Le jeu aide les enfants à développer la motricité globale et fine, de la langue et de la communication, la réflexion et la résolution de problèmes, et les compétences sociales. troubles du spectre autistique (TSA) peut avoir un impact sur la façon dont le jeu se développe, mais il y a beaucoup que vous pouvez faire pour aider à développer les compétences de jeu de votre enfant.
Comment les troubles du spectre de l'autisme peut affecter le jeu
Types de jeu
Le jeu social
Encourager le jeu avec d'autres pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique
Making le plus de jeu avec votre enfant avec un trouble du spectre autistique
Comment trouble du spectre de l'autisme peut affecter jouer
les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) aiment jouer, mais ils peuvent trouver certains types de jouer difficile. Il est courant pour eux d'avoir le jeu très limité, jouent avec seulement quelques jouets, ou jouer de façon répétitive. Par exemple, votre enfant pourrait aimer patiner les roues sur une voiture et regarder les roues tournent, ou pourraient compléter un puzzle dans le même ordre à chaque fois.
Parce que ASD affecte le développement des compétences sociales et de la communication, il peut affectent également le développement des compétences importantes qui sont nécessaires pour le jeu, comme la possibilité de copier des actions simples, explorer l'environnement, partager des objets et de l'attention avec les autres, répondre aux autres et à tour de rôle.
Mais votre enfant peut apprendre et développer les compétences nécessaires pour le jeu, et vous pouvez aider. Jouer avec votre enfant est aussi un excellent moyen de se connecter avec elle à son niveau
Il est OK si votre enfant a seulement quelques intérêts de jeu en ce moment -. Vous pouvez utiliser les jouets et les sujets de votre enfant aime développer son jeu. Par exemple, si votre enfant aime Thomas the Tank Engine, utiliser des jouets Thomas le thème d'introduire progressivement de nouveaux jouets et des activités -. Vous pouvez introduire un jeu de dessin ou d'une activité impliquant Thomas
Types de jeu
Les jeunes enfants . engager dans six grands types de jeu, qui se développent dans les stades
jeu exploratoire Ceci est lorsque les enfants explorent des objets et des jouets, plutôt que de jouer avec eux - par exemple, se sentant un ours en peluche, bouche un bloc ou en regardant les mains d'une poupée. A ce stade du jeu, les enfants apprennent à connaître leur monde à travers différentes formes, couleurs, tailles et textures.
Vous pouvez aider votre enfant avec des troubles du spectre autistique (TSA) par la modélisation de ce type de jeu et en encourageant son pour explorer les objets autour d'elle. Par exemple, vous pourriez l'encourager à éclabousser l'eau dans le savon de bain et frotter entre ses doigts
Cause-et-effet jouer Ceci est lorsque les enfants jouent avec des jouets qui ont besoin d'une action pour obtenir le résultat souhaité. - Pour par exemple, en appuyant sur un bouton pour jouer de la musique, ou la liquidation d'un jack-in-the-box.
Ce type de jeu enseigne aux enfants que leurs actions ont des effets et leur donne un sentiment de contrôle dans leur jeu. Les enfants peuvent apprendre à faire fonctionner les jouets eux-mêmes, par le jeu d'exploration, ou vous pourriez avoir besoin de leur montrer
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Louant votre enfant avec ASD quand il ne la bonne action sera l'encourager à continuer à le faire. Il sera également l'encourager à interagir avec d'autres jouets de manière et de cause à effet ainsi.
Ceci est aussi une bonne occasion d'apprendre à votre enfant comment vous demander de l'aide, et à jouer à tour de rôle. Par exemple, vous pouvez prendre des virages en appuyant une touche pour faire quelque chose de pop-up et à tour de rôle le poussant à nouveau vers le bas.
jeu de Toy (ou jeu «fonctionnelle») Ceci est d'apprendre à jouer avec et utiliser des jouets en la façon dont ils ont été conçus. - par exemple, pousser une voiture jouet, ce qui porte un téléphone jouet à l'oreille, ou lancer une balle
Si cela est une zone de défi pour votre enfant avec ASD, les idées suivantes pourraient help:
Asseyez-vous en face de votre enfant afin qu'elle puisse vous regarder, communiquer avec vous, et voyez ce que vous faites. Cela rend également plus facile de la livrer au jeu.
