Question
Après avoir lutté avec les comportements négatifs de ma 2 1/2 ans fille pendant un certain temps, je l'ai décidé de plonger un peu plus dans une partie de la les problèmes qui peuvent être à l'origine de tels comportements graves. Après un peu de recherche et beaucoup trop de temps sur Internet, je commence à croire que ma fille est douée. En ce qui concerne les étapes physiques, elle a été la cible ou un peu derrière les autres de son âge (elle était de 3 semaines plus tôt, par la voie) mais pour autant que le vocabulaire et la compréhension, elle est en avance sur la courbe. Elle a connu l'alphabet entier pour un certain temps. Elle peut réciter, mot à mot, des mots sur les pages d'un livre juste en regardant les images, et fondamentalement lire le livre pour elle-même. Elle peut également lire les pages dans un ordre quelconque, en arrière, etc. Ils ne doivent pas être dans le bon ordre pour elle de savoir ce que dit la page. Elle est bonne à parler en phrases complètes et complètes. Par exemple, elle pourrait dire: «Maman je veux du jus dans le sippy rose là. Non pas que sippy bleu. Ce sippy a du lait. Il est vieux."
Mon problème est que je crois que son «don» ou ce que vous pourriez appeler cela conduit à un comportement très troublant et épuisant. Même si je sais que l'on attend d'un enfant de 2 ans aux limites d'essai, mes tests filles sur chaque petite chose que vous pouvez imaginer. Elle doit avoir ses animaux en peluche à l'endroit exact. Couvertures doivent être tiré dans un carré ou enveloppé juste si parfaitement ou elle jette un ajustement. Elle va jeter quelque chose et puis exiger qu'elle veut et me dire de le ramasser. Elle m'a frappé (généralement pas son père ou quelqu'un d'autre, juste moi) sur une base régulière quand elle ne reçoit pas son chemin. Elle m'a également mordu et se mord parfois, que je suis très préoccupé. Elle crie au sommet de ses poumons dans son carseat quand elle sait très bien que je ne peux rien faire à ce sujet lors de la conduite. Elle va frapper son petit frère ou de jeter des choses à lui pour aucune autre raison apparente que elle marche, le voit couché là. Elle frappe les chats et tire la queue après avoir été dit à plusieurs reprises de ne pas.
J'ai un rendez-vous avec un psychiatre afin de déterminer s'il y a un diagnostic plus grave que je devrais être au courant, mais je suis préoccupé par son intensité sur tout et mon incapacité à contrôler ou à réorienter son comportement. Est-ce que parfois aller de pair avec les enfants dans la catégorie «doués»?
J'ai essayé en ignorant les crises, le temps chaise, prendre les choses loin, la corruption (si vous prenez une bonne sieste, nous irons au parc, etc.), même la fessée. Elle sait exactement ce qu'elle fait est mal et qu'elle ne devrait pas le faire. La seule fois où elle semble «obtenir» est si elle me voit pleurer après une journée tout à fait exhausing et attristant. Elle va venir et me donner un câlin et dire «maman Désolé. Ne sois pas triste. Je serai une bonne fille." Cela me fait juste encore plus triste parce qu'elle est parfaitement consciente que son comportement me cause de frustration. Je ne pense pas qu'elle agisse comme un petit adulte ou même 5 ans, mais je ne peux pas passer à travers elle. Je suis à la fin de mon esprit et je suppose que les conseils que vous pouvez offrir serait utile à ce moment.
Réponse
Bonjour,
Il y a beaucoup de bonnes nouvelles pour vous. Votre fille est jeune quand vous obtenez quelques conseils, ce qui est bon. Aucun parent n'a toutes les réponses et vous savez que; c'est bon. Vous êtes ouvert à de nouvelles idées; c'est bon. Vous apprendrez de nouvelles façons et être ferme avec vous-même et très ferme avec votre fille, et les choses vont tourner autour plus rapidement que vous avez pensé possible.
Les capacités de votre fille Advanced Sound. tests formels pour la douance commence à devenir utile sur quatre ans à cinq ans, il est donc un peu tôt pour cela. Les enfants surdoués sont souvent «intense». Le plus intense de l'enfant est, plus ferme et cohérente le parent doit être. Lorsque le mot ferme est utilisé, cela ne signifie pas dur ou en colère à consonance. Plus terre-à-fait, votre voix est, plus votre ton est comme la conversation de tous les jours, les meilleures choses iront.
Il aide à penser que le comportement des leçons à tirer, plutôt que comme un enfant d'être bon ou mauvais. Les enfants ont besoin d'enseignement. Ils ont besoin qu'on leur dise ce qu'ils vont faire, et ce comportement est attendu d'eux. Quand ils ne se comportent pas comme ils le devraient, ils ont besoin de correction. Certains enfants vont changer leur comportement tout de suite, d'autres ont besoin de correction de nombreuses fois avant qu'ils semblent faire passer le message. L'adulte continue à utiliser le, ton de la conversation matière-à-fait, et à la fois adulte et l'enfant va faire mieux avec le processus d'apprentissage.
Abord, l'adulte se souvient: «Je suis l'adulte. Je fais la décisions, je contrôle le calendrier, je décide ce comportement est normal, je mets des limites ". Il faut une planification à l'avance, et sachant ce qui est raisonnable d'attendre des enfants d'âges différents, différents moments de la journée, leurs horaires habituels et un sens pour quand votre enfant est de s'usé.
Vous pouvez la contrôler. Vous pouvez la rediriger. Vous ne devez jamais crier ou donner une fessée. Lorsque votre fille jette quelque chose, lui donner un choix. Elle ramasse ou si vous le ramasser, il est allé jusqu'à un moment dans le futur. Si elle vous frappe, mettre dans sa chambre ou quelque part loin des gens. Vous n'êtes pas obligé de dire un mot. Vous continuez à penser, alors que vous êtes en train de faire: «Je suis l'adulte. Ceci est une leçon pour elle." Si elle vous mord, il est la même chose. Vous n'êtes pas obligé de dire un mot. Si elle est dans le siège de voiture-le, crier, laisser hurler. Pourquoi pas? Il est pas mal quoi que ce soit. Vous n'êtes pas obligé de dire un mot. Ou vous pouvez dire quelque chose qui va surprendre. Je voudrais dire à mes enfants: «Vous avez une voix forte." Vous pouvez crier, aussi. Dites «Pousser un cri sons comme le plaisir. Je vais crier trop." Vous ne devez pas être frustré ou le prendre personnellement, jamais. Si les cris fait qu'il est difficile de bien conduire, tirer sur le côté ou dans un parking. Arrête la voiture. Ne dites pas un mot, ou quelque chose de simple, comme «nous allons arrêter jusqu'à ce que vous avez terminé de crier." Dites-le une seule fois. Continuez quand il est sûr.
Prenez un moment maintenant, pendant que vous lisez ceci. Réalisez vous n'avez pas vraiment frustré. Decide, au contraire, «Je suis l'adulte. Elle vient de faire les affaires de la croissance, l'apprentissage des leçons et je suis l'enseignant. Il est tout simplement de plus en plus des trucs, voilà tout." De
Il est une réponse que vous peuvent rechercher, «problèmes de comportement avec mon enfant peut-être doué» posté 28/04/12, où vous trouverez plus de conseils et une liste de ressources. vous que maman était d'avoir les mêmes problèmes avec sa fille de 3 ans.
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