Tu savais que ça allait arriver, ne vous? Edutopia a officiellement lancé ses nouveaux jeux pour la communauté d'apprentissage, et je suis honoré d'être son animateur. Je suis très heureux d'avoir un espace où les enseignants peuvent partager les meilleures pratiques, poser des questions autour de la mise en œuvre et de ballot sur le jeu dans la salle de classe.
Si vous êtes nouveau à la conversation autour des jeux pour l'apprentissage, il est un grand parapluie qui contient de nombreux aspects de l'utilisation des jeux et des mécanismes de jeu dans la salle de classe. Que vous soyez un joueur expérimenté ou un noob totale, voici une vidéo d'intro et un glossaire afin que nous puissions tous avoir une compréhension commune. se sentir libre S'il vous plaît ajouter des termes supplémentaires dans les commentaires de ce post. (Oui, je l'ai dit "Noob").
Jeux
graves
Ces jeux nécessitent l'apprentissage dans le but de résoudre un problème. Souvent, ils sont utilisés dans une variété d'industries pour former les gens. Un serious game pourrait même être une simulation. Par exemple, je sais que beaucoup de simulations sont utilisées pour former des soldats, des pompiers et des médecins. En termes de jeux sérieux dans le secteur de l'éducation, ces jeux nécessitent l'apprentissage du contenu de base et d'autres compétences comme la résolution de problèmes et de collaboration. Des exemples courants de jeux sérieux dans l'éducation sont iCivics, qui met l'accent sur le gouvernement et l'apprentissage civique et BrainPOP, qui a des jeux sur une variété de sujets de mathématiques pour la santé
Gamification
Ce processus est de l'application mécanique de jeu à quelque chose qui est pas un jeu. Ces jours-ci, gamification est utilisé dans une variété de domaines, et pas seulement l'éducation. En fait, l'un de l'utilisation apparemment drôle, mais efficace de gamification est utilisé pour empêcher les gens de l'accélération!
En termes d'éducation, Ludification a la capacité de transformer complètement la façon dont les élèves apprennent, comment nous les évaluons, et les critères de réussite. Au lieu d'une leçon singulière, nous sommes vraiment en train de changer la structure et le paradigme de l'apprentissage en classe. Terry Heick a fait un excellent blog sur le sujet, et je décrire les structures globales et de donner des conseils supplémentaires dans deux blogs distincts sur l'utilisation du modèle de jeu vidéo pour construire des unités d'instruction. Dr. Judy Willis donne quelques conseils spécifiques ainsi. Jeu 3D Lab a même créé un outil et de perfectionnement professionnel pour vous aider à gamify votre classe!
Jeu Based Learning (GBL)
Ceci est également le terme de couverture que vous pourriez voir lors de la lecture ou de parler jeux pour l'apprentissage. GBL et Games for Learning sont presque synonymes. Cependant, GBL se réfère à toute pratique qui utilise les deux Serious Games que l'équilibre gameplay avec l'apprentissage de la matière, ainsi que toute instruction qui attire aussi sur les jeux "non éducatifs". En outre, les jeux peuvent varier d'un jeu Kinect à un jeu de papier et un crayon. On pourrait même inclure gamification de l'éducation dans GBL. Cela peut sembler un peu déroutant, donc nous allons voir comment ces différents domaines de GBL sont utilisés dans le contexte.
Une approche GBL
Allez-vous utiliser iCivics? Ici, l'apprentissage du contenu est nécessaire pour réussir dans le jeu. Le jeu pousse de façon transparente sur le contenu aux élèves, qu'ils doivent utiliser pour réussir. Afin d'atteindre dans «Gagner la Maison Blanche," les élèves apprennent le collège électoral et des éléments de campagne, car ils jouent. Grâce à l'apprentissage, essais et erreurs, les élèves peuvent gagner le jeu
A Games for Learning approche
Est-ce que vous utilisez la civilisation? Ici, le jeu est pas nécessairement utilisé pour faire sortir le contenu. Au contraire, il est utilisé un espace à appliquer et à lutter avec le contenu dans un nouveau contexte. Les enseignants pourraient jumeler d'autres activités pédagogiques avec ce jeu pour avoir les élèves apprennent, ainsi que de créer d'autres évaluations pour vérifier l'apprentissage.
A Gamification approche
Êtes-vous de créer une unité entière en utilisant le modèle de jeu ? Ici, les éléments de jeux sont appliqués à l'ensemble du modèle d'enseignement. Les leçons deviennent des quêtes, et les évaluations sommatives deviennent des niveaux de boss. En outre, plusieurs normes seraient ciblés dans cette unité. Donc, au lieu de simplement l'apprentissage sur le collège électoral, il y aurait beaucoup plus de normes et d'objectifs d'apprentissage qui seraient synthétisées dans le niveau de patron.
Ressources supplémentaires
Dr. James Paul Gee est un grand partisan des Jeux pour l'apprentissage, étant associé à de nombreux groupes, y compris les jeux pour Learning Institute, qui a aussi beaucoup de jeux que vous pouvez utiliser dans votre salle de classe. Un blog récemment publié par John Larmer examine un récent discours qu'il a donné, mais vous pouvez également regarder la vidéo en vedette Edutopia. En outre, je vous encourage à jeter un oeil à certains de mes blogs passées sur les jeux d'apprentissage et d'examiner les ressources Edutopia a déjà recueillies. Nous allons utiliser ces ressources et les ressources que vous pouvez partager avec notre communauté pour engager les élèves dans l'apprentissage de contenu critique et les compétences du 21e siècle. Game On!