Bonjour
Question. J'ai un fils de 3 1/2 ans avec l'autisme. Il a commencé à Macomb intermédiaire des écoles quand il était de 2 ans pour la parole et ot et il a été transféré à un programme de ECDD. Mon fils a été diagnostiqué avec l'autisme de deux mois après la signature de son IEP. J'ai envoyé une lettre au conseil d'administration de demander un nouveau IEP et de l'évaluation avec le psychologue scolaire. Nous supposons de faire tout cela au début de Novembre. Si le nouveau IEP de mon fils est spécifiquement pour l'autisme, qu'est-ce que cela signifie? Sera-t obtenir le traitement dont il a besoin pour l'autisme dans la classe? J'ai un avocat à venir avec moi à l'IEP et d'évaluation pour assurer que les choses sont faites correctement. Pouvez-vous me aider à comprendre l'IEP un peu mieux. Si mon fils se trouve pas dans une salle de classe de l'autisme et juste un programme de ECDD, est l'enseignant va savoir comment lui apprendre?
Merci,
Danielle
Réponse
Salut Danielle,
Très probablement, votre fils va obtenir des services de " ressources "spécialistes qui aident l'enseignant. Parfois, cela signifie qu'il quitterait la salle de classe pour une partie de la journée. Elle varie d'un district à la façon dont tout cela est manipulé. la parole continue et OT peuvent être nécessaires et ceux qui seraient traités par des spécialistes de district
. Certains enseignants réguliers en classe sont très habiles à manipuler les besoins spécifiques de l'autisme IEP. Certains ont besoin de plus d'aide. Comment les choses vont dépendra des réactions de votre fils au nouvel environnement et son taux de développement. Ceci est vraiment difficile à prédire. Gardez un oeil sur son comportement et de contacter l'école s'il devient plus résistant à aller à l'école pendant plus d'un jour ou deux.
Il est grand que vous avez un avocat pour vous aider dans le processus. Pour lire sur les règles, allez ici: http://www.ed.gov/parents/needs/speced/iepguide/index.html (guide officiel du gouvernement à l'IEP)
Le traitement qu'il a. déjà reçu serait très similaire s'il a été diagnostiqué avec l'autisme plus tôt ou non. Je suis sûr que son thérapeute OT a abordé les questions sociales le long du chemin. Cela devrait continuer. Comme il grandit, il aura besoin de plus d'enseignement dans les compétences utilisées pour interagir avec les autres.
On a beaucoup appris sur l'éducation des enfants autistes au cours des dernières années. Renseignez-vous sur quelques-unes des méthodes. Il vous aide à participer à la discussion lors des réunions du PEI. Voici quelques sites Web à explorer:
http://www.neurodiversity.com/main.html (de nombreux liens vers des livres, des articles et des ressources)
http: //www. patientcenters.com/autism/news/resources.html~~number=plural (livres et ressources)
http://www.autism.org/(de nombreux liens vers des informations)
http: //www. angelfire.com/pa5/as/asteachersites.html~~number=plural (ressources pédagogiques)
Meilleurs voeux,
Catherine