Question de parents
n'ont un mot à dire dans le type de AIDE /para leur enfant reçoit? Peuvent-ils changer la personne chaque année? Je suis préoccupé par l'ajustement. Merci
Réponse
Le ABCs for Life Success Salut Shirley,
d'abord, je vous remercie de me poser une question et pour l'utilisation de ce site. Je vois que dans les 4 minutes de votre question, un autre parent a également demandé environ 1: 1 aide, de sorte que vous pouvez vérifier cette réponse aussi bien à aide dans votre plaidoyer pour votre enfant.
Votre question est de savoir si vous en tant que parent, vous avez un mot à dire dans la sélection de l'aide pour votre enfant, et si l'équipe de l'école peut changer l'aide d'année en année? Vous êtes préoccupé par l'ajustement. Bien que je voudrais des éclaircissements au sujet de votre préoccupation pour «ajustement» (voulez-vous dire à votre enfant l'adaptation à de nouvelles personnes?), Je suis clair sur vos questions. Permettez-moi de voir si je peux répondre et vous aider.
nous voulons d'abord être sûr que l'aide est listé dans l'IEP de votre enfant. Si oui, il devrait être clair que les objectifs, les domaines ou les tâches du collaborateur assiste. Habituellement, il est pour une raison comme l'attention à la tâche, la régulation du comportement, ou d'une zone similaire.
Selon l'âge de votre enfant, et si votre enfant est par ailleurs dans la salle de classe de l'enseignement général, l'utilisation de l'aide est une discussion importante pour l'équipe IEP. L'équipe et vous devriez discuter et documenter les fonctions de l'aide, le rôle de l'aide, la formation nécessaire, etc. et ces services devraient être à l'IEP.
Si cela est fait correctement, la personnalité de la personne doit importe moins, et il devrait être une transition plus facile d'une aide à l'autre. Les étudiants peuvent devenir dépendants de l'aide, et l'aide peuvent faire trop pour l'enfant, donc un plan pour la décoloration de l'assistance de l'aide et pour augmenter l'indépendance de votre enfant doit être une préoccupation majeure et la discussion entre vous et l'équipe de l'école.
Il est de mon expérience que l'aide est embauché et choisi par les bureaux du personnel dans le district scolaire. J'ai eu des clients dont les aide changé plusieurs fois throuhgout l'année. Donc, je pense que vous avez un mot à dire en termes de ce que votre enfant a besoin de recevoir un enseignement public gratuit approprié mais je ne possède pas l'expérience que le district scolaire permet aux parents de faire partie de l'embauche de l'aide. Je suis allé dans de nombreuses audiences et réunions, où les professionnels du district scolaire disent que tant que l'enfant reçoit un FAPE, les pratiques d'embauche sont une fonction interne du district scolaire. Voilà pourquoi je cherche à mettre autant dans le PEI liés à la fonction et le rôle de l'aide que possible.
Il y a une évaluation appelée évaluation fonctionnelle du comportement, ce qui porte l'équipe ensemble pour expliquer pourquoi les comportements se produisent et ce qu'il faut faire à ce sujet. Le plan est appelé un plan d'intervention de comportement, et cela fait partie de l'IEP. Donc, peut-être vous demandez un FBA de déplacer la discussion et un plan au niveau suivant, pour le rôle de l'aide et les caractéristiques votre enfant a besoin.
Voici mon blog, FBA:
http://asktheadvocateedmatters.blogspot.com/2014/04/functional-behavior-assessme
et un bon site de ressources à propos de FBAS:
http://asktheadvocateedmatters.blogspot.com/2014/04/functional-behavior-assessme
Je ne sais pas légalement s'il y a un autre point de vue sur ce que je ne suis pas un avocat, mais je voudrais dire que le district scolaire a l'obligation de fournir une FAPE à votre enfant, ce qui signifie que votre enfant doit faire des progrès significatifs, accéder au programme, avoir un PEI qui est bénéfique, et d'atteindre l'ensemble des objectifs fixés pour votre enfant. Si vous pouvez montrer que le changement d'aide est préjudiciable, le PEI devrait refléter cette réalité. Mais en pratique, le quartier ne sera pas en mesure de forcer quelqu'un à rester dans la même position ou garantir que la personne ne changera pas pour des raisons diverses.
A quelques conseils concernant les aides:
Observer en classe souvent
Demandez l'aide de documenter ce soutien et les invites sont nécessaires pour différentes tâches
Demandez l'aide de recueillir des données Be que l'aide reçoit la formation
J'espère que ma réponse vous a aidé que vous préconisez pour votre enfant. Merci encore une fois de me contacter et utiliser ce site!
Si vous avez besoin de consultation, contactez-moi!
[email protected]