Question
Nous avons récemment déménagé dans une nouvelle ville avec un climat froid il y a 2 mois. Mon mari et moi sommes à une perte pour expliquer pourquoi notre fils peut faire des choses malveillantes à ses frères (2 frères plus jeunes de 7 ans et 4). Il a frappé son frère cadet dans le visage avec un ballon de football. Nous avons joué au football dans le sous-sol et il transformé en tag, mon fils a pris le ballon de football (léger) et le jeta à son frère de 4 ans. Bien que, son jeune frère n'a pas été blessé, nous sommes déconcertés pourquoi il ferait une telle chose. Surtout, depuis qu'il a lancé la balle dans le visage de son frère la veille et a parlé à sévèrement par son père. Ce même après-midi, il a trébuché à son frère. Tout son frère faisait se promenait dans les deux sens et le chant. Il tira son pied et lui a sauté. Encore une fois, son frère n'a pas été blessé, mais il aurait pu être. Et pourquoi faire une telle chose moyenne? Nous lui punis en disant qu'il ne pouvait pas manger avec nous depuis qu'il n'a pas apprécié sa famille. Il a été attristé par ce depuis qu'il a très, très bien aversions être seul.
je suis à une perte sur la façon de gérer son comportement moyen (frapper et rire de ses frères quand ils sont en difficulté). Ses frères ne sont pas ses actions provoquent, en d'autres termes, ils ne prennent pas ses jouets ou de le frapper en premier. Il dépend en fait de ses frères pour aller à l'étage ou dans une autre pièce d'une maison que personne ne se trouve dans parce qu'il a peur. S'il vous plaît aider.
Réponse
Chère Karen, je sais combien il peut être difficile lorsque les enfants ne reçoivent pas le long surtout quand vous vous sentez un est mal aux autres. Les enfants pourront participer à des jeux de pouvoir compétitifs avec les parents si souvent, ne vous informe pas le «jeu est sur '. Vos fils vous mettent dans une position de l'arbitre qui signifie que vous êtes obligé de choisir son camp, qui est le bon garçon et qui est le mauvais enfant. Je peux deviner qui actuellement est en train de la dernière position. Cela peut changer et-vient entre les enfants au fil du temps et vous courir en haillons. Vous pouvez même remarquer comment les jeunes enfants font des efforts supplémentaires pour être particulièrement bon en face de vous, souvent pour faire une recherche mal, l'air vraiment mauvais. Oui, votre fils aîné est d'être inappropriée et blessants et qui peut être effrayant.
La clé pour résoudre les conflits entre frères et sœurs est de vous retirer de la position d'arbitre. Souvent, vous ne voyez pas toute interaction, vous êtes appelés lorsque quelqu'un se blesse ou se sent victime. Il y a habituellement quelques jabs subtiles qui se produisent à partir des enfants plus jeunes vers le plus vieux que vous ne voyez pas du tout. En outre, les enfants plus âgés devraient faire plus, toujours l'exemple aux plus jeunes frères et sœurs et sont les premiers à vous apprendre sur la parentalité un nouvel âge ou étape de développement. Il est pas facile d'être la plus ancienne, ils prennent beaucoup d'attentes entrants, parfois plus qu'ils ne peuvent gérer. S'il est celui être punis le plus, la garance et plus méchant qu'il obtiendra.
Vous pensez probablement maintenant, vous ne pouvez pas le laisser sortir avec un comportement blessant et vous avez raison. Vous pouvez également ne pas laisser les plus jeunes apprennent à être les victimes qui sont sauvés, mais le parent de discipline.
Vous pouvez gérer ce assez rapidement en changeant votre rouleau de l'arbitre à l'entraîneur. Quand vous voyez une interaction entre les enfants qui provoque un à venir à vous pour vous aider à demander que l'enfant s'il veut résoudre le problème. La clé ici est-ce qu'il veut pour résoudre le problème au lieu de vous régler le problème. L'idée est d'enseigner à vos enfants comment résoudre les problèmes d'une manière raisonnable. Voici un exemple de la façon dont cela peut se jouer; »? Qu'allez-vous faire à ce sujet"
"! Maman, il m'a frappé"
"Je vous le dis, il devrait avoir des ennuis."
"S'il m'a frappé, je dois résoudre ce problème, mais il ne m'a pas le coup, une idée de ce que vous pourriez faire?"
«non» (disent-ils presque toujours pas quand ils apprennent cette stratégie)
"Oh non qui est si triste pour toi" "Si vous voulez, je peux être ici si vous voulez lui parler à ce sujet."
"Je veux que vous lui parlez à ce sujet."
