En voyant les enfants comme " Cute "
Nous devrions essayer de sortir de l'habitude de voir les petits enfants aussi mignon. Par cela, je veux dire que nous devrions essayer d'être plus conscient de ce qu'il est chez les enfants auxquels nous répondons et de dire quelles réponses sont authentiques, respectueux et amélioration de la vie, et qui sont condescendants ou sentimentale. Notre réponse à un enfant est authentique quand nous répondons aux qualités de l'enfant qui sont non seulement des qualités humaines réelles, mais précieux, nous serions heureux de trouver chez une personne de tout âge. Il est condescendant lorsque nous répondons à des qualités qui nous permettent de se sentir supérieur à l'enfant. Il est sentimental lorsque nous répondons à des qualités qui n'existent pas chez l'enfant, mais seulement dans une vision ou une théorie que nous avons des enfants.
En répondant à des enfants aussi mignon, nous répondons à de nombreuses qualités qui, à juste titre, comme par instinct sain, faire appel à nous. Les enfants ont tendance à être, entre autres choses, en bonne santé, énergiques, rapides, vitaux, vifs, enthousiastes, ingénieux, intelligent, intense, passionné, plein d'espoir, de confiance et de pardon - ils deviennent très en colère, mais ne le font pas, comme nous, les rancunes d'ours pour longue. Surtout, ils ont une grande capacité pour le plaisir, la joie et la tristesse. Mais nous ne devons pas penser à ces qualités ou vertus que " puérile, " la propriété exclusive des enfants. Ils sont
les qualités humaines. Nous sommes sage de les valoriser chez les personnes de tous âges. Quand nous pensons à ces qualités d'enfant, appartenant seulement aux enfants, nous les infirmer, les faire paraître les choses que nous devrions " Outgrow " que nous vieillissons. Ainsi, nous nous excusons pour perdre négligemment ce que nous aurions dû faire de notre mieux pour garder. Pire encore, nous enseignons aux enfants cette leçon; la plupart des dix ans lumineuses et réussies que je connais, mais ils ont gardé encore la curiosité de leurs jeunes années, avait appris à avoir honte et de le cacher. Seulement " petits enfants " est allé tout le temps de poser des questions stupides. Pour être adulte était d'être cool, impassibles, indifférents, intacte, invulnérable. Peut-être que les femmes apprennent à sentir de cette façon moins que les hommes; peut-être sur mesure leur donne un peu plus permis d'être enfantin, dont ils doivent prendre soin de ne pas perdre. Mais, bien que nous puissions répondre authentiquement à de nombreuses qualités des enfants, nous répondons trop souvent soit condescendante ou sentimentalement à beaucoup d'autres - condescendante à leur petitesse, la faiblesse, la maladresse, l'ignorance, de l'inexpérience, l'incompétence, l'impuissance, la dépendance, la démesure et l'absence de tout sens de temps ou de la proportion; et sentimentalement à des notions confectionnés sur leur bonheur, l'insouciance, l'innocence, la pureté, la nonsexuality, la bonté, la spiritualité et la sagesse. Ces notions sont la plupart du temps un non-sens. Les enfants ne sont pas particulièrement heureux ou insouciante; ils ont autant de soucis et de craintes que de nombreux adultes, souvent les mêmes. Ce qui les rend semblent heureux est leur énergie et leur curiosité, leur participation à la vie; ils ne perdent pas beaucoup de temps à ruminer. Les enfants sont la chose la plus éloignée dans le monde du spirituel. Ils ne sont pas abstraites, mais le béton. Ce sont des animaux et des jouisseurs; pour eux, ce que
sent
bonne
est
bonne. Ils sont égocentriques et égoïstes. Ils ont très peu de capacité à se mettre à la place d'une autre personne, d'imaginer comment il se sent. Cela rend souvent inconsidérée et parfois cruelle, mais si elles sont un peu ou de traitements cruels, généreux ou cupide, ils sont toujours aussi sur l'impulsion plutôt que par le plan ou le principe. Ce sont des barbares, primitifs, dont nous sommes souvent aussi sentimental. Certaines des choses (qui ne sont pas sujets de l'école et ne peuvent pas être " enseignés ") que les enfants ne savent pas, mais seulement apprendre dans le temps et de la vie, sont des choses qu'ils seront mieux connaître. Grandir et vieillir ne sont pas toujours ou seulement ou nécessairement un déclin et une défaite. Une partie de la compréhension et de la sagesse qui peut venir avec le temps est réel - ce qui explique pourquoi les enfants sont attirés par l'autorité naturelle de tous les adultes qui ne répondent authentiquement et respectueusement à eux. Nous répondons trop souvent
condescendante
ou sentimentalement
.
