Tous les parents dans ce monde souhaite que sa /son enfant devient réussir dans la vie. Avec ce rêve à l'esprit, ils envoient leurs enfants à l'école tous les jours. Pour un enfant ayant des besoins spéciaux, l'enseignement ordinaire est généralement pas un choix viable.
Alors, que si un parent d'un enfant spécial faire? Beaucoup de questions se posent lorsque cette éducation d'un enfant est en cours d'examen par leurs parents.
Il est important pour un parent d'un enfant ayant des besoins particuliers à accepter le caractère unique de sa /son enfant et lancer une recherche complète pour le meilleur établissement d'enseignement qui offre des programmes qui conviendront aux besoins de leur enfant.
a quelques pas de base doivent être suivies lors de la nécessité d'un programme d'éducation spéciale est nécessaire pour un enfant. Ces étapes ont été résumées ci-dessous:
1) Une évaluation de l'enfant tel que proposé par l'école. Cette évaluation doit être approuvée par le parent de l'enfant par écrit.
2) Une évaluation approfondie de l'enfant qui a lieu en présence d'un enseignant et un parent. Cette évaluation est effectuée par des professionnels qualifiés qui examinent la nature et le niveau de difficulté de l'enfant est confronté à se prononcer sur un PEI (Programme d'éducation individualisé).
3) Le programme d'enseignement individualisé proposé à l'étape précédente exige que les parents 'approbation avant toute autre mesure est prise. Si les professionnels de l'école décident que de meilleures options sont disponibles pour un enfant en particulier, un changement d'école peut être suggéré, afin de placer l'enfant dans un environnement plus approprié
.
Chaque étape de l'IEP et la procédure qui conduit à l'IEP requiert l'approbation de la mère de l'enfant. Si le parent est pas satisfait pour une raison quelconque, ils peuvent demander une médiation d'une tierce partie impartiale, afin de les aider à prendre la meilleure décision pour l'enfant.
Tout
Les programmes d'études des écoles ayant des besoins spéciaux sont conçus en gardant à l'esprit les capacités individuelles des élèves afin que chaque étudiant puisse performer à leur meilleur niveau possible. L'équipe qui développe et met en œuvre ces programmes d'études comprend des enseignants qualifiés en éducation spécialisée, des thérapeutes et des psychologues. Le ratio élève enseignant dans une école spéciale est généralement maintenu bas de sorte que les besoins de chaque élève peuvent être traitées rapidement et efficacement.
Counseling et de thérapie de la parole et du langage aux côtés des activités physiques visant à améliorer les habiletés motrices sont quelques-uns des services offerts dans les écoles ayant des besoins spéciaux. L'utilisation de la technologie d'assistance sous la forme d'aides audio ou visuels dans les classes est pratique courante de nos jours. évaluations en temps opportun (partie de l'IEP) sont effectués pour surveiller les progrès d'un enfant; changements, en cas de besoin, sont incorporés dans le programme.
Une communication régulière entre l'école de l'enfant et son /ses parents est une partie intégrante du système d'éducation spéciale. lecteurs et événements organisés par les écoles, en collaboration avec les parents et les communautés locales de sensibilisation sont très utiles avec la diffusion du mot au sujet des besoins spéciaux des enfants ainsi que de développer un sentiment de communauté entre les familles des enfants d'éducation spéciale. Les efforts des parents à la maison et le travail acharné des enseignants à l'école doivent aller main dans la main pour IEP pour obtenir des résultats positifs et durables.