Question
Salut Docteur,
Mon fils est âgé de 3 ans. Il n'a pas commencé à communiquer encore correctement. Il ne reconnaît, l'alphabet, des objets et des chiffres et peut parler de leurs noms ainsi. Il ne récite quelques rimes (mais pas très couramment). La nôtre est une famille Malayali et nous sommes basés à Bangalore. Nous communiquons en Malayalam à la maison. Il a commencé à aller à une école de jeu au cours du mois de Juin de cette année. À l'école, les enseignants communiquent avec lui en anglais. Il est un étudiant OK selon ses professeurs. Il ne montre pas beaucoup d'intérêt par écrit une partie. Je ne sais pas si cela est trop tôt pour lui pour commencer l'écriture. Ce qui me préoccupe est qu'il n'a pas encore commencé à communiquer correctement, et je crois qu'il ne soit pas en mesure de comprendre complètement ce que nous disons. Il ressemble à un enfant tout à fait normal. Il est né près de 45 jours prématuré. Ce fut un accouchement normal avec la douleur induite pour la livraison. Il ne pleure quand il est né et je ne recueillir quelque chose d'anormal avec son rapport de livraison. Je voudrais également attirer votre avis, il était assez tard rouler, assis, rampant sur ses jambes et la marche. Je suis inquiet au sujet de son bien-être comme tout parent serait. Pourriez-vous s'il vous plaît laissez-moi savoir si le comportement de ce genre est tout droit ou dois-je consulter des thérapeutes. S'il vous plaît laissez-moi savoir si je dois vous donner d'autres détails qui pourraient rendre cette affaire plus claire.
Réponse
Cher Jolly:
Je ne voudrais pas attendre votre fils de 3 ans montrant un intérêt ni avoir les habiletés motrices pour écrire encore. Cela viendra en temps. Le langage doit être bien développé maintenant donc je dirais qu'il voit un thérapeute de la parole et être évalué pour un retard de langage. Il devrait également avoir son audition évaluée et cela devrait être fait en premier. S'il ne peut pas entendre de manière adéquate cela affectera son discours. Vous pouvez obtenir une évaluation globale des retards de développement tels que la motricité globale et la motricité fine pour faire en sorte que ces zones sont à l'heure.
Mary Pat