Un après-midi je me trouvais avec plusieurs centaines de personnes dans un auditorium d'une université junior quand nous avons entendu en dehors de la construction de la lamentation passionnée d'un petit enfant. Presque tout le monde sourit, rit, ou rit. Peut-être y avait quelque chose légitimement comique dans le fait qu'un enfant doit, sans même essayer, être en mesure d'interrompre les pensées prétendument importantes et des mots de tous ces adultes. Mais au-delà était autre chose, la croyance que les sentiments, les douleurs, et les passions des enfants ne sont pas
real,
ne pas être pris au sérieux. Si nous avions entendu l'extérieur du bâtiment de la voix d'un adulte qui crie dans la douleur, la colère ou la tristesse, nous ne serions pas souri ou ri, mais aurait été gelé dans l'émerveillement et la terreur. La plupart du temps, quand il est pas une distraction non désirée ou une nuisance, les pleurs des enfants nous paraît drôle. Nous pensons que, là, ils vont à nouveau, est-ce pas quelque chose de la façon dont les enfants pleurent, ils crient au sujet de presque rien. Mais il n'y a rien de drôle enfants pleurer. Jusqu'à ce qu'il a appris des adultes d'exploiter son enfantillage et gentillesse, un petit enfant ne pleure pas pour des raisons futiles, mais par nécessité, la peur ou la douleur.
Une fois, en entrant dans un aéroport, je vis juste devant moi une jeune fille d'environ sept ou huit. Dépêchant la rampe de moquette, elle trébucha et tomba. Elle ne se fait mal, mais se releva rapidement et marcha. Mais en regardant autour sur le visage de tout le monde, j'ai vu des sourires indulgents, les expressions de " est-ce pas mignon? &Quot; Ils auraient pas cru drôle ou mignon si un adulte était tombé, mais aurait inquiet pour sa douleur et la gêne. Il n'y a rien de drôle
enfants pleurer. Le problème avec la sentimentalité, et la raison pour laquelle il conduit toujours à l'insensibilité et la cruauté, est qu'il est abstrait et irréel. Nous regardons la vie et les préoccupations et les problèmes des enfants que nous pourrions regarder les acteurs sur une scène, une comédie aussi longtemps que cela ne devienne pas une nuisance. Et, puisque leurs sentiments et leur douleur ne sont ni graves ni réel, aucune douleur, nous pouvons leur causer est pas réel soit. Dans tout conflit d'intérêts avec nous, ils doivent céder la place; seulement nos besoins sont réels. Ainsi, quand un adulte veut pour son propre plaisir à embrasser et embrasser un enfant pour lequel son étreinte est désagréable ou terrifiant, nous facilement dire que les sentiments irréels de l'enfant ne comptent pas, il est seulement des besoins réels de l'adulte qui comptent. Les gens qui traitent les enfants comme des poupées vivantes quand ils se sentent bien peut les traiter comme des poupées Unliving quand ils se sentent mauvais. &Quot; petits anges " rapidement devenir " petits diables ".
Même dans les familles heureuses où les enfants ne sont pas jaloux les uns des autres, et non pas en concurrence pour une offre insuffisante d'attention et d'approbation, mais plus ou moins bons amis, ils ne pensent pas les uns des autres comme mignon et sont pas sentimental au sujet des enfants Littler que ce qu'ils sont. les enfants plus grands dans les familles heureuses peuvent être très tendre et attentive envers les petits. Mais ces enfants plus âgés ne se disent pas et ne voulaient pas croire des histoires sur la pureté et la bonté du petit enfant. Ils savent très bien que le jeune enfant est Littler, bancals, plus ignorant, plus besoin d'aide, et la plupart du temps plus déraisonnable et pénible. Parce que les enfants ne pensent pas les uns des autres comme mignons, ils semblent souvent être plus dur sur l'autre que nous pensons que nous serions. Ils sont émoussées et impitoyable. Mais dans l'ensemble cette franchise, qui accepte l'autre comme une personne à part entière, même si l'on est pas toujours tout à fait ou admiré, est moins nocif pour les enfants que la façon dont beaucoup d'adultes traitent avec eux.