Offre deux ou trois jouets de votre enfant aime. Cela donne à votre enfant un choix sans l'accabler.
Rejoignez avec ce que votre enfant fait, plutôt que d'essayer de guider son jeu. Vous pouvez commencer par copier ce que fait votre enfant, puis ajouter à l'activité. Par exemple, si votre enfant est en train de tourner les roues d'une voiture, vous pouvez les faire tourner aussi. Puis tourner la voiture dans le bon sens et de l'exécuter sur le dicton étage, «Brrm, brrm '.
Si votre enfant ne vous copiez pas, vous pouvez l'encourager à jouer. Vous pouvez le faire en disant: «Votre tour pour conduire la voiture», en prenant la main de votre enfant et en le plaçant sur la voiture, puis en le déplaçant sur le sol ensemble.
Récompensez votre enfant. Utilisez la louange et des commentaires positifs tels que: «Vous avez construit une grande tour. Bon travail! Vous pouvez également ajouter d'autres récompenses, comme un couple de tours des bulles.
Savoir quand arrêter ou le changement est également important, donc regarder dehors pour des signes d'ennui ou manque d'intérêt.
La possibilité de jouer avec des jouets - et à jouer avec vous - est une étape importante vers les types et les étapes de jeu décrites ci-dessous
jeu constructif C'est quand les enfants à construire ou faire des choses, et implique de travailler. vers un but ou d'un produit - par exemple, un casse-tête, ce qui rend une tour de blocs, ou un dessin
Certains enfants atteints de TSA pourraient avoir des retards dans ce domaine du jeu, tandis que d'autres vont progresser beaucoup. comme développer généralement les enfants. Parfois, les enfants atteints de TSA excellent à une compétence comme remplissant sauteuses ou le dessin.
Pour les enfants atteints de TSA, vous pouvez encourager le jeu constructif en montrant votre enfant ce qu'il faut faire. Vous pouvez essayer de construire une tour avec des blocs pour montrer à votre enfant comment le faire, ou vous pouvez utiliser des images qui montrent comment construire une tour.
Le jeu physique C'est le jeu rude-and-tumble, courir, et d'autres jeux physiques qui fournit l'exercice du corps entier et enseigne à votre enfant la motricité.
jeu physique donne à tous les enfants l'expérience d'interagir avec d'autres personnes et les objets dans leur environnement. Vous pouvez trouver des informations sur la façon d'encourager ce genre de jeu dans nos articles sur le jeu en plein air, le mouvement pour les tout-petits, mouvement pour les enfants d'âge préscolaire et le mouvement pour les enfants d'âge scolaire.
Jeux de simulation Ceci est lorsque les enfants font croire ou faire semblant et d'utiliser leur imaginations pendant la lecture. Des exemples de ce type de jeu incluent semblant de nourrir un ours en peluche, habiller comme un super-héros, faisant semblant d'être au volant de la voiture, ou de prétendre le canapé est un bateau à voile.
Pretend jeu arrive plus tard dans le développement (généralement autour de deux ans chez les enfants en développement en général) et est la forme la plus sophistiquée du jeu.
Pretend jeu est particulièrement important pour le développement des compétences nécessaires à des relations sociales, de la langue et de la communication. Ce type de jeu est souvent retardé chez les enfants atteints de TSA, mais de nombreux enfants atteints de TSA peut et ne développer finalement jouer à faire semblant.
Il y a beaucoup de simple, prétendent tous les jours des actions de votre enfant peut apprendre à utiliser dans le jeu de simulation, comme la conduite d'une voiture, à cheval ou en frappant un tambour.
une fois que votre enfant peut faire un peu semblant actions, vous pouvez développer ses compétences imaginatives et prétendre jouer en brisant l'activité de jeux de simulation en étapes. Vous pouvez également utiliser des instructions écrites ou image pour aider votre enfant à comprendre ce qu'il faut faire. Vous voudrez peut-être pour le rendre drôle - par exemple, essayez d'utiliser une brosse à cheveux au lieu d'une cuillère pour nourrir un ours en peluche. Vous pouvez également encourager votre enfant à se joindre à un jeu amusant de «faire semblant».
