Ma fille nouveau-né du mal à lever la tête. Je l'avais placé sur son ventre alors qu'elle était réveillée. Son petit corps se tortillait au sujet, et comme elle avait levé la tête juste assez pour être en mesure de regarder autour, ses petits muscles du cou a donné hors et vers le bas de sa tête est venu, lui causant de commencer sa lutte tout recommencer. J'étais sur mon ventre en face d'elle, en lui parlant doucement, l'encourageant à essayer de nouveau, sa douche avec des sourires et des éloges pour ses efforts. Elle se mit à pleurer, alors je l'ai ramassé, tenant sa proximité, sachant qu'à cet appel d'offres, le jeune âge, je suis déjà jeter les bases de ses futures compétences d'écriture
. Comme les semaines passaient et elle , il est très évident qu'elle ne jouissait pas du temps le ventre, je l'ai appris à s'asseoir, couchée sur le sol, ce qui rend le haut de mon corps une sorte de plan incliné. Je mettrais ma fille sur ma poitrine et chanter pour elle, appeler son nom, et lui parler softlyanything je pouvais faire pour lui faire porter le poids à travers ses bras et ses mains tout en regardant pour voir mon visage. J'ai alterné des séances comme celles-ci avec progressivement des périodes de temps sur le ventre de plus en plus de travailler sur les compétences visuelles tout en renforçant sa partie supérieure du corps par le biais de poids-roulement, deux éléments clés de pré-écriture. Chaque stade de développement dans une vie childs présente des opportunités uniques pour renforcer les muscles du haut du corps, la perception visuelle et la coordination oeil-main, qui sont les compétences nécessaires pour améliorer la capacité de l'écriture manuscrite.
BirthOne Année
Une règle commune de pouce donné aux nouveaux parents est de retour pour dormir, le ventre pour jouer. L'une des raisons est que le temps de ventre pendant une babys heures d'éveil est essentiel pour le renforcement et la coordination des muscles de la partie supérieure du corps, le cou et les yeux. Les nouveau-nés travaillent sur la force et la coordination à travers l'apprentissage de tenir leur tête droite et en se concentrant sur Mommys ou Daddys visage. Comme les bébés grandissent, ils commencent à pousser vers le haut sur leurs avant-bras, puis, éventuellement, leurs mains. Ils supportent le poids de leur partie supérieure du corps à travers leurs bras, qui est souvent désignés comme poids-roulement. Le renforcement et la rétroaction des petits muscles des mains et les gros muscles de la ceinture scapulaire reçoivent est essentiel pour le développement normal des membres supérieurs, en préparation pour les tâches motrices fines telles que l'écriture.
Suivi visuel et atteindre sont d'autres activités qui peuvent être incorporés dans la récréation; ceux-ci, aussi, sont cruciaux pour le développement de futures compétences d'écriture. Alors que le bébé est sur son dos ou le ventre, tenir une peluche préférée devant elle et se déplacer lentement verticalement et horizontalement. Le bébé va regarder le jouet, donnant sa pratique dans le suivi visuel. Comme le bébé grandit, elle va également commencer à atteindre pour le jouet. Ces efforts pour parvenir à et saisir le jouet sont Childs simples jouent, mais sont si importants pour le développement de la coordination œil-main.
Le
de Les Années Toddler Lorsque vous commencez à nourrir votre bébé enfant la nourriture, le bébé peut atteindre pour la cuillère. Bien que votre instinct peut être de l'arrêter et éviter un gâchis, lui permettre de placer sa main sur la cuillère comme vous le nourrissez, en faisant attention qu'il ne marche pas pousser la cuillère trop loin dans sa bouche. Lorsque votre enfant est capable de mâcher des aliments tels que les légumes tendres, cuits, les couper en petits morceaux et lui permettre de lui-même, nourrir une seule pièce à la fois. Cette pratique à atteindre et saisir de petits morceaux de nourriture va encore développer les petits muscles de la main, travailler à la capacité de saisir correctement un crayon lorsque l'enfant vieillit. Oui, il peut être salissante pour permettre à votre enfant d'auto-alimentation, mais ces expériences sont essentielles pour le développement moteur sensorielle et fine. Les petites mains qui sont autorisés à devenir collante souvent pendant les expériences d'auto-alimentation ont tendance à avoir des muscles bien développés, en les préparant pour les nouvelles expériences des années préscolaires présenteront.
