Dans presque chaque salle de classe, il ’? S facile de repérer certains enfants qui sont clairement font grand. Vous pouvez les attendre à tout le même aspect, mais en fait, ces enfants sont de toutes formes, tailles, et les tempéraments. Pourtant, ensemble, ils rayonnent de bons sentiments semblables au sujet de l'école. Heureux et alerte, ils semblent à la maison avec eux-mêmes, leurs camarades de classe, et l'article teacher.Download
Comment se fait-il? La question est presque un Saint-Graal pour les parents, les enseignants et les chercheurs. Après tout, personne ne veut voir un enfant échouent à l'école.
Sharon et Craig Ramey, à la fois Ph.D. professeurs de Georgetown et des leaders respectés dans le développement de l'enfant, ont des réponses, fondées sur plus de 25 ans de recherche dans l'ensemble des États-Unis. Dans leur livre,
Aller à l'école
, ils offrent “ Dix Hallmarks des enfants qui réussissent &rdquo. Chacun, ils soulignent, est un “ processus dynamique qui peut être influencée positivement par les parents et rdquo. Est-ce que ces traits semblent familiers
Les enfants qui réussissent à l'école:
Y “ avides d'apprendre et rdquo;. De plus tendre enfance, les parents et la communauté ont offert des choses intéressantes à explorer, et ont encouragé la curiosité.
Poursuivre l'apprentissage. Cela signifie qu'ils posent des questions, et ils demandent de l'aide. Quand ils se coincent, ils savent que les adultes sont à portée de main pour aider — et qu'il ’ s la peine de demander
effort mis dans leur travail.. Les parents peuvent transmettre le message que si les enfants essaient dur, les résultats seront payants. Ces enfants sont fiers de l'effort, et ils ne ’ t abandonner
Utiliser les compétences émotionnelles et sociales solides.. L'école est pleine de défi émotionnel et social, que les enfants manipulent des amis, l'autorité et la dynamique de groupe. Les parents peuvent aider en soutenant les enfants à prendre de bonnes décisions et d'être généreux amis.
Avoir une vision précise de leurs propres connaissances et compétences. Les parents aident quand ils célèbrent leurs enfants comme ils sont, ni plus ni moins, tout en encourageant de grands espoirs et de rêves.
Regardez aux parents comme modèles pour l'apprentissage. Cela ne signifie pas que les parents doivent être parfaits — cela signifie qu'ils doivent être réels, et ils doivent être prêts à être des apprenants parfois trop
Avoir des maisons qui “. Favorisent l'apprentissage par l'enseignement naturel &rdquo. Ce n ’ t exigent que Bach soit canalisé dans la pépinière ou mathématiques abstraites être enseignée dans le bac à sable. Cela signifie que les parents parlent, expliquer, nom et compter les choses et les expériences quotidiennes, aider les enfants à apprendre et à faire sens.
Suivez les routines familiales utiles. Les enfants peuvent compter sur des repas réguliers, des bains, et les heures de sommeil. Quand il ’ le temps de l'école, ils ’. Re prêt à aller
Sachez que les règles comptent. Les parents aident en fixant des limites et des limites claires - et ldquo; autorité ” . Plutôt que
trop stricte ou trop laxiste Assister les écoles avec “ attentes élevées, et rdquo; le développement du personnel solide et efficace, et une bonne communication au sujet des enfants et rsquo; la progression. Quel que soit l'âge de l'enfant, les parents peuvent aider en modélisant une bonne communication, et en restant en contact étroit avec les enseignants et le personnel scolaire.
Rocket science? Pas facile? Pas nécessairement! Comme les Rameys aisément admettre, beaucoup de parents dévoués peuvent encore se trouver perplexe par les enfants qui luttent à l'école. Et de nombreux élèves peuvent réussir très bien sans avoir à chaque caractéristique unique. Mais si les parents peuvent promouvoir activement les éléments de cette liste, ils promettent que tout le monde dans une des prestations familiales, en particulier votre enfant d'âge scolaire.