Question
QUESTION: Salut
J'ai un fils de 8 ans qui aime jeter des choses dans l'air, puis de les frapper avec quelque chose avant qu'ils ne descendent. Il peut le faire pendant des heures et a été faire cela depuis l'âge d'environ 4. Il fait aussi des combats ou avion sons tout en faisant cela. Il aime regarder des transformateurs, mais il aime aussi d'autres dessins animés réguliers comme Tom et Jerry. Académiquement, il est inférieur à la moyenne de la classe, bien que son professeur dit qu'il a un esprit vif et est bon au travail créatif et les connaissances générales. Il souffre également d'allergies alimentaires graves. Il frappe son petit frère (5 ans) beaucoup et bien que cela doit être une plainte commune - il ne l'écoute pas à une chose que je dis. S'il vous plaît aider
Merci
REPONSE: Cher Salome, Il semble que votre fils démontre une certaine distractibilité et obtient une bonne quantité de rétroaction négative pour le plus probable. Sa frappe pourrait être une réponse à sa frustration. Il semble aussi qu'il a du mal à organiser son temps et par conséquent engage dans des activités non productives. La meilleure façon de l'aider est de l'aider à organiser son temps. S'il a un certain contrôle sur la façon de le faire, il a la possibilité de se sentir bien au sujet de ses efforts, d'autres de se sentir bien dans son effort et les choses pourraient tourner autour.
je l'ai trouvé le succès en demandant enfants de son âge ce qu'ils ont prévu pour un moment donné. Par exemple, quand il rentre de l'école lui demander quels sont ses plans. Souvent, les enfants pourront facilement la liste des responsabilités qui surprend toujours les adultes. Après il vous dit ce qu'il est censé faire, vous pouvez revenir à demander ce qu'il va faire pour le plaisir, tout le monde doit avoir un moment de plaisir. De cette façon, vous lui laisser le contrôle, vous l'obtenez à reconnaître les responsabilités et vous obtenez à suivre en étant la belle maman. Il est un gagnant-gagnant tout autour. Vous pouvez lui demander de faire une liste qu'il peut cocher. Qu'il décider s'il va faire ses devoirs avant ou après le dîner, tv, salle de bain, etc. Encouragez un peu de temps libre actif, tir cerceaux, faire du vélo ou de tout ce qui va l'aider à libérer une partie de son énergie. Vous pouvez également lui demander s'il préférerait faire ses devoirs, tâches, etc seul ou avec votre entreprise. Chaque fois que vous lui donnez un choix comme celui-ci, vous lui donner le message qu'il est capable et responsable de ses propres actions. Soyez prêt à lui donner des privilèges ou des récompenses supplémentaires pour ses efforts. S'il conteste le plan, alors vous pouvez lui dire qu'il a encore besoin de vous pour lui dire ce qu'il faut faire pour un petit moment. Le lendemain, vous prendre les décisions et de laisser le temps d'amusement. Dites-lui qu'il peut essayer à nouveau avec son propre plan le lendemain et je parie qu'il va le faire.
Il est facile pour les enfants comme votre fils pour obtenir sur une spirale de la négativité. S'il va se sentir choix critiqué et lâche, il est plus susceptible de mettre moins d'effort dans ses tâches et est plus susceptible de vous faire et son frère misérable en même temps. Non pas que les adultes signifient pour être critique, il arrive quand les enfants n'utilisent pas leur temps à bon escient. Il est naturel de vouloir prendre en charge, mais qui est exactement ce que sera le moins efficace. Les enfants ont besoin de savoir que nous croyons en eux, que nous attendons d'eux et nous voulons qu'ils fassent leurs propres bonnes décisions.
J'espère que cette aide et reçoit tout le monde sur une expérience positive vers le haut. J'enracinement votre vous deux !!
Chaudement,
Elizabeth
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QUESTION: Je vous remercie beaucoup pour votre réponse Elizabeth. Le seul point que je voulais encore à clarifier est est les choses de lancer dans l'air normales pour cet âge? Aussi j'ai essayé d'être vraiment bon, mais quand je n'obtenir la réponse que je pense que je pense que je renonce - je lui permettre de choisir ce qu'il aimerait manger, porter, faire quand il vient de l'école mais quand je demande quand voulez-vous comme pour finir un peu de votre hw - il répond simplement rapidement - ignorer les devoirs et il commence à devenir violent et agité.
Que dois-je faire dans une telle situation?