"Je ne peux plus le faire, quand je fais, vous ne pas apprendre comment faire mieux le problème et je vois le problème semble empirer, je ne pas ce que vous d'avoir un plus gros problème."
" Je ne sais pas quoi faire !!!!! "
" Je peux offrir des suggestions, mais les décisions sont à vous faire "" voulez-vous ici mes idées? "
" oui "
Voici où vous avez l'occasion d'aider votre enfant à réfléchir à la fois des solutions bonnes et mauvaises, vous offrir à la fois parce que vous voulez qu'il y penser avant d'agir. Vous n'êtes pas lui dire de faire une chose ou d'une autre, vous lui demandez d'y réfléchir et prendre une décision si ce serait bon pour lui. Vous devez toujours demander comment votre idée serait de travailler pour lui après que vous leur offrez. Encore une fois, vous ne donnez pas la licence pour les enfants à faire des choses qui ne sont pas efficaces ou blessants. Offrant la mauvaise solution peut être très puissant à aider un enfant à penser à travers ce qui se passerait s'ils ont fait une chose nuisible. les enfants et les adultes d'ailleurs souvent réagir sans penser d'abord. Donner un sens? Ok, je vais continuer avec le script de la technique.
"Vous pourriez lui crier" "Comment cela fonctionnerait-out?"
"il ne serait pas, il me mettrait plus difficile."
"Oh, cela pourrait se produire, d'autres idées?"
"non"
"hum, que diriez-vous si vous le coup de pied en arrière? Comment cela fonctionne sur
" il est plus grand et peut coup plus difficile "
" vous êtes vraiment penser à ce sujet, j'aime votre pensée. "
" Je vais vous laisser penser un peu plus, laissez-moi savoir si vous voulez que je vous écoute parler à lui. "
l'idée ici est de donner le problème à l'enfant. Il y a des chances que le botteur écoute quelque part et très surpris que vous n'êtes pas après lui. Il pense probablement aussi, ne fonctionne pas de vous et de planifier son prochain secrète attaque.
Si les enfants sont ensemble, vous pouvez demander à chaque si elle est un problème, si ce qu'ils veulent faire pour le résoudre? Puis aider chacun à trouver des idées pour le faire. ils ne peuvent pas être les meilleures idées ou ce que vous ferait. Laissez-les essayer, si ça ne marche pas, ils vont apprendre à essayer quelque chose de différent. Quand aider les enfants à apprendre à résoudre des problèmes entre eux, l'acte de respecter leurs idées et en leur demandant de penser sera souvent résoudre le problème par le processus seul. Sinon, parfois, les enfants choisissent de rester à l'écart les uns des autres pendant un certain temps, qui est une solution acceptable aussi.
Pour leur apprendre davantage résolution de problèmes interpersonnels, vous pouvez venir avec des problèmes les enfants ont et de les écrire sur une carte. Choisissez l'un à l'heure du dîner et parler des solutions possibles. Lorsque le problème ne se passe réellement et les enfants ont la possibilité de réfléchir à des solutions possibles collectivement, ils apprennent la coopération et la communication de groupe dans le calme.
Quand un enfant est considéré comme le problème et l'autre est les victimes qu'ils n'apprennent ces compétences et l'hostilité entre eux dégénère. Ils vont continuellement jouer un bon enfant et mauvais enfant pour votre attention. Si l'on est considéré comme le mauvais enfant trop, ils apprennent à adopter le personnage et commencer à croire qu'ils sont vraiment mauvais et agir de cette façon.
Rappelez-vous aussi, les garçons sont rugueux avec l'autre, ne pas entrer dans le milieu des choses avec eux ou porter un jugement sur son comportement si l'autre ne s'y oppose pas. 8 ans de développement est tout au sujet du choix des règles, qui est le patron, souvent 8 ans oublient de jouer le jeu, ils sont trop occupés à choisir les règles et les rôles. Il est un stade de développement afin de les aider à apprendre le leadership genre en lui donnant des responsabilités et privilèges que les autres ne sont pas prêts.
J'espère que cela vous aide à donner un sens du problème et vous donne une nouvelle façon de l'aborder en honorant la capacité de chaque enfant à penser et à apprendre. se sentir S'il vous plaît libre pour se renseigner davantage si cela n'a pas de sens pour vous, je sais de première main, il fonctionne bien pour désamorcer les interactions entre frères et sœurs blessantes. Il prendra la pratique pour tout le monde, mais si vous faites l'effort pour enseigner la résolution de problèmes, vous récolterez les fruits de même que les frères, les enseignants, les pairs, les collègues et les futurs patrons. Accrochez-vous et amusez-vous avec elle!
Chaudement,
Elizabeth