D'un apprentissage social et émotionnel (SEL) point de vue, le facteur le plus important au début de la nouvelle année scolaire est de créer des sentiments positifs et d'optimisme à propos de l'école. Cela a de nombreuses implications pratiques pour les éducateurs et les parents
Voici sept idées pour garder à l'esprit:.
Number One
Faire un effort particulier pour accueillir les enfants dans un esprit positif et le mode édifiante au début de l'école. Créer une ambiance de fête, pas un «se mettre au travail" atmosphère de l'usine.
Nombre Deux
Sélectionnez toutes les bonnes et excitantes choses qui auront lieu au début de l'année scolaire, comme ainsi que tout au long de l'année.
Nombre Trois
Donner aux élèves une chance de partager de bons souvenirs de l'été, ce qu'ils attendent avec impatience pour la nouvelle année scolaire, et quelque chose sur eux-mêmes qu'ils aimerait camarades de classe à connaître. Le temps passé à aider les étudiants dans une obligation de classe de manière positive apportera un grand dividende plus tard dans l'année, les élèves travaillent ensemble en paires, des équipes et des groupes.
Nombre Quatre
Permettre aux étudiants d'avoir entrée dans l'établissement des règles pour la salle de classe, tant en termes de «choses à faire» et «à ne pas faire».
Number Five
Donner aux élèves l'occasion de chaque journée pour réfléchir à ce qu'ils apprennent . Demandez-leur de tenir un journal et d'écrire, à la fin de la journée, trois choses qu'ils prennent avec eux de la journée scolaire. Demandez-leur de tenir un journal quotidien dans l'un ou certains ou tous les domaines où, à la fin d'une période de classe ou d'une unité ou d'un projet, ils écrivent trois choses qu'ils prennent loin de cette unité de travail.
Number Six
les parents, le parallèle de tous ces appliquent à vous. Gardez les premiers jours d'école très positive. Prévoyez du temps pour les routines kick in. Ne vous inquiétez pas si votre enfant est en retard, ou oublie des choses. Faites bien comprendre que vous comprenez et attendez la fin de la première semaine de l'école, les routines seront fixés et bien travailler. Demandez à votre enfant des suggestions sur les façons de modifier les routines qui ne vont pas bien.
En outre, après l'école, demandez à votre enfant de partager les meilleures parties de la journée scolaire. Plus tard, demandez à votre enfant ce qu'ils sont impatients de plus le lendemain. S'il vous plaît noter les mots, «meilleur» et «le plus." Ce sont des termes relatifs, donc il y aura une partie «meilleur» d'une mauvaise journée et quelque chose à espérer «la plupart», même si la journée est redoutée. De cette façon, vous gardez l'orientation positive. Rappelez-vous, l'école est beaucoup plus que les classes. Poser des questions sur les couloirs, les annonces, et d'autres choses que les classes académiques peut recueillir des conversations particulières.
Nombre Sept
Les enseignants et les parents doivent partager ce que l'école est en train de faire dans le développement socio-affectif et de caractère, de la santé , et des domaines clés comme la prévention du harcèlement, l'intimidation et l'intimidation. Parents, si vous n'êtes pas donné cette information de manière proactive, chercher. Les enseignants, votre meilleur espoir pour la continuité et le renforcement des messages scolaires de l'école est si les parents savent ce qu'il est que leurs enfants sont enseignés!
L'essence de SEL est d'être sûr que les adultes traitant les enfants à comprendre que la porte d'entrée de l'apprentissage se fait par les compétences et les expériences sociales et émotionnelles des enfants. Ouverture cette passerelle au début de l'année scolaire conduira à un chemin lisse pendant toutes les jours suivants.