Quand un centre de garde d'enfants est géré de manière professionnelle, les parents sont sûrs d'apprécier le précieux service fourni à leurs enfants. Un tel professionnalisme serait tout à fait évident si le centre respecte un certain code de la petite enfance ethics.The Australie (ECA) Code de déontologie, d'abord développé en 1990, est un outil précieux qui guide les aidants naturels dans le comportement approprié qui sied à un groupe professionnel. Le Code de déontologie a certaines valeurs clés: le respect, l'honnêteté, la démocratie, l'intégrité, le courage, la justice, l'inclusivité, l'éducation, et responsiveness.This sociaux et culturels Code de déontologie prescrit certaines lignes directrices sur la façon dont les soignants doivent agir envers les enfants: Code de l'éthique Dans Relation pour childrena soignant devrait agir dans le meilleur intérêt de l'enfant qu'il /elle est responsable. Un tel enfant aurait des droits spécifiques, clairement indiqués dans les conventions des Nations Unies sur les droits de l'enfant (1991), qui doit être pleinement respecté et défendu for.By reconnaître les enfants comme des participants actifs au sein des familles, des écoles et d'autres communautés, un soignant serait mieux placé pour aider l'enfant à développer les compétences nécessaires pour vivre et prospérer dans ces communautés. De manière appropriée les fournisseurs de services de garde d'enfants qualifiés devraient également veiller à ce qu'ils inculquent chez les enfants un sentiment de responsabilité à la fois l'humanité et l'environnement. Cela aidera les enfants grandissent pour devenir des membres responsables des society.As mondiaux autant que l'enseignant est une influence précieuse dans la vie d'un enfant, il /elle doit toujours respecter la relation irremplaçable et spéciale entre l'enfant et le parent. Cela signifie que l'enseignant ne devrait pas faire tout ce qui pourrait se méfier de la relation un tel enfant avec l'environnement sain et sécuritaire parents.A doit toujours être maintenu au sein du centre d'apprentissage précoce. Cela implique la création d'un environnement qui renforce l'estime de soi et la dignité de chaque enfant. Un facteur critique dans la construction de tels soi chez les enfants est en montrant du respect pour les contributions de l'enfant. Ceci est un aspect essentiel qui complète l'apprentissage et le développement d'un child.If il y a des enfants ou des familles qui ont des besoins supplémentaires, le centre d'apprentissage devrait s'efforcer de faire tout ce qui est possible de tenir compte de ces besoins. Dans cette poursuite, le soignant doit veiller à ce qu'aucun droit de l'enfant sont entravées ou refusées, mais il /elle est amplement l'occasion d'exercer un tel enfant rights.Every est unique et possède un grand potentiel, qui devrait être encouragée dans l'environnement d'apprentissage. Cela signifie que les enfants ne doivent pas être mis à travers une pression indue, mais être autorisés à profiter de leur enfance. Un système d'apprentissage bien organisé serait toujours se concentrer sur donner aux enfants suffisamment pour apprendre à leur propre apprentissage pace.Academic doit toujours être complétée par divers aspects des identités culturelles et linguistiques espace, comme une reconnaissance de la nature holistique du développement de l'enfant. Un système bien géré aiderait les enfants à développer plus de leurs capacités intellectuelles ou cognitives, mais aussi de favoriser le développement de skills.Most social de tous, la discrimination des enfants ne devrait jamais être autorisé, si elle est fondée sur l'âge, le sexe, la capacité, la structure familiale, la situation économique ou d'autres facteurs.