Beaucoup de parents aujourd'hui sont laissés sans autre choix que de mettre leurs enfants à la garderie. Cela peut être une expérience troublante que existent des histoires d'horreur des soins de garderie insatisfaisante. Cependant, quand un parent va vérifier une garderie, il ou elle peut répondre non seulement l'éducateur de la petite enfance, mais aussi les assistants de la petite enfance qui assurent que les parents se sentent à l'aise en laissant leurs enfants à la garderie.
Grâce à leur compréhension du développement personnel et social ainsi que les besoins en matière de santé et de sécurité, combinée avec une formation pratique, les assistants de la petite enfance sont capables de soutenir efficacement les enfants à mesure qu'ils grandissent à travers leurs premières années. Afin d'être admissible à entrer sur le terrain, les assistants de la petite enfance doivent obtenir une éducation de la petite enfance. Un tel effort peut être complété au Centennial College de Toronto, Ont.
Pour demander le programme Early Childhood Education Assistant, vous devez posséder un diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO) ou équivalent ou être âgé de 19 ans ou plus agé. Il y a aussi une exigence de l'anglais 12 crédit ou l'évaluation des compétences ou équivalent obligatoire. Mis à part les nécessités académiques, les étudiants sont tenus de remplir un questionnaire, fournir des références et assister à une séance d'admission du programme dans le cadre du processus d'admission. Possession des conditions minimales d'admission ne garantit pas l'admission à ce programme de la petite enfance.
Plus précisément, le programme est conçu pour aider les élèves qui ont des troubles d'apprentissage, ont un diplôme d'études secondaires au niveau de la destination en milieu de travail, sont des étudiants adultes (plus de l'âge de 19 ans), et /ou les étudiants qui ont premières langues autres que l'anglais. Cette conception est facilitée par les petites classes, une approche pratique à l'apprentissage et le soutien des membres du corps professoral professionnels qui ont été dans l'industrie depuis des années. Un an de longueur, le programme comporte bien sûr, comme: Communiquer avec les familles, enfants d'âge préscolaire et de l'apprentissage d'âge scolaire, Guiding comportement, la santé et le bien-être des enfants, du nourrisson et du développement enfant et plus encore. En plus des cours d'éducation de la petite enfance, les élèves participent également à des Anglais Communications, L'environnement d'apprentissage, professionnalisme, et plus encore. Dans ces cours, il y a généralement deux missions principales, à mi-parcours et un test final, ainsi que des présentations, des petits travaux de groupe et la participation en classe atelier.
Pour compléter la formation, le programme de la petite enfance aussi voit les étudiants participant à un stage pratique de deux jours par semaine. Cette pratique pratique permet aux étudiants d'appliquer ce qu'ils ont déjà appris et obtenir également un aperçu du champ. Vous devez être conscient que certains organismes de placement sur le terrain ont besoin d'une vérification de casier judiciaire avant le placement des étudiants. Certaines condamnations pénales peut refuser le placement dans ces organismes et l'achèvement du programme peuvent ne pas être possible. Vous devez également avoir un rapport interne claire de participer
Cet engagement d'un an prépare les étudiants pour deux choses:. Une carrière comme assistant de l'enfance ou l'entrée au programme Early Childhood Education de l'école. Si les étudiants choisissent de poursuivre une carrière tout de suite, ils seront responsables de fournir des soins et un soutien qualifié qui aide les enfants avec le développement personnel et social. Ils assurent également la sécurité des enfants dans les centres de la petite enfance, les agences de garde d'enfants agréés, les centres de garde d'enfants indépendants et dans des lieux privés (comme nounous). Les compétences qu'ils partiront avec notamment: programmes et activités qui sont basées sur une compréhension du développement de l'enfant de la planification, la création de repas nutritifs, de maintenir des relations sensibles avec les enfants, la création de milieux qui répondent aux exigences de la législation en vigueur, et de maintenir la communication avec les parents des enfants