Une grande partie de ce que nous répondre à des enfants aussi mignon est pas la force ou la vertu, réelle ou imaginaire, mais la faiblesse, une qualité qui nous donne un pouvoir sur eux ou nous aide à se sentir supérieur. Ainsi, nous pensons qu'ils sont mignons en partie parce qu'ils sont peu. Mais ce qui est mignon d'être peu? Les enfants comprennent très bien. Ils ne sont pas du tout sentimental au sujet de leur propre petitesse. Ils seraient plutôt grand que petit, et ils veulent devenir gros, dès que possible.
Comment nous sentirions-nous au sujet des enfants, y réagir, traiter avec eux, s'ils ont atteint leur taille dans les deux ou trois premiers années de leur vie? Nous ne serions pas en mesure de continuer à les utiliser comme des objets ou des esclaves d'amour ou des biens. Nous aurions aucun intérêt à les garder impuissants, dépendants, bébête. Comme ils ont été cultivés en place physiquement, nous voulons qu'ils grandissent dans d'autres façons. De leur côté, ils veulent devenir libre, active, indépendante et responsable aussi vite qu'ils le pouvaient, et comme ils étaient de taille normale et ne pouvaient pas être utilisés plus longtemps que des poupées de vie ou super-animaux que nous ferions tout notre possible faire pour les aider à le faire.
Ou supposons que les gens varient en taille autant que les chiens, avec des adultes normaux partout d'un pied à sept pieds de haut. Nous ne serions pas alors penser à la petitesse des enfants comme quelque chose qui était mignon. Il serait tout simplement une condition, comme être chauve ou poilue, gros ou mince. Que quelqu'un avait peu ne serait pas un signal pour nous d'expérimenter certains sentiments ou des jugements importants sur son caractère ou les types de relations que nous pourrions avoir avec lui.
Enfants ne pense pas
les uns des autres que
mignonne. Une autre qualité des enfants qui nous fait penser qu'ils sont mignons, nous fait sourire ou obtenir misty-eyed, est leur ". Innocence " Qu'entendons-nous par là? En partie, nous entendons seulement qu'ils sont ignorants et inexpérimentés. Mais l'ignorance est pas une bénédiction, il est un malheur. Les enfants ne sont pas plus sentimental au sujet de leur ignorance qu'ils ne le sont sur leur taille. Ils veulent échapper à leur ignorance, de savoir ce qui se passe, et nous devrions être heureux de les aider à sortir s'ils nous demandent et si nous pouvons. Mais par l'innocence des enfants, nous entendons quelque chose de plus - leur espérance, trustfulness, la confiance, le sentiment que le monde leur est ouverte, que la vie a de nombreuses possibilités, que ce qu'ils ne savent pas qu'ils peuvent trouver, ce qu'ils peuvent ' t-ils peuvent apprendre à faire. Ce sont des qualités précieuses dans tout le monde. innocence " Quand nous les appelons " et attribuer les seuls enfants, comme si elles étaient trop stupides pour savoir mieux, nous ne cherchons à excuser notre propre impuissance et de désespoir.
Aujourd'hui, dans le jardin public de Boston Je regardais, comme je le fais souvent, certains enfants qui étaient en train d'apprendre à marcher. Je pensais que leur maladresse, leur équilibre incertain et bien sûr l'errance, étaient mignons. Maintenant, j'essayé de regarder dans un esprit différent. Car il n'y a rien de mignon à propos de maladresse, pas plus que petitesses. Tout adulte qui l'a trouvé aussi difficile de marcher comme un petit enfant, et qui l'a fait si mal, serait appelé gravement handicapé. Nous serions certainement pas sourire, rire, et rire de ses efforts - et nous féliciter pour le faire. En regardant les enfants, je pensais que cela. Et je me suis rappelé, comme je le fais souvent quand je vois un très petit intention des enfants et absorbé dans ce qu'il fait et je suis tenté de penser à lui comme mignon, " Cet enfant ne cherche pas à être mignon; il ne se voit pas comme mignon; et il ne veut pas être considéré comme mignon. Il est aussi sérieux au sujet de ce qu'il fait maintenant comme tout être humain peut être, et il veut être pris au sérieux. &Quot; Quel est mignon
d'être peu? Mais il y a quelque chose de très attrayant et excitant à regarder les enfants en train d'apprendre à marcher. Ils le font si mal, il est clairement difficile, et dans les termes de l'enfant peut même être dangereux.
