Salut
Question! Mon fils de 6 ans de la maternelle vient de commencer, il a été un ajustement en douceur depuis qu'il avait été va à la garderie les trois dernières années. Au cours des premières semaines de l'école l'enseignant a commencé à exprimer ce qu'elle ressentait mon fils ne pouvait pas garder son attention ou suivre à travers les activités qu'ils ont été donnés. Elle a ajouté que, bien qu'il est calme et bien élevé dans la classe, il ne sera pas terminé son travail si elle est au-dessus de lui. Depuis, il a amélioré, mais encore des dérives off à la fois. Le problème majeur est que nos J'ai eu deux plaintes de l'enseignant en disant qu'il a frappé d'autres enfants. Ce fut un choc pour mon mari et moi, et elle a même admis qu'il ne semblait pas comme lui de le faire. Mais il l'a fait, et l'enseignant et nous a essayé de lui parler de pourquoi et tout ce que nous obtenons est que je ne sais pas. Nous avons essayé de lui demander si quelqu'un est l'intimidation, ou quelque chose comme ça et il dit toujours non. Nous lui avons demandé s'il est frustré (en termes anciens de 6 ans) avec son travail scolaire, en jouant normalement. Comme il était en quelque sorte en sautillant elle le vit repérer un autre petit garçon, qui était même pas regarder, et mon fils est allé plus de le frapper dans l'estomac !!! Nous sommes à une perte, nous ne comprenons pas pourquoi cela se passe, et nous sommes dans l'impossibilité d'obtenir plus de "je ne sais pas" hors de lui. Aucune suggestion?
Réponse
Salut Monica,
Tout d'abord, en termes de votre fils ayant un peu de mal à rester sur la tâche et l'achèvement des activités - ce ne sont pas rares pour les 5 et 6 aNS! Leur niveau de maturité est telle qu'ils peuvent éteindre assez rapidement, surtout quand ils ont été invités à faire une activité, ils ne sont pas vraiment intéressés à faire. Ils ne comprennent vraiment pas que ce soit une activité «d'apprentissage» - ils voient juste pour ce qu'elle est ... 'fun' ou 'not fun' ... et si elle est «pas amusant», il peut être assez difficile pour les garder sur la bonne voie. Certes, son professeur a des stratégies autres que simplement «debout sur lui» pour l'encourager à finir? Je pense que, en particulier avec de jeunes enfants, il y aurait une sorte de récompense ou d'un système d'encouragement en place dans la salle de classe - vous avez certainement besoin de quelque chose en place pour les enfants de cet âge
Quant à sa «frapper dehors! «comportement - Je ne sais pas pourquoi cela a commencé. S'il est un garçon tranquille et tout à fait passive par la nature, il est évident que quelque chose le troublait assez pour lui faire sentir frustrés et veulent «hit out» à quelqu'un. Vous pourriez avoir besoin d'avoir une conversation avec l'enseignant et parvenir à un accord sur la façon dont vous pouvez travailler ensemble pour découvrir ce qui est l'origine de ce comportement - s'il vous dit qu'il ne sait pas pourquoi il le fait, alors il pourrait y avoir un sous-jacent vous inquiétez qu'il est même pas conscient de lui-même.
a-t-il fait un cercle d'amis encore? Sinon, il peut essayer d'attirer l'attention (évidemment d'une manière négative, mais souvent les enfants ne pensent pas le genre d'attention qu'ils obtiennent, aussi longtemps qu'ils l'obtiennent!) Il peut être frustré par le fait qu'il sent l'enseignant est debout sur lui et le regarder faire son travail tout le temps - il peut se sentir qu'il ne reçoit pas le même «espace» que les autres enfants et il est fatigué d'être en difficulté pour ne pas finir son travail
Je pense vraiment que vous avez besoin de parler avec l'enseignant et lui demander de surveiller son comportement dans le classrooom et dans l'aire de jeux, juste pour voir si elle peut identifier ce que le «déclencheur» pour son comportement pourrait être. At-il «hit out» après qu'il a eu un mauvais matin et été en difficulté pour ne pas terminer son travail? Est-ce que quelqu'un qu'il essaie de faire des amis avec l'ignorant? Il pourrait y avoir un certain nombre de raisons et de «déclencheurs» - il vous suffit de passer le temps et travailler avec l'enseignant pour savoir ce qu'il est
Bonne chance et laissez-moi savoir comment vous allez
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