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Les étapes du développement Reading
est un continuum qui explique comment les élèves progressent en tant que lecteurs. Ces étapes sont basées sur les étudiants et apos; expérience et non pas leur âge ou leur niveau scolaire. La connaissance de ces étapes est utile lors de l'élaboration de matériaux pour certains types de lecteurs.
lecteurs émergents ont besoin d'expériences enrichissantes et agréables avec des livres, surtout des livres d'images. Les étudiants peuvent se familiariser avec les livres avant même qu'ils peuvent lire indépendamment & # 151; la reconnaissance des lettres et des mots et même des modèles linguistiques. Ils sont capables de travailler avec des concepts d'impression et sont aux premiers stades de développement de la capacité à attirer l'attention sur les relations lettres et les sons. Partage de livres à plusieurs reprises, étendant des histoires, des expériences relatives à la presse écrite et des images, et de guider les étudiants à «lire», aide les enfants commencent à faire des prédictions sur ce qu'ils lisent.
Les premiers lecteurs sont capables d'utiliser plusieurs stratégies pour prédire un mot, en utilisant souvent des images pour confirmer les prévisions. Ils peuvent discuter de l'arrière-plan de l'histoire pour mieux comprendre les actions dans l'histoire et le message de l'histoire porte. Il est cette fois-ci dans le lecteur ' s développement que les systèmes de repérage sont appelés de manière significative, ils doivent donc porter une attention particulière aux repères visuels et des modèles linguistiques, et lire de sens. Il est un moment où les habitudes de lecture de la prise de risque, et de prédire et de confirmer les mots tout en gardant le sens à l'esprit sont établis
lecteurs transitoires aiment souvent de lire des livres dans une série comme une stratégie de compréhension. les caractères, les paramètres et les événements partagés soutiennent le développement de leur lecture. Ils lisent à un bon rythme; la vitesse de lecture est un signe d'un enfant ' s sur-toute compréhension. A ce stade, les enfants ont généralement des stratégies pour comprendre la plupart des mots, mais continuer à avoir besoin d'aide à la compréhension du texte de plus en plus difficile.
lecteurs Fluent sont confiants dans leur compréhension du texte et la façon dont le texte fonctionne, et ils lisent indépendamment . L'enseignant se concentre sur les étudiants et apos; compétences en utilisant des stratégies pour intégrer les systèmes de repérage. Les étudiants maintiennent la signification par tronçons plus longs et plus complexes de la langue. Un lecteur efficace est venu à comprendre le texte comme quelque chose qui influence les gens et apos;. Références s idées