Années préscolaires
Les années préscolaires peuvent fournir un tout nouveau monde de possibilités pour votre enfant à pratiquer visuo-motrice et de motricité fine grâce à leur jeu. Certaines de ces activités peut être salissant, mais les avantages l'emportent largement sur le nettoyage nécessaire! En fait, il est beaucoup plus de temps pour essayer de reproduire les avantages de ces activités par le biais d'autres activités, moins salissant et souvent pas aussi efficace (ou de plaisir).
Un premier exemple d'une activité salissante, mais de soutien au développement est l'utilisation de la pâte à modeler. Tant la force et la coordination sont nécessaires pour manipuler la pâte à modeler dans des formes diverses. Un avantage supplémentaire est qu'il n'y a pas des plans de cours requis. (Avez-vous déjà remarqué à quel point un enfant d'âge préscolaire s'occuper avec ses jeux créations de pâte pendant de longues périodes de temps?) Créativité et prétendre jouer peut aussi vraiment fleurir avec la pâte à modeler, tout en améliorant la motricité fine force et la coordination oeil-main. Pas trop d'activités peuvent faire tout cela avec peu de préparation par le parent!
peinture Finger est une autre activité désordonnée mais efficace pour prewriting compétences. Grâce à la peinture au doigt, les enfants peuvent apprendre quels mouvements produisent dont les marques (par exemple, ligne, cercle). L'écriture est simplement décrit comme la trace de mouvement, 1 doigt peinture est l'une des activités de pré-écriture les plus parfaits que vous pouvez utiliser pour enseigner aux enfants comment faire des lignes et shapeswithout même ramasser un crayon.
Comme les enfants commencent à montrer un intérêt pour la coloration, encourager l'utilisation des crayons à la place de marqueurs, et démontrer une poignée de crayon appropriée. Crayons offrent une résistance que les marqueurs ne sont pas et donc plus efficace au développement de la force et de l'endurance dans les muscles nécessaires pour l'écriture. Un crayon est un outil pour l'écriture, un peu comme des baguettes sont des outils pour manger. Il est important d'apprendre à votre enfant comment utiliser cet outil d'écriture correctement. Démonstration et le positionnement de la main sur le crayon correctement conduira à une bonne prise en main d'un crayon lorsque votre enfant montre prêt à écrire des lettres dans le jardin d'enfants et des années élémentaires.
Maternelle et élémentaire Années
le passage à l'écriture est plus facile pour l'enfant et le parent quand une base solide de compétences pré-écriture a été posée. Avant une course, un athlète sage fait quelques exercices d'échauffement. De la même manière, il est bénéfique pour l'enfant de se réchauffer les muscles des bras et des mains avant d'écrire chaque jour. Les activités qui ont été utilisées pour développer les muscles des mains pendant le jeu, tels que l'utilisation de la pâte à modeler, peuvent facilement être utilisés pour réchauffer les mains avant une leçon d'écriture.
Développemental, les enfants généralement apprendre à copier des lignes verticales et horizontales avant dessiner des cercles et lines.2 diagonal par conséquent, lors de l'utilisation d'une approche de développement à l'écriture, d'enseigner les lettres qui utilisent uniquement des lignes verticales et horizontales avant d'introduire des lettres qui contiennent des lignes diagonales. Par exemple, enseigner le capital F avant A.3 du capital Par ailleurs, l'enseignement capitales premier est un moyen efficace pour permettre aux enfants de se concentrer sur le développement de bonnes habitudes de formation des lettres avec des lettres d'une taille et la position sur la ligne, avant l'introduction des lettres minuscules. Les lettres minuscules exigent que les enfants de prêter attention à différentes tailles et de placements sur la ligne, ce qui peut être écrasante pour une première introduction Childs à handwriting.4
Quel que soit le style choisi, la démonstration et la cohérence sont cruciales lors de l'enseignement votre écriture des enfants. Démontrer la bonne formation des lettres pour votre enfant jusqu'à ce qu'elle se forme la lettre systématiquement à chaque fois. Utilisez un langage cohérent pour décrire la formation des lettres, car certains enfants, en particulier les apprenants auditifs, vont rejouer vos instructions dans leur tête en écrivant sur leur propre. Continuer instruire votre enfant dans la formation des lettres jusqu'à ce que l'écriture devient une compétence automatique. Sinon, trop d'effort ira en se souvenant de la façon d'écrire la lettre et à emporter les efforts nécessaires pour l'orthographe ou la composition des leçons que vous essayez d'enseigner plus tard.
