Emilie de question est très réussie à l'école quand il vient à des universitaires. Mais ses autres comportements sont différents des autres enfants. Elle crie fort pour obtenir ce qu'elle veut, ce qui entraîne habituellement dans les autres enfants de ne pas vouloir jouer w /elle. Elle est rapide à mentir son chemin hors de l'ennui (essaie de mentir) et tout est de gagner. Marcher à la porte avant de la voiture, une course. Si côte à côte sur une promenade, elle doit être de 2 pieds en avant pour gagner. (Lorsqu'ils ne sont pas de course) Son professeur appelé à la maison pour signaler la poussant à travers un groupe d'étudiants afin qu'elle puisse être en face. Elle a causé 2 camarades de classe pour tomber au sol. Mais pour elle ce n'a pas d'importance parce qu'elle était à l'avant. (Jusqu'à ce qu'elle soit envoyée au bureau.) AIDE-MOI! Je suis à court de solutions! Emilie a un frère âgé de 18 ans et un frère âgé de 8 mois. Elle a été de cette façon depuis la naissance. Donc, avoir le bébé n'a pas apporté ces comportements sur. Elle aime ses deux frères. , des idées de toute idée, etc !?
Réponse
Salut Carrie,
Basé sur ce que vous me l'avez dit, je pense que vous avez besoin d'organiser une sorte d'intervention pour Emilie. Je suppose qu'elle est éprouve des conséquences de son comportement à l'école et à la maison. En outre, comme elle a toujours été comme ça et d'intervention ont pas travaillé, son probable qu'elle a besoin de quelque chose de plus affirmée en termes d'assistance. Elle peut juste être immature mais je soupçonne qu'elle a une très faible estime de soi. Vous devriez également vérifier sur son niveau d'empathie. At-elle jamais se sentir mal à propos de la façon dont ses impacts de comportement autres? Ce serait en fait une plus grande préoccupation pour moi. Ces deux questions seront extrêmement important de résoudre d'une manière positive. . Et encore une fois, parce qu'il n'a pas amélioré avec toute intervention, je vous recommande le conseil
Certains endroits que vous pouvez vérifier sont;
1) Est-ce que son école offrent une sorte de séances en petits groupes conçu pour renforcer l'estime de soi. Ceux-ci sont généralement gérés par le conseiller d'orientation ou d'un psychologue scolaire. Ceux-ci peuvent ne pas offrir le niveau d'intervention que Emilie a besoin, mais vous seriez en mesure d'obtenir une rétroaction qui vous aidera à comprendre son et de développer des stratégies à la maison.
2) Contactez vos bureaux de santé mentale du comté /urbains locaux. Ils courent souvent individuel, de groupe et de conseil de famille.
3) Trouver un LCSW privé, un psychologue ou un autre conseiller.
La santé mentale locale et de sources privées seront en mesure d'évaluer Emilie plus profondément et lui offrir et vous aider.
Leslie Truex