Question
Mon fils a récemment commencé la maternelle cette année. Actuellement, après trois semaines de l'école, j'ai reçu une note et deux appels de l'enseignant de téléphone. Nous avons parlé avec lui à chaque fois sur lui comportement envers les autres enfants et les actions à l'école. Pour la discipline, il perd un privilège en fonction du degré de l'action. Vendredi dernier, je reçu le troisième appel téléphonique, son professeur a déclaré qu'il a été observé frapper un enfant au visage et lui avait donné le coup. Son professeur et moi avons dégoût ce qui peut être fait pour empêcher cette action. Elle a déclaré que les événements se produisent généralement après son travail se fait habituellement avant les autres enfants. Nous avons décidé de déplacer son siège à l'écart des autres enfants pendant la journée scolaire et de retirer les privilèges (évidement). Également à la maison, il a été mis à la terre dans sa chambre pour le week-end. Impossible d'aller dehors, regarder la télévision ou avoir des jouets. Il a passé son temps à faire des lettres et de la lecture à travers les livres du mieux qu'il pouvait avec l'aide de nous. Actuellement son siège a été déplacé et il semble bien se porter à l'école. Ma question est de savoir comment puis-je l'obtenir grâce à lui qu'il est d'être un intimidateur et personne ne va l'aimer. Nous avons peur qu'il va être expulsé de l'école si ça continue.
Réponse
Daniell,
Si vous fils se fait son travail avant les autres (et il est tout correct) puis il est BORED! Qu'on lui donne le privilège d'aller à une autre activité dans la salle qu'il aime jusqu'à ce que les autres sont faites. Il doit être très frustré par cet ennui et procure des sensations refoulées.
Il ne devrait pas être éloigné des autres, ce qui le sépare encore plus. Il est déjà séparé en ce qu'il est fini avec le travail avant les autres!
En utilisant une «zone de privilège» et un système de récompense pour les comportements POSITIVE "BONNES" fonctionnera. J'aime "attraper les enfants quand ils sont en train de faire de bonnes choses" approche. Il obtient son travail accompli et il est bon travail, il obtient d'aller à une zone de la pièce qu'il veut jusqu'à ce que la prochaine activité. Il peut aussi travailler à avoir un autre étudiant aller à la zone avec lui (si oui ou non l'étudiant est fini avec leur travail ou non-vous essayez de récompenser un comportement approprié de votre fils), puis récompenser son pour travailler ou jouer avec l'autre de manière appropriée étudiant.
même à la récréation, ont le choisir un couple d'amis à jouer un certain jeu et l'enseignant doit regarder et encourager tous les élèves des comportements appropriés en les soulignant et en leur disant "c'est la façon !!!", " GREAT ", etc.
Demandez à l'enseignant font des étoiles sur la note de votre fils (il devrait être à droite sur son bureau) quand elle voit un comportement approprié - et elle doit lui dire ce que le comportement était. Ne jamais enlever une étoile. Au début, il est bon de remarquer un comportement approprié au moins une fois toutes les 30 min. ou moins et le travail vers des temps plus longs, mais pas trop longtemps! Et s'il fait bon à la récréation - 2 étoiles !!
ALORS, VOUS le récompenser à la maison pour les étoiles et vous pouvez lui parler de la façon dont il a obtenu ces étoiles! Récompenses à la maison ne devraient pas être des «choses» mais «temps de qualité» avec les autres, jouer à des jeux, la lecture d'un livre spécial, allant pour une promenade, etc. Vous devez lui demander ce qu'il veut travailler pour.
La partie la plus importante est gratifiant et encourageant les comportements appropriés et vers le bas-jouer les effets négatifs.
Vous ne pouvez pas ignorer les autres frapper, qui devrait être un grand time-out. Mais il devrait être à l'école. Quand je l'ai fait les temps morts à la récréation, l'enfant assis dans un droit de chaise par la porte pas dans la salle de classe. Ils ont besoin de voir ce qu'ils manquent. Si elle faisait froid (et j'étais en Alaska) ils se sont assis en dehors de toute emmitouflée
Et la terre un enfant que les jeunes - ne pas commencer ça !!! trouver d'autres moyens de discipline -. être positif chaque fois que possible
Sijka