Question
QUESTION: Ma fille a seulement 4 ans. Elle a été diagnostiqué avec l'autisme et la déficience intellectuelle quand elle avait 3 à 2 ans, lorsque le diagnostic était juste retard de développement, elle a reçu Programme d'intervention précoce.
À l'âge de 3 ans, elle a commencé à un programme d'éducation spéciale de l'école publique, 5 jours par semaine, 4 heures par jour en Octobre 2011.
Cette année scolaire, elle assiste à la même école, même enseignant, mêmes aides et les étudiants (seulement 4 enfants, un enseignant et 2 aides). Les problèmes est qu'elle est trop attaché à moi, et quand je lui déposerai, elle pleure beaucoup presque toute la journée ou elle est bouleversé toute la journée.
Que puis-je faire pour l'aider à réduire l'anxiété au moment Je lui déposerai? Elle ne prend pas des avantages de l'école. Elle manque beaucoup d'enseignement à cause de son comportement
Je serais reconnaissant de votre aide
Merci
REPONSE:... Salut Maria
Est-ce qu'elle cesse de pleurer l'an dernier après un certain temps ou est-il allé sur toute l'année.
une chose que nous faisons pour aider les enfants avec la transition de l'autisme est de développer un livre de photos de ce qui se passe à l'école. Vous pouvez le mettre dans leurs photos des enfants, des enseignants et des activités. Ensuite, lorsque vous êtes prêt pour l'école chaque jour, prendre le livre et passer en revue les photos avec elle pour obtenir son prêt pour la journée. Ensuite, vous pouvez répéter cela dans la voiture avant de l'emmener dans.
Faites-moi savoir si cela fonctionne
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qUESTION:. Bonjour,
Merci pour la réponse
liés à votre question, si nous utilisons un livre de photos, la réponse est oui. Le professeur de ma fille et je l'utilise PECS pour réduire son anxiété. Ma fille sait à l'avance ce qui se passera pendant la journée. Aussi, Ma fille commence à recevoir la thérapie ABA dans ma maison depuis Mars 2012.
Ma fille n'a pas arrêter de pleurer an dernier.
Merci encore.
Réponse
Il en va de l'aide du livre? Si non, alors je vous recommande également que vous et l'enseignant d'analyser la chute hors procédure. Peut-être, elle peut aller dans un environnement calme à déposer. Parfois, les stimuli que les enfants autistes marchent dans l'école est trop pour eux. Est-il possible de modifier l'environnement à déposer?