Question
Notre école privée sans but lucratif locale consulte l'école publique locale afin de déterminer comment les fonds de programmes fédéraux, titre I, doivent être attribuées. Ils demandent des informations d'enquête sur les sources de repas gratuits et réduits pour déterminer l'admissibilité. Notre école ne
recueille pas cette information dans le cours normal de fonctionnement, ni aucun autre type de vérification du revenu des familles des étudiants inscrits.
Proportionnalité est l'une des quatre options disponibles pour déterminer le pourcentage de financement écoles privées, de même que l'extrapolation de l'enquête et des mesures corrélées. L'école privée demande la proportionnalité comme notre
méthode de choix. L'école publique sollicite l'école privée d'avoir chaque famille complète une enquête qui prend du temps. Les étudiants ne sont pas à l'école pour obtenir cette information, et il serait physiquement exiger que chaque parent de revenir à l'école et
remplir un formulaire, après avoir fait un effort intensif pour communiquer avec les parents.
Le formulaire d'assurance indique que la méthode doit être déterminée au cours du processus de consulation. Qu'est-ce qui se passe si les deux parties sont incapables de convenir à la méthode pour déterminer quelle procédure sera utilisée pour le calcul? Quelle option l'école privée sans but lucratif aurait à
assurer qu'il est une participation équitable de ses élèves?
Réponse
Bonjour Tracy,
Je ne suis pas expert au Titre 1, savent que commencer. Je ne sais que l'agence locale de l'éducation (LEA) a besoin de recueillir l'information de la pauvreté, bien qu'il existe des options pour la méthode. "Une LEA doit classer les zones de fréquentation scolaire en fonction du pourcentage (pas le nombre) des enfants à faible revenu compté." (Combien d'étudiants dans le domaine de l'école locale? Moins de 1000 donne les options supplémentaires LEA dans la mesure du travail à l'extérieur du classement.) L'utilisation de MUST ici me dit que la LEA, ne voyant pas un accord sur la méthode, peut choisir un. Ils sont là où l'argent s'arrête.
Je suis un peu confus par la réticence de l'école privée de prendre contact avec les parents par le biais de leurs moyens standards. Y at-il pas de programme d'aide financière à l'école du tout? Si non, et tout le monde paie plein tarif, peut-être l'accès au titre 1 Les fonds ne sont pas nécessaires, ce qui rend facile à sauter la collecte d'informations. (La langue ne dit "... les zones ou les écoles participantes»)
Vous mentionnez un effort intense pour communiquer avec les parents en dehors de l'année scolaire. Certes, les parents reçoivent de l'information scolaire pendant l'été. Je suggère à votre poste ou par courriel standard (une école sans avoir besoin d'information financière de l'aide, je suppose, a un pourcentage très élevé de familles qui ont Internet à la maison ou au travail) pour obtenir le mot que cela est nécessaire pour gagner l'accès à des fonds pour améliorer l'école de quelque manière que cela aidera votre programme. Pourquoi ont-ils besoin de venir à l'école, que vous avez écrit? Pourquoi ne pas poster le formulaire en ligne à imprimer et par télécopieur ou par la poste en arrière? De
Encore une fois, je suppose, à partir de votre choix de ne pas recueillir des données financières, que vos parents ont pas de réel problème à payer les frais de scolarité. Cela pourrait bien faire de votre école sous le seuil de pauvreté de 35%, ce qui va changer la formule de financement pour la LEA. (Si une LEA dessert des zones ou des écoles inférieures à 35 pour cent la pauvreté, la LEA doit allouer à tous ses domaines participants ou des écoles un montant pour chaque enfant à faible revenu dans chaque zone de fréquentation scolaire participant ou à l'école qui est au moins 125 pour cent de la LEA allocation par enfant à faible revenu.)
Le département de Ed ne parler d'un système d'alimentation de projection de l'école intermédiaire et des pourcentages de pauvreté des écoles secondaires de ceux des écoles élémentaires nourricières. Vous ne mentionnez pas quel niveau votre école est, mais si elle est au-dessus élémentaire, vérifier # 10 dans le Q + Une section de ce document:
http://www.ed.gov/programs/titleiparta/wdag. doc
Vous pouvez également demander à SNIA (www.nais.org) s'ils ont quelqu'un qui se spécialise dans le titre 1 financement.
Bonne chance,
Michael