfant est déjà fait des progrès suffisants, et l'équipe refuse d'ajouter un service lié à l'IEP pour cette raison. Donc, votre évaluation devrait montrer comment les besoins sensoriels affectent votre enfant dans la salle de classe et pourquoi les services sont nécessaires pour qu'il progresse et recevoir des avantages de son programme d'éducation spéciale. Cela peut être difficile à projeter de la maternelle à la maternelle.
Vous êtes sage de planifier pour la maternelle maintenant. Je souhaite que cette réponse vous a aidé à penser à travers le processus qui devrait être envisagé d'ajouter un service connexe dans un IEP. Je vous souhaite le meilleur que vous continuez à défendre votre fils!