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jeu imaginaire et quatre années old




Carol
Question -
Eh bien, je presque ne sais pas où commencer - DD est âgé de 4 ans 1/2. A 3 /3,5 ans, j'aurais juré que DD a montré des signes de douance, beaucoup de début ceci et cela. Cependant, dans mon esprit l'étiquette est moins importante que les comportements spécifiques et la façon de traiter avec eux. Je vous écris pour vous, parce que les traits de personnalité DD ont tendance à refléter les enfants doués, même si ses capacités réelles ne le font pas.
Depuis DD tourné 3.5 ou alors elle a complètement perdu tout intérêt pour quoi que ce soit à distance académique, qui est plus que parfaitement bien. Maintenant, tout son temps d'éveil est consommé avec le jeu imaginaire. Depuis le temps qu'elle se réveille le matin, jusqu'à ce qu'elle dort, elle est complètement engagé avec une sorte de jeu imaginaire. La nuit dernière a été le kicker. Elle se réveilla à 2h00 du matin et je pouvais entendre à nouveau engagé dans un drame joué avec ses animaux en peluche. La seule autre activité, elle est par ailleurs intéressé par est des projets de type d'artisanat, mais une fois commencé sur ce qu'elle est généralement soif plus, plus, plus au point que je dois arrêter l'activité parce qu'elle commence à montrer la même chose de l'intensité avec les fournitures d'artisanat et prochaine chose que je sais qu'elle est la coupe et de collage tout ensemble au hasard.
j'appelle DD mon enfant "plus". :) Elle est également en 5 jours (type non-garderie) préscolaire. Il est une école à base de jeu qu'elle aime assister. Nous avons pas entendu de toute difficulté de commutation engrenages à l'école.
Maintenant, je sais que le jeu imaginaire est tout à fait normal pour un enfant d'âge préscolaire, mais est-il vraiment à cette intensité? Elle avait l'habitude d'avoir une troupe d'amis imaginaires qui ont depuis quitté la maison et ils ne m'a jamais vraiment concernés comme cette obsession actuelle. Je ne comprends pas l'impression des amis que leurs enfants sont comme ça. Dois-je la pousser à explorer d'autres choses ou tout simplement laisser aller? Elle a une bonne poignée sur ce qui est réel et ce qui est imaginaire.
Merci
Nicole

Réponse
Salut Nicole,

Laissez-moi préface ma réponse avec l'avertissement que je suis pas un expert en développement de l'enfant. Je connais un peu sur le développement général de l'enfant, mais mon expertise est avec des enfants doués en particulier.
Maintenant, après avoir dit, je vais vous dire que les enfants doués sont, si rien d'autre, intense. Votre description de votre DD en tant que votre enfant «plus» est une description aussi parfait que j'ai jamais entendu. En fait, certaines personnes décrivent les enfants doués comme étant comme les autres enfants seulement plus! Plus émotionnel, plus intense, plus curieux ....
moins les enfants de vos amis sont aussi doués, ils vont très probablement ne présentent des comportements similaires et même si elles étaient douées, elles ne seraient probablement pas encore présentent les mêmes comportements car tous les enfants doués se ressemblent.
Vous pouvez lire sur les "supersensitivities" de Dabrowski (http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/overexcite.htm). Il semble que sa plus grande «sensibilité» est celle imaginational. Sauf si vous voyez le comportement perturbateur comme un manque d'interaction avec d'autres enfants ou vraiment juste d'autres personnes, le manque de contact avec les yeux et ce genre de chose, je ne pense pas que vous avez quelque chose à craindre. Toutefois, si vous êtes vraiment inquiet, vous pouvez parler à votre pédiatre.
Encore une fois, je ne pense pas qu'il y ait rien à craindre. Vous dites qu'elle a une bonne poignée sur la différence entre les mondes réels et imaginaires. Je ne voudrais pas la pousser à explorer les choses - je ne suis pas gros sur pousser quoi que ce soit. Vous pouvez, toutefois, certainement l'exposer à d'autres choses qu'elle pourrait devenir intéressé, et je recommande toujours ça. Vous pourriez également vouloir nourrir son imagination. Par exemple, vous pourriez l'encourager à écrire des pièces. Bien sûr, elle ne peut probablement pas faire sur elle-même, mais vous pouvez l'aider, en lui montrant ce que les scripts ressemblent, puis écrire les choses qu'elle dicte. Vous pouvez même l'aider à faire un film avec ses personnages d'animaux empaillés!
J'espère que aidé.

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