Bonjour Carol
Question,
je suis un enfant de 4 ans boy.A très actif brève description de ce qu'il fait, il a pris un intérêt précoce pour l'apprentissage et la rédaction de lettres , avant qu'il ne soit 21/2 il pouvait reconnaître et écrire tous ses alphabets et nos droite jusqu'à 20, dans un mois, il a pu écrire jusqu'à 100 il savait aussi alors alteast 8 couleurs et la plupart des formes, il pourrait drwaw suare, triangle, cercle trapézoïde, rectangle, octogone etc alors aussi.
il a été motivé et aime apprendre, a montré énorme concentration dans ce qu'il aimait et a également une excellente mémoire qui nous déconcerte au times.I ne remeber pas assis avec lui et tenant sa main pour l'aider à write.His obsession principale est les voitures et il pourrait identifier les différents noms de voitures et aussi dessiner leurs symboles.
maintenant, il est de 4 ans il comme la lecture et l'écoute des histoires, il est en train de lire très bien, atleast niveau deux (que je fiured par hasard, car il aimait la lecture des noms de voiture dans le journal)
Ma question est -. est-ce qu'il tombe dans la gamme douée Si oui quelle école dois-je lui envoie trop beacuse? en ce moment il est en pré-k et il est certainement pas très sorti de ce qu'il est doing.Although Je dois dire que l'enseignant a travaillé sur ses autres compétences comme la coloration correctement et couper sur les lignes
qu'il n'a pas aimé font, mais ils ne donnent pas le travailler selon son level.Or devrais-je attendre jusqu'à ce qu'il aille au 1er grade et puis voir ce qu'il faut faire.
Désolé pour cette longue question, mais je ne veulent pas ses compétences pour être ignorées.
sangeeta de
Merci
réponse
Il me semble que votre fils est doué. Ces enfants ont frappé de nombreuses étapes de développement précoce, comme vous avez remarqué que votre fils a fait. Ils ont aussi d'excellents souvenirs et peut être très actif, en particulier les garçons. En fait, ils sont souvent mal identifiés comme ayant le TDAH quand ils sont jeunes. Les enfants surdoués vont souvent développer des obsessions avec un sujet et apprendront tout ce qu'ils peuvent à ce sujet. Mon fils a adoré l'espace et les dinosaures; vos voitures amours.
Votre fils peut ne pas être excité au sujet de l'école parce qu'il n'a pas d'apprendre quoi que ce soit et les enfants doués ont une réelle soif de connaissance. Ils viennent souvent à l'école en sachant déjà ce qui est enseigné et donc ils peuvent aller à la frustration. Certains enfants semblent être en mesure d'accepter le manque de défi et profiter de l'ambiance sociale de l'école. D'autres enfants se conduisent mal en raison du manque de défi. Les filles sont plus susceptibles de réagir la première façon tandis que les garçons sont plus susceptibles de faire réagir la deuxième façon. Il est l'une des raisons pour lesquelles ils peuvent être mal diagnostiqués avec le TDAH.
La façon dont un enfant répond dépend d'un certain nombre de facteurs. L'un est le tempérament d'un enfant. Certains enfants sont plus facile que d'autres. Un autre facteur qui, cependant, est le niveau de surdon d'un enfant. Le plus doué d'un enfant est élevé, plus il est probable qu'il ou elle sera d'être frustré par un manque de défi à l'école. Je ne sais pas exactement ce que le niveau de la douance votre fils convient, mais s'il est pas excité à propos de ce qu'il fait à l'école maternelle, alors il est probablement pas contestée.
Le manque de défi est pas du tout inhabituel dans l'enseignement préscolaire et à la maternelle. La plupart des enfants doués viennent à l'école connaissant déjà les concepts et les compétences enseignées dans ces classes. Coloriage "correctement" et couper sur les lignes sont des façons d'aider les enfants à renforcer leurs capacités motrices, dont ils ont besoin pour bien écrire. Cependant, de nombreux enfants doués ne bénéficient pas de coloration ou de coupe. Ils préfèrent de loin être apprendre quelque chose sur le plan intellectuel. Cependant, la plupart d'entre eux ne doivent encore travailler sur la motricité fine. Un enseignant qui comprend les enfants doués trouveront d'autres façons pour ces enfants à travailler sur leurs habiletés motrices fines. Ils peuvent construire avec duplos ou legos, par exemple. de
Une fois passé préscolaire et la maternelle, certains enfants surdoués sont très bien, mais cela dépend de combien doué d'un enfant est. Plus un enfant est en moyenne, plus il sera que les besoins de l'enfant peuvent être logés dans une classe ordinaire. Toutefois, si votre enfant est déjà malheureux dans le préscolaire, vous pourriez envisager d'essayer pour l'entrée précoce dans la première année, ce qui lui permettrait de contourner la maternelle. Vérifiez avec le bureau de l'administration de votre district scolaire pour les lignes directrices et les exigences pour l'entrée précoce. Parfois, le bureau sera dire aux parents que les enfants ne sont jamais admis à l'école au début, mais ils ne doivent offrir une renonciation. l'admission précoce est découragé, mais il est fait.
Être tenir un registre des capacités et des réalisations de votre fils. Si vous avez tout type de travail qu'il a fait, le conserver dans un portefeuille. Ce sera utile lorsque vous faites votre cas pour une admission précoce. Il est possible d'attendre jusqu'à ce que la première année pour voir si les besoins de votre fils sont accueillis, mais si elles ne sont pas, cela signifie essayer d'obtenir un saut de qualité et c'est beaucoup plus difficile que l'admission précoce.
Il est souvent difficile pour les parents d'enfants d'âge préscolaire doués de savoir ce qu'il faut faire au sujet de la scolarisation de leurs enfants. À bien des égards, les enfants sont comme les autres enfants de leur âge, mais par d'autres moyens, ils sont beaucoup avancé. Avez-vous parlé avec le professeur de votre fils de lui donner du travail de pointe? Parfois, les enseignants peuvent être très accommodant. L'autre chose que je voudrais faire maintenant est de parler à quelqu'un dans le bureau d'administration de votre district scolaire. Demandez-leur de la liste des compétences qu'ils attendent de kindergartners au début de l'année et ce qu'ils attendent d'eux d'ici la fin de l'année. Ne pas mentionner encore une admission précoce. Vous voulez voir où votre enfant correspond en relation avec les districts scolaires attentes. La plupart du temps, les enfants doués de 4 ou 5 ans ont déjà maîtrisé les compétences attendues à la fin de l'année de maternelle. Si votre fils a déjà maîtrisé la plupart d'entre eux, il est un bon signe qu'il sera prêt pour la première année plutôt que de la maternelle.
Parfois, les écoles ne sont pas toujours heureux de partager la liste des compétences qu'ils attendent de kindergartners, mais ils seront généralement vous les donner si vous insistez. Si vous avez des difficultés à les obtenir, vous pouvez toujours chercher en ligne. Voici un exemple d'une liste de compétences:
http://www.usd.edu/~gjacobs/kindergarten_skills_checklist.htm
Un enfant n'a pas à avoir maîtrisé toutes les compétences sur une liste à être prêt pour la première année, mais devrait avoir maîtrisé la plupart d'entre eux. Si vous gardez les enregistrements de ce que votre fils peut faire - et quand il a été en mesure de le faire - vous serez en mesure de construire un cas plus fort pour l'admission précoce, si vous décidez que ce serait une bonne option pour lui.
J'espère que cette aide. Si non, ne s'il vous plaît libres de poser une question de suivi.