Question
Je suis désolé de vous poser des questions, mais je veux être sûr que je comprends tout. ci-dessous vous avez mentionné que steriotypies augmentent avec l'âge et la stimulation ... je pensais que le vieux vous obtenez, plus vous devenez cognitive et peut trier de changement ou de tenir au loin sur certaines choses. parfois, quand mon fils de 6 ans, se rend compte que quelqu'un cherche à lui, il va s'excuser et aller à la salle de bains à «stim» ou ce que vous appelez. sera ce qu'il fait avec ses mains, étant au-dessus de son changement de tête en quelque chose de moins évident sur son propre? il avait l'habitude de pousser seulement sous son menton quand il est stressé, il est devenu entre les mains, mais plus près de sa bouche, maintenant pour la plus longue période, il est au-dessus de sa tête. est-ce une progression naturelle /typique? il sera en mesure de contrôler sa propre à un moment donné? où puis-je trouver plus d'informations sur ces derniers. nous avons vu dr. chanteur au hopkins de john qui était censé être l'expert sur ce sujet, mais 850,00 $ plus tard, il ne pouvait toujours pas diriger nous d'autre à dire alors ce qu'il était. pouvez-vous proposer des idées? Merci beaucoup encore une fois!!!! Je ne peux pas vous dire combien il est rafraîchissant d'avoir enfin quelqu'un sait ce que je veux parler.
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----- ----- question
Merci d'avoir répondu à ma question. Je suis curieux au sujet des médicaments pour l'anxiété qui n'a pas (effets secondaires comportementaux) de toute l'ESB, comme paxil /lovox? En ce qui concerne l'école, il est dans une classe d'inclusion avec 20 enfants, 2 enseignants, 2 assistants et 1 aide. assez pour donner à quiconque l'anxiété. Pour passer la journée à des choses de jour avec moins d'anxiété générale, et de savoir comment il a réagi à prozac et le Zoloft, vous pensez qu'une autre ssri peut être le billet? je ne suis pas à la recherche d'une solution rapide, je suis à la recherche pour lui de «ne pas se taquiné» avec ses mouvements de la main et de l'hyperactivité. il est seulement en 1ère année et nous essayons d'éviter la brutalité qui est venue potentiel. s'il n'a pas eu ces mouvements et de l'hyperactivité, personne ne pense qu'il a des problèmes hors de la norme. il ne parle pas au-dessus des personnes ou mécanique, et tient dans d'autres manières, mais les enfants commencent à dire des choses à lui de ses mains. thanx beaucoup pour votre aide !!!!
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----- ----- question
Mon fils a un diagnostic de syndrome d'Asperger (en fait de haute autisme fonctionnement) et il semble s'obsédé par une chose à la fois. maintenant il est frères mario. il sera souvent agir sur différentes scènes à des moments inappropriés comme sortie de l'école. ma question est ... ses professeurs ont dit qu'ils pensent qu'il est hyperactif, impulsif et ayant du mal à démarrer et arrêter diverses choses comme le déjeuner, l'écriture, etc., ils pensent qu'il est partout. quand je l'ai fait une visite de l'école, il était clair pour moi qu'il pensait frères Mario et était indifférent à ce qu'ils faisaient parce mario était «plus amusant de penser". je pouvais le voir rire à lui-même, etc., il a également des mouvements de main appelés steretypies (pas de battement-plus d'un mouvement régulier w /mains au-dessus la tête et grimmacing facial) et souvent échapper des choses en pensant à mario tout en faisant ses mouvements de la main inhabituelles. quand nous avons pensé qu'il avait l'anxiété, son dr. le mettre sur prozac qui a aidé ses mains et son obsession mario, mais il lui a fait incroyablement hyper. nous avons ensuite essayé zoloft qui a fait de même et a finalement accepté d'essayer strattera qui le faisait pleurer jour et nuit et il est devenu en colère et agressif. comment savons-nous qui se concentrer sur? est ce sondage comme un aspergers typique chose ou plus d'une chose ou d'hyperactivité ocd obsessionnels
----- ----- Réponse
Salut Lisa;?
C'est certainement le comportement lié d'Asperger . Le problème de l'attention, initier /terminaison, et l'impulsivité est due à un problème de «dysfonctionnement exécutif», ce qui est typique du syndrome d'Asperger (AS). Il est très, très souvent mal diagnostiqué TDAH. Les stéréotypies, qui sont également une composante principale de l'AS sont un bon indice de niveaux d'anxiété. Réduire l'anxiété et les stéréotypies diminueront également. L'inquiétude provient de plus sociale-stimulation. Il a probablement besoin d'un endroit tranquille pour échapper à eux à l'école. Le TOC, comme les stéréotypies sont une façon de moduler et d'atténuer plus de la stimulation et de l'anxiété.
Mon conseil, si possible, est de réduire son anxiété et les états d'éveil en travaillant avec son école et élaboration d'un plan où il a une retraite pré-établie de plus de stimulation.
Cordialement,
James
----- ----- réponse
Salut Lisa;.
Je ne peux pas commenter le médicament depuis que je ne suis pas un médecin agréé
Je vous suggère d'avoir l'enseignant procède à une évaluation fonctionnelle du comportement (FBA) afin de découvrir la fonction du comportement. En règle générale, les mouvements des doigts font partie de l'autisme, mais vous devriez être en mesure de trouver un remplaçant pour eux. La plupart des stéréotypies augmentent avec l'âge et de la stimulation. Réduire le stress et les stéréotypies diminuent.
L'ergothérapeute à l'école peut remplir un profil sensoriel. Certains comportements sont dictés par la sensation d'évitement alors que d'autres sont la recherche de sensations. Informations deux instruments peut guider votre prise de décision
Cordialement,
James
Réponse
Salut Lisa;.
Vous êtes bienvenue à poser autant de questions que vous le souhaitez. Je suis désolé de vous confondre avec ma phrase mal construite. Ce que j'avais voulu dire était, comme vous avez observé avec les doigts au-dessus des yeux, stéréotypies deviennent plus élaborées au fil du temps en raison d'une augmentation de développement dans les résultats de la cognition dans une augmentation de l'anxiété. L'inquiétude provient de sources multiples: défense sensorielle, l'anxiété sociale et le sentiment qu'ils sont différents des autres. Vous et je voudrais faire à peu près la même chose dans ces circonstances, sauf une énorme différence: nous avons la cognition sociale /réflexion appropriée. Nous avons développé la «théorie des compétences de l'esprit» (voir Simon Baron-Cohen. Voilà, nous sommes toujours pensé à ce que les autres pensent de nous (voir Michelle Garcia-gagnant). Nous filtrer ce que nous faisons parce que nous ne voulons pas être socialement inacceptables. la plupart des enfants sur le spectre de l'autisme sont très pauvres à ce sujet. ce que les autres pensent est pas un problème avec eux, soit parce qu'ils sont retardés socialement et /ou parce qu'ils sont incapables. la logique et la raison fonctionne très bien avec les enfants qui ont le syndrome d'Asperger syndrome (AS) en raison de leur style de pensée concrète. Utilisez les règles. Utilisez «histoires sociales» ou «conversations de bande dessinée" par Carol Gray d'expliquer ce que les autres pensent de ses actions et la façon dont ils peuvent les interprètent mal. Ensuite, travailler pour trouver d'autres façons de aider à la médiation du stress, comme prendre une marche au bureau et à l'arrière ou ont l'enseignant lui donner quelques livres lourds à transporter quelque part. l'exercice vous aidera à atténuer le stress.
S'il vous plaît laissez-moi savoir si vous avez d'autres questions.
Cordialement,
James