Certains enfants semblent sort naturellement. Sans même clignotant, ils absorbent les modèles de lettre, ajuster aux mots de vue, et griffonner loin. Mais pour la plupart, l'orthographe est une de ces vieilles tâches d'apprentissage: il faut faire un effort, la concentration, et surtout, la répétition. Surtout dans les petites classes, lorsque les enfants ont juste appris à lire des mots, l'orthographe peut être un obstacle majeur. Si votre enfant se sent submergé par tout cela, vous pouvez aider! Il existe quelques techniques de pratique de choix que vous pouvez utiliser pour rendre le processus plus facile pour votre child.Download Article
Une stratégie à utiliser lorsque les feuilles d'orthographe commencent à venir à la maison est “ Regardez, Say, Couverture, Écrire, Chèque, &rdquo ; qui utilise une grille pour prendre un enfant à travers le processus de se souvenir de ses mots d'orthographe.
Pour rendre la grille était un morceau de papier sur la table avec le côté le plus long se déplaçant horizontalement. Plier le papier en tiers, de sorte que vous avez trois colonnes qui fonctionnent verticalement. Demandez à votre enfant d'écrire ses mots d'orthographe dans la première colonne, l'un sous l'autre.
Rechercher.
Demandez à votre enfant de regarder le mot et le lire à haute voix. Par exemple, “ ami ”.
Dis
Alors épeler le mot lettre par lettre tout en continuant à regarder. &Ldquo; f-r-i-e-n-d ”
Couverture
Votre enfant devrait maintenant couvrir le mot ". Ami " (Soit avec sa main, un autre morceau de papier ou en pliant cette colonne sous les autres) et essayer d'écrire " ami " dans la deuxième colonne, sans regarder la première colonne.
Vérifier.
Maintenant, demandez à votre enfant de vérifier son travail en comparant la première colonne avec la deuxième colonne. Si elle est correcte, passer à la deuxième mot. Si elle est incorrecte, lui demander de répéter les étapes, cette fois en essayant d'écrire " ami " dans la troisième colonne
Si votre enfant éprouve toujours des difficultés à l'orthographe de ce mot, ne harpe pas sur elle. juste encercler le mot dans la première colonne et passer au mot suivant pour l'instant. Après tous les mots ont été essayé, vous pouvez revenir aux mots encerclés et essayer à nouveau sur un nouveau morceau de papier.
Cette technique fonctionne parce qu'il se fonde sur plusieurs différents styles d'apprentissage, ce qui est important parce que l'orthographe d'un mot, un enfant doit utiliser plusieurs parties du cerveau à la fois. Si vous utilisez une seule façon d'y arriver, comme l'écriture, les choses peuvent se déplacer assez lent. Avec chaque nouveau mot, votre enfant a utilisé trois approches: visuel (“ look ”), auditives (“ dire ”), et kinesthésique (“ écrire ”). Si vous avez un enfant qui aspire aussi l'activité physique, vous pouvez même ajouter à la partie kinesthésique de cet exercice. Une activité physique comme jumprope, dans laquelle elle récite l'orthographe rythmiquement comme elle va, ou rebondir une balle comme elle précise, peut être d'excellents moyens de pratiquer l'orthographe. Peu importe la méthode que vous utilisez, cependant, ne vous assurer que vous avez fini par avoir votre enfant à écrire le mot correctement. That ’ s la structure de la plupart des tests, et certainement d'essais, maintenant et pour les années à venir. Avec vos encouragements, votre enfant pourrait même pousser à aimer cette tâche célèbre difficile!