Réponse
Salut Salome, je ne sais pas pourquoi il jette les choses et de les frapper, peut-être si elle aggrave vous il pourrait y avoir un pay off. Il pourrait juste être
l'utiliser comme une distraction des activités plus significatives.
On dirait que je ne communique pas bien la stratégie. Il est une question de sémantique. Il n'a pas vraiment eu le choix, il est implicite qu'il a des responsabilités. Quand on lui demande quel est son plan, le message est qu'il a des choses qu'il doit faire. Si vous lui demandez s'il veut faire ses devoirs, il est implicite qu'il n'a pas à s'il ne veut pas. Il est dans la façon dont vous livrez le choix.
L'intention ici est pour lui d'organiser son temps avec des activités significatives.
Quand il rentre de l'école lui demander la même chose de la même ce que chaque jour. Voici ce que je suggère que vous dites;
buddy -Salut, comment était l'école?
-Je voudrais savoir ce que vous avez prévu pour cet après-midi /soir? Le dîner sera au PM.
Notez ce qu'il dit, je suggère un conseil effaçable à sec.
-Si Il ne comprend pas les devoirs, tâches, etc. lui demander quand il conviendra que, dans et écrire . (Encore une fois, il est implicite qu'il doit le faire, il peut décider quand le faire)
-Sons comme un bon plan pour moi, je me demandais si, si vous avez prévu quelque chose d'amusant comme une émission de télé ou jeu?
-Would vous comme moi d'être disponible pour superviser vos devoirs ou pensez-vous que vous pouvez le faire sur votre propre?
-Je vous comme votre plan! Oh, si vous trouvez le temps entre tout ça pour jouer à votre jeu de lancer, s'il vous plaît le faire à l'extérieur, je vous remercie.
S'il est capable de suivre à travers, lui faire savoir à quel point vous vous sentez au sujet de ses efforts. Dire des choses de la même façon le jour suivant et continuer, être compatible avec la façon dont vous demandez. Il a besoin de prédire exactement ce que vous voulez et ce que vous allez faire.
S'il ne suit pas à travers, attendre le lendemain après l'école. Ensuite, dire ceci;
Hey buddy, comment était l'école
Voici ce que j'ai prévu pour vous aujourd'hui, écrivez-le?. Soyez précis et donner des délais. Minimiser le temps libre et amusant.
Lorsque vous pouvez suivre mon plan aujourd'hui, vous serez prêt à faire votre propre plan demain. J'enracinement pour vous !!
Puis à pied. Ne devrait-il pas suivre votre plan, vous pouvez commencer à retenir les choses que vous savez qu'il voudrait. Par exemple, vous pouvez dire, je vais servir le dîner aux jeunes gens qui ont fait ce qui est sur le plan. S'il ne le fait pas, ne lui sert pas le dîner, il ne sera pas mourir de faim. S'il manque le dîner, ne lui donnez pas de nourriture ce soir-là, (même s'il fait ce qui est sur le plan) lui dire qu'il peut avoir un petit déjeuner le lendemain. Vous ne voulez pas lui faire croire que vous donnerez s'il le fait plus tard. Il a besoin de suivre le plan de la bonne façon la première fois. Il saura alors vous dire ce que vous dites et plan. L'idée est d'attente ce qui est important pour lui, de la nourriture, de la télévision, rester debout etc. Soyez ferme, mais pas en colère. Ne pas remplir avec conversation supplémentaire et ne se livrent pas à argumenter, tenir au plan. S'il essaie de faire valoir, juste relire le plan, sonner comme un disque rayé. Il peut vous dire qu'il vous hait, ou si vous êtes méchant ou il est stupide, mais ne réagit pas, il suffit de lui dire ce qui est sur le plan. L'idée est de supprimer votre émotion, être clair sur ce qu'il doit faire ou ce qu'il comptait faire. L'attente est ce sera fait. Il n'y a vraiment pas un choix s'il fait ce qu'il est censé, il obtient juste de choisir quand s'il peut suivre avec son propre plan.
J'espère que cette aide, il existe de nombreux livres qui enseignent le même genre de stratégie. Vous voulez éviter de laisser qu'il soit votre problème, il a besoin de penser qu'il est son propre problème quand il choisit de se conduisent mal. Avertissements, des menaces, des conférences ou la colère lui dire que vous êtes prêt à prendre sur le problème. Si vous laissez le problème soit le vôtre, il sera heureux de continuer à vous le donner.
Cela prend la pratique, mais cela fonctionne, même avec des enfants très difficiles. Accrochez-vous, souvenez-vous en tenir à votre propre plan et vous aurez du succès.
Bonne chance!
Elizabeth