Est-ce que les enfants grandissent trouble déficitaire de l'attention /TDAH? troubles Attention Deficit Disorder /TDAH sont-subjective, basée sur qui est à la recherche d'eux? Est-ce que l'atmosphère de la classe influencent le potentiel d'un enfant à se concentrer? Un projet de recherche de l'Université Duke publié récemment brise une notion de longue date que le trouble déficitaire de l'attention /TDAH est quelque chose qui persiste obstinément à travers l'enfance, tout en explorant la possibilité que le milieu de la classe affecte la capacité d'un étudiant de se concentrer et de prêter attention. Ce projet de recherche, publié en Mars 2010, présente un certain nombre d'enfants avec des troubles attentionnels considérables une année n'ont les mêmes problèmes les year.Researchers scolaires ultérieures de cette étude a examiné trois groupes d'enfants. Les deux premiers groupes étaient composés de 1re et 4e année du primaire, qui ont tous été notés par les enseignants comme étant très inattentif. Ces étudiants ne disposent pas d'un déficit de l'attention diagnostic officiel Disorder /ADHD. Le troisième groupe d'étudiants ont été officiellement diagnostiqué comme un trouble déficitaire de l'attention /TDAH et étaient de la première, la deuxième, les enseignants de troisième et quatrième année précédente grades.The évaluant les étudiants comme étant très inattentif. Les chercheurs se sont intéressés à la façon dont l'instructeur en cours a marqué ces mêmes élèves. De tous les étudiants, environ la moitié ont été toujours considéré comme très inattentif tandis que l'autre moitié soit tombé dans les notes normales pour l'inattention ou a eu aucun problème du tout avec attention.Researchers a déclaré que les nouveaux traitements de médecine ne sont pas responsables de l'attention accrue. Au contraire, ils ont indiqué que le milieu de la classe pourrait être responsable de la capacité d'un élève à prêter attention. Une classe bien structuré aide les élèves à mieux se concentrer et de payer plus d'attention en classe. Il a également été suggéré que les enseignants qui mettent l'accent sur les aspects positifs de leur déficit de l'attention des étudiants Disorder /TDAH au lieu de regarder les aspects gênants de la question pourrait très bien avoir un impact sur levels.As l'attention de l'étudiant décrites par les Centres américains pour l'information de prévention des maladies contrôle et , entre 3-7 pour cent des enfants d'âge scolaire ont des problèmes avec Attention Deficit Disorder /ADHD. Le diagnostic Attention Deficit Disorder /TDAH a augmenté en moyenne de 3 pour cent par an depuis 1997. En 2006, il y avait 4,5 millions d'enfants âgés de 5-17 ans qui ont été diagnostiqués avec un trouble déficitaire de l'attention /ADHD.Oddly, Attention Deficit Disorder /ADHD diffère sensiblement d'un état à état. Colorado bénéficie d'une occurrance inférieure du trouble déficitaire de l'attention /TDAH à 5 pour cent de la population tandis que les taux de l'Alabama top onze pour cent. En outre, le trouble déficitaire de l'attention /diagnostic de TDAH est considérablement plus élevé chez les non-hispaniques, majoritairement anglophone, kids.However assuré, cette étude montre que Attention Deficit Disorder /troubles du TDAH ne sont pas forcément de longue durée et peuvent changer d'année en année . A cause de cela, les enfants qui prennent des médicaments pour le TDAH doivent être évalués sur une base annuelle afin que les modifications de la médecine peuvent être faites si leur déficit d'attention troubles Disorder /TDAH ont diminué ou disparu informations entirely.This devrait également donner de l'espoir aux parents d'enfants éprouve actuellement des problèmes dans le trouble déficitaire de l'attention classroom.The /TDAH trouble l'enfant fait face actuellement peuvent éventuellement finir par être un problème qui passe. Juste parce qu'un enfant a été diagnostiqué comme un trouble déficitaire de l'attention /TDAH à ce moment ne signifie pas qu'ils auront Attention Deficit Disorder /ADHD l'année prochaine ou l'année d'après. Pas de problèmes de tous les troubles déficitaires de l'attention /TDAH enfants vont persister dans leur âge adulte.