"Nous nous inquiétons de ce que l'enfant deviendra demain, mais nous oublions qu'il est quelqu'un aujourd'hui». Ce sont les mots de Stacia Tauscher. Alors qu'il est bon de penser à l'avenir d'un enfant, il est plus important de savoir exactement ce que son /ses besoins sont dans le présent. Selon les points forts et les faiblesses innées de votre enfant, une pédagogie pertinente devrait être choisi pour eux. Par exemple, certaines écoles offrent des programmes qui sont basés sur l'approche Montessori, tandis que d'autres suivent l'approche Waldorf à l'éducation préscolaire. Il est crucial que les parents soient bien informés sur les différentes approches qui sont suivies dans les différentes écoles. Si vous résidez à Brooklyn, où de nombreux établissements de soins de jour suivent beaucoup de différentes approches pédagogiques, cet article est pour vous.
La Montessori Approach
Envisagé par Maria Montessori en 1907, cette approche est d'avis que tous les enfant est un individu unique. Dans ce modèle, qui est suivi par quelques centres de soins de jour Brooklyn, les étudiants sont formés pour faire partie d'une communauté proche et les soins en facilitant les salles de classe multi-âge. Cette approche tente de recréer une structure familiale au sein de la salle de classe. Les jeunes étudiants sont motivés à devenir des chercheurs de connaissances et de développer les qualités de coordination, de l'ordre, la concentration et l'indépendance. Auto-correction et l'auto-évaluation font partie intégrante de cette approche.
Le Waldorf /Steiner approche
Rudolf Steiner a développé ce modèle principalement de l'éducation pour les élèves de la maternelle. Il met l'accent sur le développement de l'enfant tout »à savoir le corps, l'âme et l'esprit. Rudolf croyait que l'amour et la chaleur vont un long chemin pour assurer le développement holistique de l'enfant. La pédagogie est conçu pour être un parfait équilibre de contenu artistique, pratique et intellectuelle dans le curriculum. En outre, l'accent est mis sur une approche tranquille à l'éducation et la scolarisation ainsi que l'accent mis sur l'apprentissage par la pratique.
La Reggio Emilia Approche
Développé peu après la Seconde Guerre mondiale, le Reggio approche Emilia est tout à fait unique et est suivie dans certaines garderies à Brooklyn. L'approche repose sur la conviction que les enfants sont des personnes fortes, compétentes et résilientes qui incarnent une curiosité innée qui entraîne leur intérêt à apprendre et désapprendre nouvelles choses chaque jour. Dans cette approche, les pensées, les idées, les questions, les connexions et les luttes des enfants sont documentés par leur professeur sur une base de jour en jour. Les enfants sont formés pour utiliser la langue comme le jeu, la façon dont la plupart des enfants traitent la langue naturelle. Ce faisant, les enfants peuvent facilement saisir les idées et les concepts enseignés à eux. L'approche Reggio croit qu'il ya une centaine de façons uniques de découvrir, d'apprendre, et de penser. Ceux-ci comprennent l'apprentissage à travers la danse, la musique, la modélisation, dessin, peinture, prétendre pièces de théâtre, etc.