Il y a deux ans, Ryan Elementary School, à Lafayette, Colorado, a célébré l'accent itsincreased sur les mathématiques et science.Parents et enfants peint les murs de thelaboratory, et un muraliste fait don de son timeto ajouter des planètes, des molécules, rouleaux à pâtisserie, androckets. Maintenant, slogan de l'école informelle - «mathématiques et sciences Rock!" . - Est invoquée au leurcommencement des assemblées, et les mots haveeven été cousu sur une bannière qui hangsin le laboratoire, le domaine de teacherJanet Stellema
Crédit: Stephen Collector
De son environnement éclectique, Stellema, aussi l'école de mathématiques et coordonnateur scientifique, offre le genre de mains sur opportunitiesthat attiser la passion des étudiants pour la science mathand. "Si elles quittent schoolthinking élémentaire,« Je suis un scientifique, je suis un mathématicien, et les mathématiques et la science rock, "alors nous avons objectif Metthé."
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déjeuner Bunch
Nous essayons de remplir leurs maths de mondeAvec et de la science. Andwe're essayant de leur donner asmany opportunités et enrichissement asmuch comme nous possiblycan. Nous avons donc un couple ofthings appelé Lunch Bunch. Thekids vous inscrire, et ils comeduring leur déjeuner ou un évidement period.They dire des choses comme, "Mrs.Stellema, nous avons besoin de la chaîne," andpretty bientôt la chaîne est goingfrom une extrémité de la pièce à theother, il est lié à des tiroirs, et ils 'ai peu gizmossliding obtenu en bas de la chaîne. It'sinformal; il est exploration.It gratuit est libre, non structurées tempsQu'il enfants sometimesneed à discoverandplay
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Enfants
Fouetter
mathématiques et la science sont vraiment, vraiment partout. Ils sont dans tout wedo. Une place est dans la cuisine. Les quatre murs de ma science de laboratoire scientifique showphysical, sciences de la terre et sciences de la vie, et ce mur, thefourth, a une grande fresque qui se lit "de Let All Cook." Le but est toget les enfants de voir la chimie de la cuisine et le calcul dans les recettes
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Shelfishness
Certaines des choses est à moi, mais le les enfants ont takenover. Ceci est une étagère souvent à l'extérieur qui sont pleins de choses. It'sreally deviennent leur collection des cool science objectsthey trouver. Ce meansthey're se aboutscience alimenté. Ils lookingaround et voyant sciencein leur propre monde et thenbringing dans de share.They're fier collectionbecause c'est leur
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Legs mutuelle
La cinquième année essaie toujours de faire un projet existant. Cette année, avec l'aide de beaucoup de mamans à coudre de talent, chaque enfant Madea carré pour cette bannière représentant ce que les mathématiques et sciencemean pour eux. Ce fut la seule ligne directrice. Chaque carré est sodifferent et si créatif
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interconnectivité
Cette murale est sur le mur de la science de la vie, et representsthe interdépendance des écosystèmes qui changethroughout temps. Nous essayons de relier les mathématiques et sciencewith tout, et qui se prolonge à l'art, de la musique, études et social a. Par exemple, le professeur de musique ne anamazing chose avec appeaux; elle les utilise pour teachkids notes trimestre et notes demi. Si vous cherchez des thosekinds de connexions, ils sont là
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Os cour
Le squelette représente thepartnership nous avons withExempla Bonne SamaritanMedical Center. Deux expertsfor chaque salle de classe viennent todo présentations ou activitieswith les enfants au cours de la year.They est sorti pour la Saint Valentin, lorsque la quatrième année était les systèmes studyingcirculatory. Ils ont montré GOODRIDGECONDITIONS qu'ils font une angioplastie, puis nous dissecteda cœur. C'est une affaire assez grande, quand youcan tenir un cœur réelle.