Question
Ma question est: Comment puis-je aider mon travail de 9 ans plus autonome?
Contexte: Son professeur a dit qu'il fait très bien, qualité sage, après une année de TDAH très longtemps. Il est sur Daytrana et il aide à la partie de TDAH, mais pas trop bien sur la mise au point. Quand nous allons sur ses médicaments, il devient zombie comme quand nous changer, nous ne disposons pas une bonne réponse. Ceci est med # 5 et incertain si cela est encore pour lui. Je lui ai pris à un psychologue et il a dit qu'il est 5-6 ans dans la maturité et vous pouvez juste besoin d'accepter tel quel. Nous avons parcouru un si long chemin avec un langage extrêmement retardé à 2 ans, puis 2 chirurgies pour ses yeux, maintenant ajouter /diagnostic adhd. Il est actuellement en thérapie de groupe avec ses pairs à l'école et de faire Ö.K, mais encore incertain de la façon dont il va. Je ne peux pas dire assez sur l'enseignant et de l'école. Son professeur de 3e année est juste sorti de l'université, 1ère mission, et de faire merveilleux. Elle a un parent bénévole pour asseoir avec lui pour l'aider à rester concentré. Il l'aide à enseigner aux autres élèves, mais je ne veux pas cela pour mon fils. Je veux qu'il grandisse indépendemment et de réussir sur ses termes, mais je ne veux pas non plus à l'enseignant d'être submergé par la réalisation de mon fils soit. Y at-il quelque chose que je peux faire pour lui et l'aider dans la salle de classe? En outre, il va en 4e année et je suis vraiment concerné. Son programme est très avancé et je ne veux pas qu'il glisse à travers les mailles du filet. Aidez-moi!
Réponse
Debbie, je pense que vous êtes une maman très chanceux d'avoir un grand soutien. Le fait que votre fils a eu des retards importants et se porte bien sur tout est incroyable. S'il était mon fils, je serais heureux embrasse toute aide l'école offre (beaucoup ne le font pas) et je serais heureux de parent bénévole assis avec mon fils, afin de le garder sur le focus. Cela l'aidera à devenir indépendant à long terme en ce que s'il est laissé seul, il sera tellement distrait qu'il ne se concentrera pas du tout. Les élèves atteints de TDAH et les médicaments lourds desparately ont besoin d'aide individuelle afin d'apprendre à garder sur la bonne voie. Lorsque les gains sont vus, les enseignants le sevrer de l'aide. Pour ce faire serait prématurément désastreux. En outre, si le psychologue est exact de dire qu'il est l'équivalent de 5-6 ans dans la maturité, cela est encore plus d'un handicap ........ aller dans une école maternelle ou en première année en classe et observer le comportement de ces étudiants . Leur durée d'attention est à seulement quelques minutes et l'enseignant doit arpenter soigneusement chaque activité.
que votre enfant va à la quatrième année, je demande qu'il continue de recevoir de l'aide individuelle comme il l'a eu avant. Il finira par apprendre à se concentrer, mais il peut prendre un certain temps. Certes, il y a eu des gains cette année à la suite de cette stratégie.
En termes de ce que vous pouvez faire pour aider, je travaille avec lui à la maison
sur les affectations à l'aide d'une minuterie de cuisine .... ....... surveiller sa lecture, devoirs, etc., et lui demander de se concentrer pendant 2-5 minutes d'intervalle faisant affectations puis vous dire ou vous montrer ce qu'il a accompli. S'il a bien fait, félicitez-le, sinon, l'aider à terminer cette petite partie. Donnez-lui une courte pause, puis réinitialiser le chronomètre et lui faire faire plus de travail ......... continuer ce jusqu'à ce que la mission est terminée.
Vous pouvez continuer ce tout au long des vacances d'été en ce son professeur peut recommander ce qu'il doit travailler. Il y a beaucoup de classeurs merveilleux, livres, activités disponibles à tout magasin de fournitures de professeur ou une librairie. Récompensez-le et félicitez-le pour le moindre succès et lui faire l'éloge verbalement lui-même: «Je l'ai bien aujourd'hui» «Je finis mon travail sur le temps" "Je l'ai appris ________ aujourd'hui" ......... etc. etc. (Parler de soi est une partie essentielle de la motivation).
Debbie, continuez votre plaidoyer et implication dans les progrès de votre enfant. Si vous pouvez, rester en contact avec ses professeurs afin de suivre ses progrès sur une base hebdomadaire et rester POSITIVE!
Meilleurs voeux,
Patricia