Question
Bonjour,
Je suis une mère d'une fille qui est de 2 ans et 3 mois.
Je travaille et mon père /mère-in- droit et une baby-sitter prendre soin d'elle quand je travaille.
Shes un enfant très très actif, elle ne siège pas dans une place pour 1 seond aussi.
elle court toujours /sauts /jeux /chante , n'aime pas être inactif.
Elle est très attachée à la baby-sitter, mon père, moi-même.
Elle pleure de voir de nouveaux visages, mais nous continuons à lui dire qu'ils ne nuisent pas aux her.Also quand I /la baby-sitter est avec elle
, elle ne laisse pas d'autres personnes disent que mon hsubad /beaux-parents lui parlent /pour moi. le plus est comme leur disant «Laissez-moi et ma mère seule, son't nous déranger "
elle leur disait:« non, revenir en arrière, ne parle pas ".
Pour passé une semaine, je l'ai mise dans un playschool, elle pleure tout le 2 heures qu'elle passe là-bas.
Combien de temps faudra-t-il pour elle d'accepter l'environnement playschool?
aussi, atleast pendant un certain temps, elle doit interagir avec d'autres personnes comme ma belle-famille /mari.
à la maison, quand moi-même, mon mari et l'enfant sont seuls, elle ne me laisse pas aller à la toilette /prendre un bain /sommeil.
elle fuit mon mari et pleure jusqu'à ce qu'elle me voit sortir des toilettes. Comment puis-je dois faire quoi que ce soit spécial pour la former socialement ou va elle se changer progressivement?
Réponse
Salut Lux, vous avez un problème difficile ici. Je ne sais pas quelle est la cause de son être si collant et possessif avec quelques gardiens et pas d'autres. Soit elle ne comprend pas comment faire la transition entre les personnes ou elle est une volonté forte et est le contrôle de la situation avec ses débordements. Vous aurez à écouter votre instinct sur celui-ci. Parfois, les troubles comme l'autisme peuvent regarder cette façon chez les filles. Je soulève seulement comme une possibilité si les tentatives de communication typiques ne sont pas efficaces. Si elle est de contrôler le comportement, il est important que vous lui dire ce que vous attendez et de s'y tenir.
Voici ce que cela ressemble; «Je vais jouer chatouillement avec des filles qui peuvent attendre avec papa pour maman à la fin dans la salle de bains." La clé est de commencer votre directive avec une instruction I, ce que vous allez faire et quand.
«Je vais danser avec les filles après qu'ils jouent à l'école maternelle» «Je vais servir collation après que vous jouez avec vos jouets par vous-même pendant 10 minutes" (régler une minuterie).
Si elle se développe généralement avec des compétences typiques de communication , elle peut comprendre la première ceci alors que la technique. Si elle est d'avoir du mal à comprendre la communication et les normes sociales, ont évalué son intervention précoce. S'il y a un problème, l'aide se fera tôt donner ses outils dont elle a besoin pour participer aux activités de l'école et les pairs sociale plus tard. chemin
Soit, elle fera mieux si elle apprend à canaliser ses activités, suivre les indications et apprendre les routines appropriées. Je vous souhaite bonne chance et si vous avez d'autres questions, ne pas hésiter à demander.
Chaudement,
Elizabeth