Question
Pourriez-vous s'il vous plaît offrir des alternatives à la détention récréation? Mon quatrième fils de qualité fréquemment (au moins deux fois par mois) est affecté au moins un jour (et parfois jusqu'à trois jours) de la détention évidement pour trop parler et d'autres comportements perturbateurs en classe. Un comportement perturbateur pourrait être promenait sans but, parler aux gens pendant que l'enseignant enseigne ou alors que d'autres élèves essaient de faire le travail indépendant, tambourinant haut de bureau, etc. À mon avis, la récréation du midi détention ne fonctionne pas et peut, en fait, , être contre-productive et le mettre en place pour l'échec dans l'après-midi. Je suis maintenant en train d'enquêter sur les conséquences possibles. Malheureusement, après avoir observé sa classe, je l'ai remarqué un manque général de discipline respectueuse. Ce n'est pas une bonne ambiance pour mon fils, mais nous devons travailler à l'intérieur de ces paramètres. Avez-vous des alternatives à assis avec votre tête vers le bas pour tout ou partie de la récréation?
Réponse
Je suis d'accord avec vous que si votre fils a eu cette conséquence souvent et n'a pas encore changé son comportement, la punition est inutile. Cependant, cette conséquence est généralement laissée à la discrétion de l'enseignant (et a souvent le soutien du principal) et certaines écoles ont évidement le déjeuner toute l'école détention. D'autres alternatives sont l'obligation de travail, après la détention de l'école ou le samedi école qui est très punitive.
Je suggère que vous discutiez avec votre fils et de déterminer pourquoi il ne coopère pas avec la demande de l'enseignant pour des comportements spécifiques au changement. Je voudrais ensuite vous suggérer de mettre en place une rencontre avec l'enseignant et de demander une alternative à déjeuner détention. Vous pourriez demander un plan comportemental spécifique qui met l'accent sur le positif plutôt que le négatif à savoir: récompenser votre fils pour corriger le comportement d'un problème à la fois. Récompensez avec le retour de la récréation comme il corrige son comportement. Lui demander de corriger tout comportement tout à la fois peut être iimpossible à demander ou à attendre. Lorsque conferencing avec l'enseignant, de partager avec lui /elle votre préoccupation que votre observation de la gestion de la classe dans la classe ne produit pas un comportement positif. Si, après une rencontre avec l'enseignant vous n'êtes pas satisfait, puis rendez-vous avec les meilleurs souhaits des principaux
dans la résolution de cette question.
Patricia