Près d'un tiers des adolescents américains sont victimes d'intimidation, mais moins d'un quart d'entre eux obtenir de l'aide en santé mentale, indique une nouvelle étude.
Les victimes d'intimidation sont à risque de problèmes tels que l'anxiété, la dépression et automutilation, a déclaré les chercheurs dirigés par le Dr Amira El Sherif, pédiatre à Fayettville, NC
Son équipe a interrogé 440 élèves des écoles intermédiaires et secondaires dans le comté de Cumberland, Caroline du Nord, et a constaté que 29 pour cent ont dit qu'ils avaient été victime d'intimidation. Cela comprenait 54 pour cent des enfants âgés de 11 à 14 ans et près de la moitié des personnes âgées de 15 à 18.
«L'intimidation doit devenir une partie de la conversation normale dans le bureau} [du pédiatre», a déclaré El Sherif. «Les médecins, les parents et les autorités scolaires devraient également travailler ensemble pour lutter contre l'intimidation quand il se produit et de rendre les services de santé mentale sûrs sont accessibles en cas de besoin."
Les chercheurs ont mis en évidence 28 barrières qui empêchent intimidation les étudiants de l'accès aux services de santé mentale, y compris l'absence de dépistage et de conseils adéquats par les prestataires de santé
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Il y a aussi de nombreux obstacles à l'intérieur écoles, y compris l'inaction par des éducateurs, mauvaise application des procédures d'enquête, un suivi inadéquat et une mauvaise communication avec les parents, l'étude a révélé.
les résultats doivent être présentés samedi à l'American Academy of Pediatrics réunion annuelle, en Washington, DC
"en tant que pédiatre, cette étude m'a rappelé que nous pouvons toujours faire plus pour nos patients," El Sherif a déclaré dans une académie communiqué de nouvelles.
El Sherif a également dit les écoles ont besoin de programmes de formation qui comprennent des évaluations régulières pour assurer les normes de qualité sont toujours respectées.
la recherche présentée aux réunions est considérée comme préliminaire jusqu'à ce que publié dans une revue médicale évaluée par des pairs.