Question
J'ai un certain nombre de préoccupations au sujet de mon 15 mois fils Jak. Depuis qu'il a tourné que je suis si inquiète pour lui. Je rencontre des problèmes avec notre fournisseur d'assurance et je suis actuellement incapable de l'emmener chez le médecin à évaluer et je cherchais désespérément une certaine tranquillité d'esprit d'une façon ou l'autre. Jak ne pointe pas encore et a très peu de mots. On dirait qu'il veut souligner, il regarde comme il fait un geste de pointage avec sa main gauche mais il ne dirigez pas vraiment à tout ce qu'il veut ou est intéressé. Il sait que je suis maman et que son père est dada mais volonté semblent dire que d'autres termes lorsque vous êtes invité. Il est bon à répéter et bien imiter, mais il est vraiment difficile de dire s'il sait réellement ce que les mots vont avec quels objets. Il babille beaucoup trop et il est vraiment bon à répéter les bruits. Jak donne des caresses et des baisers et des danses à la musique. Il ne dérange pas d'être câliné soit et grimper dans nos tours pour asseoir avec nous. Il comprend des commandes simples comme «assis» et «porter cela à moi." Il ne cesse de nous apporte des jouets pour nous montrer ou nous faire jouer avec et il aime nous apporter des livres et à siéger dans nos tours et avons-nous de lui lire. Un jeu favori de son est la chasse. Il aime les autres enfants et regarder les enfants ou d'autres bébés. Ce qui me préoccupe est sa langue et ne pointe pas. Ce qui me préoccupe également est qu'il répond à son nom peut-être 50% du temps, en particulier lorsque le téléviseur est allumé, il est donc transpercé par elle. Il est aussi difficile de l'amener à regarder où je pointe. Et je sais que les bébés ne le feront pas 100% du temps, mais cela me inquiète tellement de choses. Il cessera de faire quelque chose quand on lui dit non, mais il ne semble pas le déranger comme il le fait d'autres shis de babie ans et je ne sais pas si cela est juste la personnalité ou quoi. Il est frustré parce que nous ne savons pas ce qu'il veut et je suis peur de son jamais aller mieux. Je trouve aussi moi simplement tourmentée par jour inquiétude après jour et je ne suis pas en mesure de profiter de mon doux bébé.
Réponse
Cher Jessica,
Merci pour votre question. Je vous souhaite mes commentaires utiles. Les éléments suivants sont considérés comme certains des premiers 搑 drapeaux ed des troubles du spectre autistique (TSA):?
Ne pas sourire à l'âge de six mois;
partage Pas de va-et-vient des sons, des sourires, ou d'autres expressions faciales de neuf mois ou par la suite;?
Ne répond pas à son nom;?
Ne pleure pas;? Comment fonctionne? pas babiller ou utiliser des gestes de 12 mois;
Ne pas pointer des objets de 12 mois;
Ne pas utiliser des mots de 16 mois;?
Ne pas utiliser des phrases de deux mots de 24 mois?;
Régressant après la maîtrise des compétences /perd compétences déjà maîtrisées; et
? Les retards dans les étapes comme ramper et marcher.
enfants ayant une expérience ASD (mais pas toujours) des retards dans les compétences de la parole et de la communication. Non seulement ils développent souvent la langue parlée plus tard, mais ils sont moins susceptibles de développer des compétences de communication non verbales telles que pointage, l'attention conjointe, ou des gestes.揓 attention oint? Joue un rôle essentiel dans le développement social et de la langue. Les enfants cherchent à partager l'attention avec d'autres spontanément au cours de la première année de vie. L'attention conjointe est une compétence sociale-communicative précoce de développement dans laquelle deux personnes (généralement un jeune enfant et un adulte) utilisent des gestes et le regard à partager l'attention par rapport à des objets ou des événements intéressants. Avant les nourrissons ont développé la cognition sociale et de la langue, ils communiquent et apprennent de nouvelles informations en suivant le regard des autres et en utilisant leur propre contact avec les yeux et les gestes pour montrer ou de diriger l'attention des gens autour d'eux. L'attention conjointe est essentielle à la compétence sociale à tous les âges. Dépréciation de l'attention conjointe est considérée comme un 搑 ed drapeau critique? De l'autisme.
Un mot de prudence. Il est important de noter qu'il n'y a pas 揳 bsolute? Indicateurs cliniques de l'autisme et que la présence de ces symptômes ne signifie pas nécessairement que l'enfant est atteint d'autisme. Aucun deux enfants se ressemblent en termes de développement et de comportement et il y a une grande variabilité dans le cadre et le calendrier de développement typique et des personnalités des nourrissons et des enfants. Bien qu'il y ait des preuves que les caractéristiques de l'autisme peuvent être identifiés très tôt dans la vie, le diagnostic le plus fiable est généralement faite par des professionnels formés lorsqu'un enfant atteint environ 2 ans. Même alors, la complexité de la maladie peut rendre ce processus difficile. Cependant, je recommande toujours une projection être effectuée à tout moment où des préoccupations au sujet de TSA sont élevés par un parent ou un soignant ou à la suite des observations ou des questions sur communicative, les comportements de jeu, ou si il y a une histoire appropriée au développement social de la famille de l'autisme ou incapacités liées. Je vous recommande de discuter de vos préoccupations avec un fournisseur de pédiatre ou de soins de santé. Vous pouvez également communiquer avec une organisation telle que CARD (Center for Autism et incapacités connexes) ou de la section locale de la Société de l'autisme de l'Amérique pour des informations et des ressources. Selon l'endroit où vous vivez, il pourrait y avoir une clinique de l'autisme ou la recherche établissement universitaire qui offre le dépistage, les évaluations diagnostiques et des services d'intervention précoce. Je suggère également que les parents continuent d'être vigilants et de garder un registre permanent de comportement qui apparaît atypique ou concernant. Cette information peut être très utile dans toutes les évaluations futures. Je 抳 e énuméré quelques ressources que vous devriez trouver utile. Bonne chance à vous et votre fils.
Lee A. Wilkinson, PhD, PSCN
http://bestpracticeautism.com
American Academy of Pediatrics. Comprendre les troubles du spectre autistique [pamphlet]. Elk Grove Village, IL: American Academy of Pediatrics; 2005. < http: //www.pediatrics.org>
Autism Society of America < http: //www.autism-society.org>
Premiers signes. ≪ http: //www.firstsigns.org>
Vie Voyage à travers l'autisme: Guide des parents sur l'évaluation. Arlington, VA: Organisation pour la recherche sur l'autisme
< http:. //www.researchautism.org/resources/reading/index.asp>
Institut national de la santé de l'enfant et le développement du site Autism humain
< http: //www.nichd.nih.gov/autism>
Stone, WL (2006). Est-ce que mon enfant autiste? Guide du parent à la détection précoce et l'intervention dans les troubles du spectre autistique. San Francisco, CA: Jossey Bass.