La progression de l'écriture manuscrite cursive exige également la démonstration et la cohérence . Une différence essentielle est que les connexions entre les lettres doivent être soulignés aussi bien, car c'est ce qui distingue cursive en dehors de la presse écrite. Un examen régulier jusqu'à ce que l'écriture cursive devient automatique est également nécessaire si vous voulez que votre enfant utilise tous les jours sans lui nuire à l'effort requis pour le but principal de travaux écrits. Assurez-vous de réfléchir à la décision concernant le moment de commencer à enseigner votre cursive enfant aussi bien. Des recherches récentes suggèrent que l'enseignement des enfants à écrire dans le manuscrit oblique, comme DNealian, tout en apprenant à lire a conduit à la confusion pour certains enfants.5 j'ai été informé par certains parents de la même confusion lorsque l'enfant a appris à écrire en cursive premier.
Conclusion
Même si mon bébé n'a pas aimé le temps de ventre ou de poursuivre sur sa propre grâce à son jeu comme elle a grandi, nous avons pu intégrer appropriées, des activités amusantes qui ont amélioré sa motricité fine et le développement visuel-moteur. Handwriting est maintenant une compétence très automatique pour elle, il est lisible, et elle jouit. Avec un peu de patience donnée par Dieu, un programme d'écriture structuré qui comprenait la démonstration cohérente, et beaucoup de plaisir activités motrices fines et visuel-moteur, l'amélioration des compétences d'écriture, pour elle, était rien de plus que jeu d'enfant! Dix conseils de
pour Excellente Handwriting
1. Les pieds à plat sur le floorUse un escabeau si nécessaire pour garder les pieds à plat, pas ballants ou enroulé autour des pieds de chaise.
2. Choisir les bons chairHips et les genoux doivent être à 90 degrés pour un alignement correct du corps.
3. Une bonne hauteur table heightTable d'un pouce au-dessus des Childs fléchie coude diminue la fatigue.
4. Réchauffer les mains avant de la pâte à modeler de writingUse ou de petits jouets pour se réchauffer les muscles.
5. Alternate écrit positionsWriting sur une surface verticale ou en position couchée sur le ventre (position couchée) sont deux autres options.
6. Choisir le bon Toola crayon bien aiguisé ne contribue vraiment à la propreté globale!
7. Éviter l'auto-teachingResist la tentation de donner votre élève une feuille de calcul et de lui laisser l'auto-apprentissage.
8. Utilisez un programme basé sur du développement, comme Handwriting Sans capitales TearsTeach premier (pour l'impression) et les lettres de groupe par des modèles de formation pour définir votre enfant pour le succès!
9. demonstrationAlways cohérentes démontrent la formation des lettres pour votre enfant de la même manière à chaque fois.
10. Pratiquer seulement cinq minutes par dayLimit formelle instruction d'écriture à dix minutes par jour et la pratique formelle à cinq minutes par jour. Remplir tous les jours, de petites quantités de l'écriture se traduira par de meilleures habitudes d'écriture et moins lutte et aideront enseignant et l'élève jouissent d'une relation d'écriture en bonne santé!
Delia Poythress, un ergothérapeute, est femme de Bryan et une maman homeschooling trois bénédictions. Elle aime encourager les autres mamans qui suivent Dieux appel à Homeschool en parlant sur des sujets tels que l'écriture, les styles d'apprentissage, et des façons amusantes d'augmenter l'attention pendant les tâches d'apprentissage. Être encouragés que vous visitez son site Web à www.biblebasedbasics.com.
Endnotes:
1. Olsen, Jan Z. et Emily F. Knapton, (2008). Handwriting Without Tears Kindergarten Guide de l'enseignant. Cabin John, Maryland: Handwriting Without Tears.
2. Gesell, Arnold et d'autres. Les premières années de vie. New York: Harper and Row. 1940.
3. Olsen, Jan Z. et Emily F. Knapton, (2008). Handwriting Without Tears Kindergarten Guide de l'enseignant. Cabin John, Maryland: Handwriting Without Tears.
4. Ibid.
5. Six questions éducateurs devraient poser avant de choisir un programme Handwriting, ERIC Digest, équipe de développement ERIC 1997 http://eric.ed.gov/PDFS/ED409589.pdf, consulté le 19 Octobre, 2010.
Droit d'auteur 2010, utilisé avec permission. Tous droits réservés par l'auteur. Initialement paru dans le numéro d'hiver 2010-11 de The Schoolhouse Magazine Vieux, le magazine spécialisé pour les familles de homeschool. Lire le magazine gratuit à www.TOSMagazine.com ou lire sur l'aller et télécharger les applications gratuites à www.TOSApps.com de lire le magazine sur vos appareils mobiles.