Question
Mon fils 5 1/2 ans a montré pour être supérieure à la moyenne à un âge précoce. Quelques exemples, il a commencé à parler des mots clairs à l'âge de 8 mois, un vocabulaire extensice de 1 an. 1-4 mots phrases de 1 an, la lettre complète et reconnaissance du numéro de 15 mois, la mémorisation de faits et de les utiliser de manière appropriée par 2 1/2, faisant plus de base des objets de 18 mois, et maintenant à 5 ans vieux est la lecture, l'ajout et la soustraction, une attention intense aux détails, et la liste de ce qui ne semble pas «typique» pour son âge continue. Il ne se soucie de la coloration dans un livre de coloriage ou de colorants pur sur son travail scolaire, mais les images qu'il dessine qui se rapportent à ses intérêts actuels sont tout à fait les morceaux de travail. Son souci du détail dans ses tableaux est incroyable. Fondamentalement, tout ce qu'il nous a montré sur les niveaux cognitifs ne correspond pas à des jalons pour un enfant de 5 ans. Il a toujours été prévu à «agir» plus âgés parce que l'on pourrait avoir des conversations et de la raison avec mon fils sur un niveau de beaucoup plus âgé. Cependant, émotionnellement, il montre quelques problèmes. Si quelque chose n'est pas effectué «correctement» par ses normes puis il se fâche avec l'autre personne qu'il /elle le fait «mal». Il a toujours besoin d'être en contrôle des situations, presque comme un «policier» aux autres. Il ne peut pas regarder les films de tous les enfants qui ont de toute violence, ou montrer aux autres blessés de quelque façon ... il deviendra extrêmement bouleversé et avoir une crise. S'il pense que quelqu'un va se blesser, il a immédiatement s'inquiète et bouleversée. L'ampleur de sa colère est grande. Il ne fait pas l'auto-mal ou blesser les autres, juste la rupture émotionnelle est très difficile pour lui. Ceux-ci ne se produisent pas tous les jours, mais se produisent encore et inquiètent très honnêtement moi parce que je pense qu'il est 5, et ne doivent pas être des crises sinueuses de sitôt? Mes questions sont, 1. Est-ce qu'il semble fonctionner dans la zone d'être «doué»? 2. Ces crises de colère "normal", ou est-il peut-être quelque chose de plus grave se passe que je devrais avoir quelqu'un regarder? Je vous remercie, je vous remercie de votre temps!
Réponse
Salut, Josie,
Merci pour votre patience.
Les comportements que vous décrivez ne sonnent comme ceux d'un enfant doué. Il y a un large éventail de ce qui constitue être doué. Certains enfants peuvent sembler incroyablement doué d'un talent particulier comme la musique ou les mathématiques; le mot «savant» est utilisé pour ces enfants. Un exemple est vu dans le film "Rain Man", dans lequel le personnage de Dustin Hoffman était un comptage génie. Un enfant peut être doué dans un certain nombre de capacités qui ne sont pas aussi extrême que savant. Certains enfants surdoués ont des troubles d'apprentissage ainsi.
Vous décrivez l'un des aspects les plus difficiles de l'éducation des enfants doués. Un enfant peut être intellectuellement matures au-delà de son /ses années, mais la maturité affective est plus proche de l'âge. Elle est appelée «développement asynchrone». Il est important d'être délibérément conscient de cette distinction parce que, comme vous l'avez vu, il y a une telle forte, mais subtile, la force qui conduit à assumer la maturité affective est aussi grande que la maturité intellectuelle.
Il est pas un problème de fournir assez de stimulation intellectuelle. stimulation académique excessive peut interférer avec fournir suffisamment d'attention pour les besoins émotionnels. Les parents ont besoin de modéliser et d'enseigner "les compétences des personnes» comme la communication, le respect de soi et des autres, la tolérance et la coopération, pour ne citer que quelques-uns. Peu importe la façon intelligente quelqu'un est, le succès et la réalisation est peu probable que si la personne ne peut pas obtenir avec les gens. Il est caractéristique des enfants doués de vouloir avoir un sentiment de contrôle, souvent observer avant de participer ou d'essayer quelque chose de nouveau.
Discipline est important pour tout enfant. Les enfants surdoués ont particulièrement besoin de la discipline ferme et cohérente. Ils doivent être enseignés quoi faire avec des sentiments, et ce comportement est ok. Dans une réponse précédente de 18.02.12 "intéressé par les livres", vous trouverez une liste de ressources que vous pouvez faire confiance.
Demandez au médecin de votre fils d'être renvoyé pour une évaluation neuropsychiatrique, qui teste pour de nombreux types de fonctionnement chez l'enfant.
J'espère que cela est utile. S'il vous plaît revenir à ce site à tout moment.