Traditionnellement, l'école élémentaire signifie que les trois R: lecture, ‘ riting et ‘ rithmetic. Cette tradition a été exploitée par No Child Left Behind, qui détient les écoles responsables de scores en lecture et écriture, en laissant la science sur le brûleur arrière. Mais, que peut-être sur le point de changer. Unis sont maintenant tenus de tester les élèves chaque année en sciences pour les élèves de 3-5, 6-9 et 10-12. Bien que les sanctions pour de faibles scores aux tests de la science ne sont pas presque aussi raide pour ceux en mathématiques et en lecture, certains disent que cela est une indication que le vent tourne. Télécharger l'article
Et it ’ s sur le temps, dit Harold Pratt, un coordonnateur de la science à la retraite, l'ancien président de la National Science Teachers Association (NSTA) et actuel président du programme de sciences Incorporated. &Ldquo; Les gens disent, ‘ vous can ’ t faire de la science, sauf si vous savez lire et écrire &rsquo. En fait, vous pouvez apprendre à lire et à écrire en faisant la science, mais ’ s pas bien compris, ” Pratt dit. &Ldquo; Dans la science, vous en apprendre davantage sur le processus d'aller de preuves à l'observation à la conclusion. Vous n ’ t ont ce genre de pensée dans d'autres sujets et il ’ s essentielles à l'apprentissage précoce, ” il fait remarquer.
Pratt dit si nous voulons plus d'étudiants à envisager des carrières scientifiques après l'obtention du diplôme, nous devons les amener accroché dans les petites classes. &Ldquo; Du côté de l'attitude, vous ’ ve obtenu pour amener les enfants intéressés par la science quelque part avant la sixième ou septième année, et rdquo; il dit.
Les activités scientifiques dans les premières années sont ce que jeter les bases de la compréhension des élèves en la matière, et nous ’ re parler mains sur des expériences de laboratoire, et pas seulement la lecture des manuels ternes. Le ATNE dit les mains sur une enquête par l'expérimentation en laboratoire est la meilleure façon d'initier les étudiants à la recherche scientifique, le processus de poser des questions et de mener des expériences comme un moyen de comprendre le monde naturel, qui est le fondement de l'enseignement des sciences.
Mais instruction de laboratoire ou “ lab ” isn ’ t à peu près béchers et becs Bunsen. A “ lab ” peut être dans la salle de classe, à la maison, ou dans le champ — partout qui offre aux étudiants la possibilité d'interagir directement avec les phénomènes naturels ou avec des données brutes. Ces laboratoires permettent aux étudiants de concevoir des enquêtes, se livrer à un raisonnement scientifique, de manipuler l'équipement, des données d'enregistrement, analyser les résultats et discuter de leurs conclusions. Le ATNE dit que “ Pendant la lecture de la science, à l'aide de simulations informatiques, et en observant des démonstrations d'enseignants peuvent être utiles, ils ne sont pas un substitut pour les enquêtes de laboratoire par des étudiants et rdquo.;
est non seulement une meilleure façon d'apprendre la science, mais il ’ s aussi plus amusant. &Ldquo; Les enfants adorent les laboratoires, ” Pratt dit. &Ldquo; Ils ’ re penseurs concrets, et ils aiment bricoler avec des choses, manipuler les choses, regarder les choses qui bougent, et les choses qui changent &rdquo.
Quels sont quelques-unes des expériences scientifiques typiques menées dans les classes élémentaires à travers le pays? Pratt propose une courte liste:
La plantation et les graines de culture
Étudier les animaux dans la salle de classe, comme les hamsters, les poissons, les vers de terre, les crevettes de saumure, les poissons, les écrevisses et les vers de farine, et l'observation de leur cycle de vie, l'alimentation et le comportement. Est-ce qu'ils aiment être dans l'obscurité ou la lumière? Sont-ils sensibles aux odeurs?
Expérimenter avec les propriétés des liquides
Étudier l'électricité /Ceci est particulièrement populaire en raison de la rétroaction immédiate. &Ldquo; Si l'ampoule vous savez que vous avez fait quelque chose de bien, ” Pratt dit
Vous voulez compléter votre enfant ’. S l'enseignement des sciences avec une expérience à la maison? Découvrez cette expérience amusante en sciences de
Smash It, Accident, lancez It: 50 mind-blowing, expériences Eye-Popping Sciences
par Rain Newcomb et Bobby Mercer:
Fettuccine Pont tombe vers le bas
Construire un pont incroyablement forte avec 20 morceaux de pâtes. Ensuite, essayez de le détruire
Ce que vous devez:.
20 morceaux de fettucine
Toy voiture
colle à bois ou d'un ruban
Ciseaux
Livres
ce que vous faites: Etape 1Vous ’ re va construire le pont le plus fort possible en utilisant seulement 20 morceaux de pâtes. Voici les règles de base pour ce défi. Vous pouvez couper les pâtes dans tous les morceaux de la taille que vous voulez. Votre pont devrait être capable de tenir une voiture jouet au moins 1 pouce de la table et, comme un pont ordinaire, devrait avoir une ouverture en dessous pour conduire la voiture de jouet sous. Etape 2Glue ou collez votre pont de pâtes ensemble. Si vous utilisez de la colle, laissez-le sécher complètement avant de tester le pont. Étape 3Now pour le pat fun! Lentement mettre un livre à la fois au-dessus du pont jusqu'à ce qu'il brise. Etape 4Try une autre conception et de voir si vous pouvez faire un pont plus fort. Défiez vos amis pour voir qui peut construire le plus fort. Qu'est-ce que ’ s Going On
conception de pont est sur la force et la quantité de matériel que vous utilisez?. Vous avez probablement découvert que les fermes fonctionnent le mieux. Trusses sont les parties triangulaires du pont. Triangles sont souvent utilisés dans la construction parce qu'ils étalent la force (le poids des livres). La gravité tire les livres directement vers le bas. Les triangles redirigent que la force verticale, étalant horizontalement. Cela permet de répartir la force du poids plus uniformément sur les supports du pont, vous permettant de faire un pont plus fort en utilisant moins de matière. En vous promenant autour de votre ville, jetez un oeil sur les supports sur les ponts. Voyez si vous pouvez trouver de meilleures façons de construire notre pont.