Ce type de jeu comprend également un jeu de rôle. Vous pouvez encourager le jeu de rôle en prenant histoire préférée de votre enfant et lui et les autres d'apprendre à agir dehors. Vous pouvez donner les enfants costumes et suggérer des changements aux voix et les gestes des personnages. En introduisant lentement de nouveaux thèmes et l'évolution progressive des parties du jeu, vous pouvez guider votre enfant vers le jeu dramatique créatif indépendant.
Le jeu social
Avec les six types de jeu ci-dessus, il y a le jeu social - la possibilité de jouer avec les autres.
Le jeu social suit également les stades de développement, mais en jouant avec d'autres peut être particulièrement difficile pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA). Vous pouvez aider votre enfant en notant à quel stade de jeu social, elle est à et en offrant des possibilités, de soutien et d'encouragement pour elle de progresser à la suivante. Les étapes sont décrites ci-dessous.
Notez que même les enfants se développent à travers les étapes de jeu social, ils sont susceptibles de vouloir passer du temps à jouer par eux-mêmes ainsi que de jouer aux côtés d'autres. Il est OK si votre enfant veut jouer seul une partie du temps.
Jouer seul (jeu solitaire) Ceci est lorsque les enfants jouent seul et indépendamment, quand ils ne cherchent pas à se rapprocher d'autres enfants et don ' t prêter attention à ce que font les autres.
pour les enfants atteints de TSA, vous pouvez encourager les compétences de jeu solitaires en commençant par les activités qui ont un objectif clair et fin. Gardez le jeu court pour commencer, de sorte que votre enfant peut terminer l'activité rapidement et un sentiment de réussite. Par exemple, vous pouvez choisir un puzzle simple.
Jouant aux côtés (jeu en parallèle) Les enfants à ce stade du jeu commencent à jouer aux côtés d'autres enfants, et pourrait utiliser les mêmes ou similaires jouets que ceux qui les entourent.
Vous pouvez promouvoir le jeu dans cette étape en encourageant votre enfant à jouer à une activité - tels que les trains - sur son propre, mais avec d'autres enfants. Vous pouvez encourager votre enfant à imiter le jeu des autres enfants pendant qu'il joue lui-même.
Lecture et partage avec les autres (play associative) Dans cette phase de jeu, les enfants interagissent avec d'autres enfants - donnant, la prise et le partage de matériel de jeu. Cela commence généralement à environ trois ans chez les enfants se développent normalement
Vous pouvez aider votre enfant atteint de TSA à acquérir des compétences pour le jeu associatif en l'encourageant à échanger des choses alors qu'elle est encore en jouant sur son propre -. Par exemple, l'échange motos, trikes ou scooters à vélo ou scooter avec d'autres enfants.
Lecture et coopérant (jeu coopératif) jouer en collaboration avec d'autres comprend des jeux avec des règles, ce qui rend les règles, et de travailler ensemble sur quelque chose, comme travailler ensemble pour construire une maison cubby ou faire un château de sable. Le jeu coopératif peut devenir assez complexe et nécessite des compétences de communication.
La plupart des règles sociales dans ce stade du jeu peut être difficile pour un enfant atteint de TSA à comprendre. Vous pouvez aider votre enfant en utilisant des instructions claires pour simplifier les règles des jeux. Par exemple, «d'abord vous cacher quelque part dans la maison. Puis Sam compte à 10. Puis Sam vient à vous trouver. Lorsque Sam vous trouve, il est votre tour de compter tandis que Sam cache '.
Il peut aussi aider à expliquer les règles en utilisant des images ou des histoires sociales ™. Faire des jeux plus visuel peut aussi aider - par exemple, vous pouvez marquer la personne qui est «il» avec un chapeau spécial.
Pour plus d'informations sur la façon de jouer se développe généralement à des âges différents, voir nos articles de résumé: le jeu et l'apprentissage du nouveau-né, bébé jouer et l'apprentissage, le jeu et l'apprentissage tout-petits, enfants d'âge préscolaire jouer et d'apprentissage et d'âge scolaire jeu et l'apprentissage
. jeu Encourager avec d'autres pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique
une fois que votre enfant avec des troubles du spectre autistique (TSA) a une gamme de compétences de jeu ou commence à jouer avec et de prendre connaissance des autres enfants, vous pouvez l'aider à apprendre la façon d'interagir et de jouer avec les autres.
des jeux simples sont une bonne façon de construire l'interaction sociale dans le jeu, ainsi que de prise de virage compétences. Des jeux tels que peek-a-boo, pat-a-cake et anneau-o-rosies sont tous social.
