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Question
Salut
Mon fils est presque 2 1/2 et vit dans un environnement bilingue; une langue à la maison et un autre dans le jardin d'enfants. Il a été en cours à la maternelle maintenant pendant 3 mois (avant cela à un parc en plein air). Maintenant, le personnel de la maternelle disent qu'ils sont très préoccupés par son comportement; il ne montre pas l'intérêt pour d'autres enfants, disent-ils, il les pousse même loin si elles "envahissent son espace", ils ont du mal à obtenir son attention -dit il vit dans son propre de bulles, et peuvent devenir très frustrés et en colère lors de la modification des activités. Ils craignent qu'il peut avoir une sorte d'autisme trouble ou quelque chose du genre
Maintenant, je reconnais pleinement qu'il semble souvent être «dans un autre monde" mais je dis qu'il a une écoute sélective. - Qui peut facilement être testé en disant des mots-clés qui sont d'intérêt comme «chocolat» ou «crème glacée» - qu'il "apparaît en arrière" et vous obtenez son attention. Il est possible qu'il ait des retards de la parole. Il ne dit deux ou trois phrases de mots, mais babille encore beaucoup. De ce que j'ai lu sur les enfants dans un délai de parole d'environnement bilingue est assez fréquent - donc pour moi ce n'est pas une préoccupation particulière mais il est bien sûr possible qu'il a un problème dans ce domaine
Il ne possède bizarreries comme jouer. avec ses cheveux (ou le mien) mais qui est à ce sujet. D'après ce que je l'ai vu à la maison, en jouant avec son frère aîné, les amis qui viennent pour une visite, ou d'autres enfants dans leur foyer - il agit tout à fait normal. Avec les enfants à proximité de son âge, il n'a pas vraiment interagir pas beaucoup, mais il joue et rit avec son frère aîné et ses amis. Dois-je être préoccupé par son comportement de la maternelle, à savoir qu'il montre maintenant intérêt à jouer /être avec d'autres enfants?
Je vous remercie.
Réponse
Heidi-
vous remercie de la question. Il y a certaines situations qui peuvent tirer certaines caractéristiques chez les enfants qui ne sont pas visibles à la maison ou avec playmates familiers. Il est possible que votre enfant montre ces traits simplement parce qu'il est pas encore un cadre familier. Il pourrait être l'affichage d'un peu de stress d'être dans un contexte différent. Je sais qu'il fréquentait cette école pendant trois mois, mais certains enfants installe dans plus lent que d'autres.
Ce que je suggère est que vous l'avez projeté. Vous pouvez obtenir un renvoi par votre médecin de famille. De cette façon, ils peuvent recommander des services en cas de besoin pour la parole, et ramasser si oui ou non il y a une sorte de retard de développement en cours. Il vous aidera également à se détendre. Cette information peut être partagée avec le personnel de la maternelle. Si quelque chose ne tourne, vous pouvez ensuite rencontrer le personnel de l'école pour élaborer un plan d'action.
Autre chose à considérer est qu'il est deux. La plupart des tout-petits sont encore en développement des modèles de jeu et le jeu interactif est pas une compétence qu'ils ont encore développé. La plupart des tout-petits de cet âge vont jouer côte à côte avec un autre enfant, mais ils ne sont pas en jeu interactive encore. Ils jouent en quelque sorte la même chose à côté de leur compagnon de jeu. La raison pour laquelle il interagit avec les frères et sœurs est qu'ils l'engagent directement, alors que ces camarades ne sont pas. Beaucoup de tout-petits sont en partie »de leur propre monde» de l'époque aussi. Ils sont tout simplement découvrir et essayer des choses.
J'espère que cette aide. Si vous êtes concerné puis chercher un dépistage pour lui qui permettra de jeter les craintes pour se reposer. Si vous avez d'autres questions ou préoccupations, ne s'il vous plaît libre pour soit écrire de nouveau ou communiquez avec un autre volontaire sur ce site. Bonne chance!