enfants apprennent constamment de nouvelles compétences par le jeu; si elle est en jouant avec d'autres enfants ou jouer seul. Cet article se penche sur les types de jeu et la façon dont ils affectent les enfants et leur development.There existe quatre principaux types de jeu. Ce sont: 1. Solitary Lecture 2. Parallel Play 3. Play Associative 4. Co-operative Lecture 1. Lecture Solitary Cette étape du jeu se déroule de la naissance à environ deux ans. Pendant ce temps, la plupart des enfants vont jouer sur leur propre. Ils auront besoin d'aide et d'encouragement d'un adulte, mais passent la plupart de leur temps à explorer seul, regarder et copier les autres. Bien que pas assez vieux pour jouer avec d'autres enfants à ce stade, ils vont participer à des jeux avec des adultes tels que les rimes d'action et peek-a-boo. 2. PlayFrom parallèle l'âge de deux à trois ans, les enfants deviennent plus conscients de l'autre et se fera un plaisir de jouer «à côté» un autre enfant. Il est habituel pour les enfants de cet âge soient peu disposés à partager ou jouer joyeusement avec un autre enfant. 3. Associative PlayFrom les âges de trois à quatre ans, les enfants vont généralement continuer à jouer aux côtés les uns des autres plutôt qu'ensemble, mais ils vont maintenant commencer à prendre note de ce que font les autres et commencer à copier les autres enfants.4. PlayThis Co-operative est la dernière étape du jeu et, encore une fois, a lieu à partir de l'âge de quatre ans et plus. Beaucoup d'enfants de ce groupe d'âge seront maintenant ont commencé à assister pré-scolaire, garderie ou même l'école formelle et ils sont à l'âge où ils jouissent habituellement la compagnie d'autres enfants du même âge. Ils apprennent à partager et à coopérer les uns avec les autres. Il y a, bien sûr, de nombreux types de jeu. Le jeu peut être bruyant et bruyante ou calme et apaisant. Il peut être salissant et créatif ou imaginatif et émotionnel. Les enfants peuvent apprendre et avoir du plaisir par le jeu spontané de la même façon qu'ils le peuvent par le jeu structuré. Les enfants devraient être encouragés à jouer avec et sans accessoires, et à la fois à l'intérieur et à l'extérieur. Ils devraient apprendre à jouer seul, avec des enfants ou des adultes et avec une combinaison des deux. PlayThis structurés est quand le jeu est prévu par vous, l'adulte. jeu structuré est particulièrement utile si vous avez l'intention d'aider un enfant à apprendre ou développer une compétence particulière, que vous pouvez «structure» de l'activité autour de leur stade de développement particulier. Vos observations de l'enfant seront essentiels lors de la planification pour ce type de play.Free regarderThis is lorsque les enfants sont autorisés à choisir ce qu'ils veulent jouer. Ils sont autorisés à la liberté de choix de jouer d'une manière imprévue. Vos observations de l'enfant pendant le jeu libre donneront un aperçu précieux de leurs préférences que les enfants vont presque certainement choisir des activités qu'ils aiment ou trouver intéressant quand encouragés à prendre part à jouer gratuitement. Quand un enfant a la possibilité de jouer de façon non structurée où ils peuvent choisir le type de jeu pour eux-mêmes, ils feront appel à toutes leurs expériences comme ils prennent en charge la situation de jeu libre. Si un enfant joue à se déguiser ou dans le coin de la maison, ils peuvent puiser dans leurs expériences tristes, douloureuses ou effrayantes heureux et, tandis que l'enfant doit être autorisé à prendre en charge la situation au cours des possibilités de jeu libre, cela ne signifie pas que les adultes ne devrait pas offrir un soutien et une assistance en cas de besoin. Les praticiens ont la tâche difficile d'apprendre à enrichir un enfant ’ s jouent des expériences sans prendre sur la situation. Pour un enfant à comprendre l'importance égale des deux jeux structurés et sans les adultes qui les entourent ont besoin de savoir comment soutenir les deux types de jeu avec succès. En tant que praticien, vous devez être disponible pour écouter les enfants, répondre aux questions et offrir des suggestions pendant le temps que les enfants bénéficient gratuitement importance de play.The de jeu pour aider un enfant à développer Les enfants développent parfois de différence et à différents stades. Aucun deux enfants se ressemblent et il est important que les comparaisons ne sont pas faits entre les enfants du même âge. le développement de par exemple le nombre et l'âge des frères et sœurs d'un enfant peut avoir, de naissance prématurée, l'alimentation et la vie de la maison, etc. Beaucoup de parents deviennent inquiets si leur enfant ne marche pas ou de parler à un certain âge, il existe de nombreuses caractéristiques qui peuvent affecter un enfant &rsquo et, bien que nous pouvons utiliser certaines étapes comme un «moyen», il est vraiment pas possible de pigeon trous enfants ’ s stades de développement. Cet article a été mis en place par l'organisation de l'apprentissage à distance Learning Démarrer qui sont des experts dans la maison study.If vous souhaitez en savoir plus sur L'observation, l'évaluation et la planification pour les enfants ou de nombreux autres cours d'apprentissage à distance s'il vous plaît parcourir leur site web: Début d'apprentissage Kerrana McAvoyAcademic Directeur – Début d'apprentissage Démarrer l'apprentissage