Nous
sais que ce ne sera pas lui faire du mal à tomber, mais il ne peut pas être sûr de cela et en tout cas ne l'aime pas. La plupart des adultes, même de nombreux enfants plus âgés, seraient instantanément arrêter d'essayer de faire tout ce qu'ils ont fait aussi mal que d'un nouveau marcheur fait sa marche. Mais l'enfant cesse de. Il est tellement déterminé, il travaille si dur, et il est tellement excité; son apprentissage de la marche est non seulement un effort et de lutte, mais une aventure joyeuse. Alors que je regarde cette aventure, pas moins un miracle parce que nous l'avons fait, je tente de répondre à la détermination, le courage, et le plaisir de l'enfant, et non pas sa petitesse, la faiblesse et l'incompétence. Pour tout ce que la voix me dit, " Oh, ne serait-il pas agréable de ramasser ce cher petit enfant et lui donner un gros câlin et baiser, " Je réponds, ". Non, non,
pas
, cet enfant ne veut pas être ramassé, étreint et embrassé, il veut
marche
Il ne sait pas ou fous que je le veuille ou non, il ne marche pas pour l'approbation ou le bonheur de moi ou même pour ses parents à côté de lui, mais pour lui-même. Il est son spectacle. Ne pas essayer de le transformer en un acteur dans votre spectacle. Laissez-le pour obtenir sur son travail ".
Nous pensons souvent les enfants sont le plus mignon quand ils sont le plus l'intention et sérieux au sujet de ce qu'ils font. Dans notre esprit, nous disons à l'enfant, " Vous pensez que ce que vous faites est important; nous savons qu'il est pas; comme tout le reste dans votre vie que vous prenez au sérieux, il est trivial ". Nous sourions tendrement l'enfant tapotant soigneusement son gâteau de boue. Nous pensons que la boue pie est pas grave et tout le travail qu'il met en elle est une perte (bien que nous puissions lui dire d'une voix de miel dearie qu'il est un
belle
boue pie). Mais il ne sait pas que; dans son ignorance, il est tout aussi grave que s'il était en train de faire quelque chose d'important. Quelle satisfaction pour nous de sentir que nous savons mieux.
Nous avons tendance à penser que les enfants sont le plus mignon quand ils affichent ouvertement leur ignorance et d'incompétence. Nous apprécions leur dépendance et d'impuissance. Ce sont des objets d'aide ainsi que des objets d'amour. Les enfants agissant vraiment avec compétence et intelligence ne nous frappe pas habituellement aussi mignon. Ils sont aussi susceptibles de puzzle et de nous menacer. Nous ne voulons pas voir un enfant agir d'une manière qui rend impossible pour nous de regarder vers le bas sur lui ou de supposer qu'il dépend de notre aide. Ceci est bien sûr très vrai à l'école. L'enfant dont les enseignants savent qu'il sait des choses qu'ils ne connaissent pas peuvent être en difficulté. Nous savons aussi comment les écoles et les enseignants beaucoup de première année la haine d'avoir des enfants viennent à l'école déjà savoir lire. Comment alors l'école lui apprendra? Quand on voit un jeune enfant de faire quelque chose de très bien, nous sommes nombreux à penser qu'il ya quelque chose de mal avec lui. Il est trop précoce, il est propre, il va avoir des ennuis un jour, il est " agir comme un adulte, " il a " a perdu son enfance ". Beaucoup de gens ont réagi de façon à les enfants élèves extraordinairement capables du violon professeur japonais Suzuki. Et je me rappelle le sociologue Omar K. Moore me disant que d'abord quand il a montré que beaucoup de trois ans, compte tenu de certains types de machines à écrire et de matériel à utiliser et à expérimenter, pourrait très rapidement s'apprendre à lire (ce qu'ils ne sont pas censé avoir l'acuité visuelle, la coordination ou la capacité mentale de le faire), il a reçu un flot de lettres indignées et en colère l'accusant de maltraiter les enfants.
les enfants n'aiment pas être incompétent, pas plus qu'ils aiment être ignorant. Ils veulent apprendre à faire, et bien faire, les choses qu'ils voient être fait par les grandes personnes autour d'eux
Extrait de
Escape from Childhood:. Les besoins et les droits des enfants
. New York: Ballantine Books, 1974. Reproduit avec la permission de Holt Associates. Pour toute demande de réimpression, écrire à info (AT) HoltGWS.com.