Question
QUESTION: Mon neveu est âgé de six ans. Il a un trouble de la parole. Il ne connaît pas son alphabet, ses numéros ou comment épeler ou écrire son nom. Je découvre aussi qu'il semble avoir aucune rétention. Que puis-je faire pour l'aider en plus la route forage et devenir fou
REPONSE:. Salut Tara,
Si vous voulez l'aider, la première chose à faire est de stopper la "route de forage". Toute l'apprentissage par le biais des cartes flash et les exercices ne sera pas mémorisé. Il est juste mémorisation et n'a pas de signification pour l'enfant et est vite oublié. Il est également très frustrant pour l'enfant ainsi que l'enseignant.
Sur une moyenne, les enfants se souviennent:
20% de ce qu'ils lisent
30% de ce qu'ils entendent
40% de ce qu'ils voient
50% de ce qu'ils disent
60% de ce qu'ils font
MAIS 90% de ce qu'ils voient, entendent dire et faire
les enfants apprennent mieux quand ils utilisent tous leurs sens. Chanter des chansons, lu beaucoup de livres à lui, avoir ABC et le nombre des puzzles, des jeux (faire un avec les lettres dans son nom) correspondant, jouer à des jeux de comptage (combien de voitures rouges ne voyez-vous, etc.) et ont beaucoup de jeu physique temps.
Comme il est six, je pense qu'il a besoin d'une intervention. Je suppose qu'il est à l'école, alors parlez certainement avec ses professeurs et de voir quelles suggestions qu'ils ont pour vous. Il est trop vieux pour un programme d'intervention précoce, mais le district scolaire devrait être en mesure de vous et votre neveu aider sur ce qui est le mieux pour lui.
Bonne chance
Sue
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QUESTION: Malheureusement, mon neveu n'est encore l'école. Je suis en train de le préparer à au moins commencer la maternelle l'année prochaine. Mais je ne suis pas son tuteur légal et ont trouvé que je suis limité dans ce que je peux faire avec les programmes d'intervention. Aucune suggestion?
Réponse
Salut Tara,
Je ne pense pas que ce soit quelque chose que je peux vous aider avec à répondre à une question. L'apprentissage est le développement et ne se produit pas pendant la nuit. Est-ce que l'école de votre région ont un programme préscolaire ou d'un programme de préparation à la maternelle qu'il peut assister avant d'aller à l'école maternelle? le départ dans un tel programme cet été serait lui bénéficier. Travailler avec l'école qu'il sera présent à l'automne sera votre meilleur pari.
Essayez les suggestions que je vous ai donnés. Il apprendra mieux (et de conserver ce savoir) s'il est intéressé et profiter de ce qu'il fait. Quand il va à l'école à l'automne, je suis sûr que ses enseignants seront en mesure d'offrir plus d'aide.
Bonne chance
Sue