Cet article de ressource accompagne les longs "Kids concevoir leur propre aire de jeux."
jeu de la petite enfance est à venir à l'étude de plus en plus grave. Des rapports récents soulignent l'importance d'un jeu d'enfants pour traiter l'obésité infantile, d'acquérir des compétences sociales et les capacités de résolution de problèmes, et de libérer la créativité. Voici un résumé de certaines de ces recherches:
"La crise dans le jardin d'enfants: Pourquoi les enfants ont besoin de jouer à l'école», publié par l'Alliance pour l'enfance en Mars 2009, des rapports sur ce que le document appelle «la crise de la disparition de jeu "de l'éducation de la petite enfance. Sous la pression pour obtenir des gains académiques, de nombreuses écoles ont remplacé le jeu en roue libre de la maternelle avec des leçons scriptées qui mettent l'accent sur les compétences en littératie et en mathématiques. L'alliance appelle à «un mouvement national pour le jeu dans les écoles et les communautés." (Télécharger un fichier PDF du rapport à l'Alliance pour le site de la petite enfance.)
L'American Academy of Pediatrics, dans son rapport 2006, met en garde contre ce que le commentaire fait référence à un "pressé et fait pression sur" mode de vie couper dans les enfants de le temps pour le jeu libre. L'académie exhorte le temps et les possibilités de ce qu'il décrit comme «le jeu centré sur l'enfant actif» pour favoriser le bien-être physique, social et affectif des enfants. (Le rapport est disponible sur le site Web de l'Académie.)
Américains font face à un problème d'équité en matière de terrains de jeux et des parcs. «Les avantages de Parcs," un livre blanc du Trust for Public Land, décrit de nombreux quartiers urbains comme «parc pauvres», en particulier dans les communautés à faible revenu avec un grand nombre d'immigrants récents. Les enfants sans accès à des endroits où jouer souffrent des niveaux plus élevés de l'obésité, le diabète, l'asthme, l'anxiété et la dépression. (Inscrivez-vous pour télécharger une version PDF du livre blanc sur le site Web de la fiducie.)
Les enquêtes de Scientific American de recherche récentes sur le jeu dans l'article «Le sérieux besoin de jouer", dans lequel l'auteur Melinda Wenner explique pourquoi les enfants ont besoin de temps pour exubérant «jeu libre», et non pas seulement des activités de loisirs que les adultes organisent, pour développer la créativité et les compétences sociales.
Boston College psychologue Peter Gray explique dans
science Daily
pourquoi le jeu auto-organisé permet aux enfants d'apprendre à vivre avec diverses autres, à faire des compromis, et d'anticiper et de répondre aux besoins des autres. Selon les études de Gray, des sociétés saines ne peuvent pas se permettre de «oublier comment jouer."
Suzie Patron
est un journaliste basé à Portland, Oregon, qui blogue sur le pouvoir de l'enseignement et de l'apprentissage par projet au Edutopia.org.