Question
Mon fils est allé à une garderie à la maison quand il a tourné 1 où il était avec environ 10-15 enfants. Le propriétaire a enseigné l'ABC, lire des livres et a chanté des chansons. Depuis ce temps, nous avons toujours dit que mon fils ne se trouve sur le tapis avec les autres enfants. Il erre juste, mais était évidemment apprendre parce qu'il répète beaucoup les histoires et les chansons. Maintenant en pré-scolaire (où il a été depuis qu'il est devenu 2) un environnement plus organisé avec des classes d'une aire de jeux et activités prévues, je reçois la même réponse. Son professeur m'a expliqué après un mois de lui être là qu'il ne siégerait pas toujours avec les autres enfants. mon fils est maintenant 3 1/2 et l'enseignant cette semaine me demande encore, si mon fils a un problème assis et écouter à la maison. Je suis concered parce qu'il ne reste pas toujours, surtout si je suis au magasin par exemple. Il ne saute pas partout, mais il «pénètre dans des choses". Il ne suit pas la foule. Lorsque nous sommes assis pour regarder un film à la maison, il est haut en bas et pas encore assis. Je me sens comme je lui manquerais, et je ne sais pas comment résoudre ce problème. Par son médecin, nous avons toujours dit qu'il est un garçon actif. Sera-t-apprendre à mieux se concentrer par 4? 5?
Réponse
Il est possible, mais compte tenu de son niveau d'activité à long terme, il peut être hyperactif (essayez de demander à son médecin de lui avoir testé pour le TDAH). Aussi, quand il est à la maison, essayer de lui donner un petit, peut-être l'activité de 10 minutes, au cours de laquelle il doit rester assis pendant (peut-être à colorier une image simple) et de garder le plaçant dans le siège à chaque fois qu'il tente de se lever. Cela peut entraîner une certaine colère de lui au début, mais va commencer à lui apprendre qu'il doit rester en place pour un peu. Rappelez-lui au début qu'il y aura une récompense pour lui, s'il est assis tout le temps jusqu'à ce que la tâche est terminée (il peut choisir si sa photo est accrochée sur le réfrigérateur ou dans sa chambre sur le mur), mais si vous devez garder lui faisant asseoir, il ne sera pas obtenir la récompense, même si il termine finalement la tâche. Après qu'il est en mesure d'accomplir cette tâche sans interruption, essayez l'extension du temps par intervalles de 5 minutes jusqu'à ce qu'il puisse se reposer pendant environ 1/2 heure sans que vous ayez constamment lui rappeler de s'asseoir.
Expliquer aussi ses professeurs ce que vous essayez de le faire à la maison, de sorte que peut-être qu'ils peuvent venir avec un plan similaire dans la salle de classe pour lui.