Voici quelques autres idées pour votre enfant d'interagir et de jouer avec les autres:
dates ou des visites avec des amis ou de la famille dont les enfants sont dans le même âge que votre enfant utiliser la lecture. Vous pouvez également demander des frères et sœurs ou des cousins de votre enfant pour aider à montrer à votre enfant comment jouer à des jeux, à tour de rôle et ainsi de suite.
Apprenez à votre enfant à se joindre à. Encore une fois, les frères et sœurs, amis et cousins pourraient être en mesure montrer à votre enfant comment il est fait.
Si d'autres enfants ignorent votre enfant, regarder attentivement et voyez si vous pouvez comprendre pourquoi. At-elle besoin de travailler sur une compétence que vous pouvez l'aider à apprendre? Vous pourriez parler à l'enseignant d'intervention préscolaire ou au début de votre enfant si vous n'êtes pas sûr. les travailleurs de la petite enfance ont beaucoup de compétences pour aider les enfants à apprendre à jouer ensemble.
Comme développer généralement les enfants, les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) ont une plage de penser et de styles et les points forts d'apprentissage qu'ils peuvent construire. Par exemple, ils sont souvent les apprenants visuels, de sorte que vous pouvez travailler avec cette force et aider votre enfant en prenant des photos des différentes étapes d'un jeu ou une activité.
Tirer le meilleur parti du jeu avec votre enfant avec un trouble du spectre de l'autisme
Une fois que votre enfant avec des troubles du spectre autistique (TSA) peut jouer avec vous et joue avec des jouets, vous pouvez utiliser le jeu pour développer des compétences dans d'autres domaines. Par exemple, vous pourriez mettre l'accent sur certaines compétences enrichissantes comme prendre des virages, jouant pour des périodes plus longues, ou le choix d'une variété de jouets pour jouer avec
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Voici quelques conseils pour tirer le meilleur parti du jeu de cette façon . Ces conseils sont applicables à tous les types de jeu - jeu de jouets, en jouant avec les autres et prétendent jouer:
Vous pouvez construire la langue en parlant de ce qui se passe pendant que votre enfant joue. Si vous jouez à un jeu semblant, comme une partie de thé, utiliser les noms des objets, tels que tasse, cuillère et plaque. Vous pouvez également donner des mots aux choses que vous et votre enfant faites, telles que 'pour boisson »ou« nourrir en peluche.
Si votre enfant ne parle que des mots simples, vous pouvez essayer d'utiliser deux mots. S'il est en utilisant des phrases de trois mots, vous pouvez utiliser quatre mots, et ainsi de suite. De cette façon, vous n'êtes pas en utilisant un langage qui est trop difficile pour votre enfant, mais vous construisez sa langue et le vocabulaire.
Encourager les habiletés de jeu dans des environnements différents. Récompensez votre enfant pour l'utilisation de ses compétences de jeu dans des lieux différents et avec des personnes différentes.
Utilisez les activités quotidiennes comme des occasions de jeu. Chaque fois qu'il peut être une activité conjointe entre votre enfant et une autre personne est une chance potentielle pour le jeu. Vous pouvez aussi construire la récréation dans les routines quotidiennes comme l'heure du bain.
Comme les compétences de jeu de votre enfant se développent, vous pouvez commencer à utiliser le jeu pour aider votre enfant de répondre de manière appropriée aux situations sociales qu'il pourrait trouver difficile, comme la compréhension sociale règles telles que le partage, la prise de tourner, le compromis et la négociation. Par exemple, vous pouvez utiliser un jeu de partie de thé pour aider votre enfant à comprendre le partage de la nourriture et à tour de rôle pour verser un verre avec la cruche.
Le jeu peut aussi aider les enfants atteints de TSA à développer des compétences de tous les jours. Par exemple, habiller une poupée peut aider votre enfant à apprendre à se vêtir.
Surveillez votre enfant tout au long de la journée et essayer de «attraper» les moments où il montre de l'intérêt dans une activité, mais il pourrait banales vous sembler. Ce sont les moments parfaits pour enseigner et apprendre.